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有些小学生认为砖头只能用于盖房子，是什么限制了孩子的创造力？
孩子,思维,砖头有些小学生认为砖头只能用于盖房子，是什么限制了孩子的创造力？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
是砖头的错吗
回答于 2019-09-11 08:43:50
先跟大家分享两个故事：
01.包装盒上的“O”
曾经在美国内华达州，一桩奇特的诉讼案让很多人为之惊讶！事件过程是——
一个叫露丝的三岁小女孩告诉妈妈，她认识了礼品盒上“OPEN”的第 一个字母“O”。她的妈妈感到非常吃惊，问她是怎么认识的。露丝告诉妈妈说是幼儿园的薇拉小姐教的。
令人想不到的是这位母亲立即一纸诉状把薇拉小姐所在的幼儿园告上了法庭，她的理由是幼儿园剥夺了露丝的想象力。
因为她的女儿在认识“O”之前可以把“O”说成太阳、苹果、足球、鸟蛋之类的圆形东西，然而在幼儿园教她认识“O“之后，露丝便失去了这种想象力。这位母亲要求幼儿园对这种后果负责，赔偿她的女儿精神伤残费 1000 美元。
诉状递交上去后，引起了整个州的轩然大波。幼儿园的人认为这位母亲一定是疯了，而其他家长也认为她有点儿小题大做，就连她的律师都不赞成她的做法。
但三个月后，此案的结果出人意料——该幼儿园败诉，母亲胜诉！
02.《小王子》里的那幅图你还记得吗？ —— 蛇吞象与帽子
小王子孩子式的眼光，不可思议的想象力，是很多成人所无法企及的。相信儿童一定比成人强大，因为他们敢于追寻如天方夜谭般的幻想、发现成人难以体悟的生命之真。
如果在中国，你大概不会因为这一件“小事”大费周章，反而会高兴“我孩子真棒！这么快就学会26个字母！”。起跑线教育，成为大多数家庭开启教育的第一步。所以从孩子一出生就给孩子规划各种学习方式，胎教、早教、幼教一应俱全。很多人认为这是小题大做。但事实是，由于父母、学校、老师对孩子原生态的创造力、想像力重视不够，致使孩子们的想像力在大人们的理智、规律和条框中逐渐枯竭了。
我们生活中的所有东西可以都说是想象力造就的，电脑、飞机、高铁，无一不是想象力的产物。爱迪生就是因为拥有可能是不切实际的幻想，才发明了电灯泡；牛顿就是因为拥有创新的意识，才发现了地心引力。我们想过地球是方的，圆的，异型的，所以才会有人不断探索证明得出最终的结果。或许我们的孩子想象力不够丰富，但绝对不可以剥夺他们想象的权利。
在孩子大脑发育的黄金阶段（0 - 6）岁，我们要尽可能地发挥孩子的感官能动性，让孩子以他自己擅长的方式去学习，激发孩子的自我学习力，不必拘泥于细节，不必看重“别家孩子”，也不必担忧他们未来。
著名钢琴演奏家托萨曾告诫人们：“如果有一个满怀功利心的家长站在身后，即使孩子是天赋神童，也难成大师。”
砖是砖，是修房子用的。和“O”是字母“O”，而不是其他的什么。这是孩子在后天逐渐受到的来自成人/社会等常态化观念的“强行认知”。一个圆圈在一个小孩子脑海中可能有千万种答案，一块砖也能有非常多的用途，所以请不要告诉他只有一个“标准答案”——“那只是一个圆圈，那只是一块修房用的砖”。
回答于 2019-09-11 08:43:50
该，大人自食其果
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在的教育问题。说这是一，这就是一。
回答于 2019-09-11 08:43:50
把精力集中于书本和常识，有多少孩见过活鸡活羊
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得小孩子心里第一反应是武器，但是说了的后果就八成被骂。所以只能盖楼呗，我觉得没毛病。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我告诉你，砖头还可以拿来以德服人
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