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相信有很多家长经历过陪孩子写作业被气炸的吧，可否请有经验的家长来分享下？
孩子,作业,家长相信有很多家长经历过陪孩子写作业被气炸的吧，可否请有经验的家长来分享下？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
说到这里，我忽然想起了前段时间岳云鹏陪孩子写作业的那个事情，说起这个，是真的又气又好笑，气的是为什么现在这些要家长来辅导，而且我们大多数没有教学经验，笑的是欲哭无泪，现在才知道孩子情况如何，如何惹得我们暴跳如雷，像极了神经病，真是“上一秒亲妈，下一秒后妈”呀。
但是话说回来，车到山前，不教也得教啊，这个时候耐心也是教，暴跳如雷也是，所以还不如静下来仔细分析，所谓“教是为了不教”“授人鱼不如授人渔”我们要在最关键的时候找到根源所在，就是要让孩子主动思考，积极寻求答案，这便要让他建立和你沟通的习惯，如果他是被动的，而且惧怕你，那么他的思路混乱，而且久而久之他便会失去兴趣，所以在这件事上家长朋友要做得好，就得从孩子和这位“新老师”的关系下手，多了解他，多多让他们主动求助，主动思考。
言语有限，还请斟酌采纳！
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先不要干扰孩子写作业，否则孩子也很难受。其次，即使批评也要就事论事，不要借题发挥。
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在孩子的思维比较发散，往往大人们的思维跟不上孩子的，而且孩子对题的理解比较独到，又让你无法反驳。最近看到网上一些家长辅导孩子作业的视频，好死又让你太无语好笑！在这里只能说一个是题目出的不够严谨，一个是父母还是要心平气和的辅导孩子！幼儿园到小学的宝宝可以只让宝宝养成学习的习惯就好，上了初中的孩子可以从习惯到追求理想答案为主！仅供参考，给个关注吧
回答于 2019-09-11 08:43:50
在我的12年陪读经历中，陪孩子做作业是在三年级的时候，有过两三次陪孩子写作文。那时孩子刚开始写论文，对作文如何写、写什么内容都很迷茫。
平时的周末我一定陪孩子玩在一起，去山上，去海边，去公园……每一次去玩我总带着一个目的——为孩子收集写作的素材，这也算陪孩子做作业的一部分了。其他诸如独立思考和自学能力的培养，已经在幼儿园和小学二年级之前完成了。作文的陪同作也是对孩子有帮助的，可以减少孩子摸索的时间。
把平时去某处游玩的见闻，组成一篇作文，从拟定题目、三段（开头、中间、结尾）的内容构思，问问孩子有哪些想说的和有什么感想，然后把孩子不系统的零散表达，归纳一下，说成一个完整的故事，并有简单感想或点评。
早期孩子不知道怎么去选题，不知道选题后怎么构思文章框架，我就把作文腹稿念一遍，孩子快速记录着，有时就像听写一样，孩子想记得多一点，就会一字不漏地反复问，我的指导变成他的听写课了。作文得了高分，孩子很高兴。我告诉孩子，这样的教你写作文，不会超过三次，你要学会有意义的选题，有内容的文章框架构思，然后把你的想法告诉我，我才给你提出意见和建议。孩子知道跟我去玩，都能成为作文的素材收集的好机会，也会在游玩中认真感受环境，认真听取我的书面化表达。
家长如果在小学一二年级前培养好孩子的思考和自学能力，三年级时教会孩子写作文，孩子往后就不需要课外的辅导了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
能够被气炸说明家长没有耐心，或者耐心被消磨殆尽。
第一，孩子在上小学1-3年级时最需要家长的陪伴和监督，小学1-3年级正是学习习惯养成的最关键时期，这个时候家长的陪伴能够及时发现孩子学习的各种问题，及时纠正孩子一些不好的陋习。
第二，小学1-3年级的孩子心理还没有完全接受自己是学生这一改变，很多事情需要依赖家长帮助完成，自觉意识浅薄，所以家长要适当放手，让孩子自觉主动适应这个变化。
第三，为什么会被气炸，大多数是因为太过简单的题，反复错，反复听不懂，记不住，这其实没什么好生气的，因为这就是孩子的认知心理特点，没必要生气，生气也解决不了问题。
第四，一定了解孩子的喜好，关注孩子所关注的，引导他们往好的方向发展。用孩子能够理解的方式鼓励引导孩子。
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