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如果孩子的语文概括总结能力不高，该如何提高？
能力,孩子,文章如果孩子的语文概括总结能力不高，该如何提高？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
一、学会分析课题
每学习一篇课文，同学们都要分析一下课题。因为，课文的题目，一般都概括了文章的主要内容。学会分析课题，也就悟到了“概括”与“具体”之间的关系了。不管是哪一种课题，都从某个角度概括了课文的主要内容。学会了分析课题，理解了课题所概括的内容，写作文时审题能力也就提高了。
二、学会抓住关键词语
课文里常有“总起分述”或“先具体后概括”的写作方法，如果我们充分利用课文所提供的这些有利条件，学会抓住总起、概括等有提示作用的关键词语，就有助于概括能力的提高。
三、养成边读边想的好习惯
首先，看到课题可以想一想，为什么要用这个题目?读完每个自然段可以想一想，这个自然段写的是什么内容呢?
围绕着题目，边读边想，可以加深对课文内容的理解，在这个基础上，再概括全文，总结中心思想，就会觉得容易了。
四、养成边写边想的好习惯
读书要边读边想，边分析边概括，作文也要边写边想，边概括边分析。
总之，要养成爱思考的好习惯，在读写实践中不断培养自己的概括能力。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子语文概括总结能力不高，那也就意味着孩子在做阅读的概括类题型很吃亏。下面我就从应试和日常学习两方面说说个人意见。一、应试
概括段意，概括文章主要内容，概述文章讲了一件什么事等等，这是概括题常考的一个内容，家长可按一个公式对孩子进行训练：谁+时间+地点+干什么+结果怎样？
二、日常学习
平时的话家长可安排孩子每天至少30分钟的阅读时间，阅读完之后让孩子自己进行复述，如若孩子复述不出或复述起来非常吃力，那前期可以采用提问的方式进行，如看了一本书，问他主人公是谁，写这个主人公做了一件什么事，结果怎样。
坚持孩子的阅读和公式总结，长此以往一定会看到孩子的学习效果。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢提问，邀答！
语文概括总结能力，其实就是逻辑、分析思考能力的表现；这也是很多人归咎中国填鸭式教育的缺陷。
我们作为家长或老师，必须要给孩子养成一个发问的习惯，鼓励孩子多发问；因为有问题发现，就表示了孩子有思考过问题，然后我们为他们一一解答，久而久之孩子的逻辑思维，就可以逐渐形成，养成习惯后，在日常生活中，不单只是语文，在面对所有事情，孩子都能够有批判性的思考，推理和总结的能力！
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题问的很专业。没有问什么方法，直接问了能力。语文概括能力应该是阅读理解中常常考察的一种能力。经常有题目会考到。
概括有很多方法，段落第一句呀，中心句呀，结尾呀，这个我们就不再说了。直奔主题。
能力必须从练习中出来。
阶段一：
孩子要每天定时看故事类的书，并复述故事梗概。
标准：少用形容词，重点突出。故事的主要人物和主要的事。例如：四年级，狼王梦，青铜葵花，三年级：稻草人。
方法：游戏法复述。角色扮演法复述（最好是第一视角，很好玩，我们上课玩过）。思维导图复述。
阶段二：
有一定概括能力以后，要练习加入自己看法和情感的能力。这个要稍难一些，难在听的人，心里要接受孩子的论点。
回答于 2019-09-11 08:43:50
概括能力，我认为是两种能力的叠加。一种是捕捉信息的能力，一种是语言表达能力。可以从这两方面训练。
回答于 2019-09-11 08:43:50
概括能力需要的是简洁、明确和完整，缺一不可。我想你可能想了解的是如何在语文阅读题中做好概括类的题目，这是一个很复杂、也很综合性的问题，要进行有序、持续的训练。如果孩子喜欢阅读，可以购买一些同年级段的阅读题集加以练习，一般这样的书后面都有答案，家长可以根据答案辅导孩子；如果孩子不喜欢阅读，那单做题也不会有很好的效果，可能要从提高他的阅读兴趣入手，让他喜欢读一些精短、优秀的文章，再结合一些低段的阅读题单进行相关练习。这样做，可以行降低难度，增加乐趣。
另外，在日常表达中也可以进行有意识的训练，比如说一件事情，可以简单几句话说明白，不要罗里罗嗦地讲半天；在概括一个人的性格特点时，要首先提出明确的关键词，再加以辅助描述。
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