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读小说到底在读什么？
小说,诗意,人生读小说到底在读什么？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
“什么声音？”觉慧惊疑地问。
“大哥在吹箫，他这几晚上都是这样晏地吹着，这几晚上我都听见的，”觉民解释说。
“他有什么心事？他以前并不是这样！箫声多凄惨！”觉慧的惊疑增加了。
如果你再一次读《家》时，按着我的品读思路，再仔细体味一下梅表姐如何一步步出场，你就不得不佩服巴金这位文学大师的故事情节的安排是何等的高超。同时你会体会巴金深受我国古典诗歌的熏陶，他灵活地运用我国传统的诗歌艺术手法而将其移植到小说创作中来，收到很好的艺术效果。
(三)从场景中的诗情画意中，从人物的塑造中，看出诗意美来
《家》中有许多场景是富于诗意美的。我们选一段和大家一起品味:
“觉新跟长辈们谈了几句话，看见大家都在注意地打牌，便走了出去。
觉新走出水阁，一个人在玉兰树下立了一会儿，觉得无聊。他好像渴望着一件东西，这件东西就在他的眼前，但是他知道他不会得到它。他感到空虚，感到人生的缺陷。他痴痴地靠着树干，望着眼前的一片新绿出神。树上起了鸟的叫声。两只画眉在枝上相扑，雪白的玉兰花片直往他的身上落，但是过了片刻又停止了。他看见两只鸟向右边飞去，他的心里充满了强烈的渴望。他恨不得自己也变作小鸟跟它们飞到广阔的天空中去。他俯下头看他的身上。几片花瓣从他的头上、肩上落下来，胸前还贴了一片，他使用两个指头拈起它，轻轻地放下去，让它无力地飘落在地上。
前面假山背后转出来一个人影，是一个女子。她低着头慢慢地走着，手里拿了一枝柳条。她猛然抬起头，看见觉新立在树下，站住了，嘴唇微微动一下，像要说话，但是她并不说什么，就转过身默默地走了。淡青湖绉的夹衫上罩了一件玄青缎子的背心，她分明是梅。”
从觉新“他痴痴地靠着树干，望着眼前的一片新绿出神。”到“几片花瓣从他的头上、肩上落下来，胸前还贴了一片，他使用两个指头拈起它，轻轻地放下去，让它无力地飘落在地上。”
亲爱的读者，你难道不应仔细地好好品味这一段场景描写吗？你能从中看出什么来呢？
鄙人认为这是一幅画，画中有失意之人，他屈服于专横封建的家长制，断送了自己青梅竹马的真挚爱情，害了自己，也害了梅表姐，他愧疚，他自责。常年处于痛苦当中。画中有景，他看到那两只画眉相扑，这是他的梦想，他恨不得也变成一只小鸟“跟它们飞到广阔的天空中去”这说明他渴望自由。然而“只是当时已惘然”。他认为和梅表姐已经不可能
。那“几片花瓣从他的头上、肩上落下来，胸前还贴了一片，他使用两个指头拈起它，轻轻地放下去，让它无力地飘落在地上。”
这绝妙的的细节描写反映了他的凄苦、无奈、懦弱。
这是一幅画，又是一首诗，一首凄美的爱情诗。
鲁迅说:“悲剧是将美好的事物撕碎了给人看”。
凄美的爱情故事最感人。这是我从小说中看到的诗意美，并从中关照人生。
(四)怎样才能做到从小说中品味出诗意美来呢？
朱光潜先生说:“要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手。能欣赏诗，自然能欣赏小说戏剧及其他种类文学。”
那么我们又怎样鉴赏诗歌呢？
1.我以为诗歌分古典诗歌和现代诗歌。在现代诗歌找一些有意境的去欣赏。我倾向于多多鉴赏古典诗歌。这是祖宗留给我们的宝贵财富。
2.鉴赏古典诗歌需要掌握必备的我国诗学理论知识。
我以为鉴赏我国古典诗歌一是要熟读多读；二是边读边结合所读的每一首诗积累一些诗学知识。
比如大多数诗中都有景物描写。那么这些景物描写有何用意？诗学中有“一切景语皆情语。”其实这一条是鉴赏一切文学作品中“景语”的一把钥匙。
3.体验生活，深刻理解生活，发现生活中的美。
(五)从文学作品中读出诗意美的意义是什么？
美学家、教育家朱光潜说:“一切纯文学都要有诗的特质。读诗的功用在于使人到处都可以觉到人生世相新鲜有趣，到处可以吸收维持生命和推展生命的活力。因此能欣赏诗的人不但对于其他种种文学可有真确的了解，而且也决不会觉得人生是一件干枯的东西。”
我以为如果我们仔细揣摩这位教育家的这段话，应该震惊!何以见得？他在这里实际上在讲对“人的重塑”问题。我国古代是十分重视“诗教”的:
《论语·季氏篇第十六》中有这样的观点:不学诗,无以言。不学礼,无以立。
朱光潜先生说如果能品出文学作品的诗意美来，当你关照人生时，你会:“到处都可以觉到人生世相新鲜有趣，到处可以吸收维持生命和推展生命的活力”你
“决不会觉得人生是一件干枯的东西。”
所以我说:读诗对于“人的重塑”
是何等重要。
于是我在头条号连载中发的长篇小说《情海遗书》里我借主人公娇娜的嘴说了这样一番话。下面就是第三卷一百一十八章娇娜与她妈妈的一段对话:妈妈说:“我觉得董奇石还可以，人诚实、聪明。长的相貌也很好。关键他十分地喜欢你。女孩子找一个钟情你的人最关键！”
“和他在一起，我会感到没有生活情趣。”
“这生活情趣可以相互培养嘛”。
“妈妈，培养？谈何容易！人们常说婚姻之后的生活，夫妻俩，情投意合，夫唱妇随。想那情投与意合是相辅相成的。
情不投，则难以意相合；
只有意相合，才能情更投。
夫妻的唱和，要有心灵的沟通。
最初：
是西厢房的琴声，才萌生了张生与崔莺莺的春心；
是司马相如的一曲凤求凰，便迎来了卓文君投奔司马相如的脚步。
是萧郎的一曲动人的箫乐，引来凤凰，于是秦穆公之女，弄玉愛而嫁之。
更有那，汉宫之流叶，蜀女之飘梧，崔护之咏花。
都是将情诗写在树叶和门扉上。
就成全了一桩好姻缘。
倘若没有一副欣赏音乐的耳朵。
没有品读诗意的鉴赏能力：
不识相思字，便成天下负心人。
男女婚后的生活情趣，岂止欣赏音乐，吟咏诗赋。
夫妻仰头共赏秋月，应欣喜夫妻团圆厮守一生的幸福来之不易；
夫妻静听蛩声泣露，应同感时间荏苒，时不再来，更应十分珍惜当前的恩恩爱爱。
夫妻同饮美酒，同品香茶，在这酒茶中感到的是夫妻的生活的美满。
然而有些人，他不具备这些审美的能力，没有这种感知生活情景意蕴的体味。
那么，这样一个人，就如同没有了听觉、味觉和触觉一样的麻木无知。
和这样的人朝夕相处，同床共枕。
该是何等的苦恼。
妈妈，找一个如意郎君，岂可只是人诚实，聪明，相貌可以，他也喜欢你，就可草草迁就了事的。”
妈妈笑道：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。好男儿各有千秋，你不要总是和沛然相比较。这样你怎会再翻开你人生新的篇章呢？”
我默默无语。
从我的长篇小说《情海遗书》中主人公娇娜的这番话里。说明具有鉴赏诗美在人生中是多么的重要。
我这里想多说几句:当今我们全社会爱读书读好书，已经蔚然成风。而提高读书者的素养也迫在眉睫，任重而道远。美学家朱光潜的《谈读诗与趣味的培养》一文很值得一读，应该推荐给自己的子女，亲朋好友及一切爱读书的人。而且我还认为提高这种素养，应尽量从孩子小时候抓起。这是个慢工夫。有些人之所以“长大未成人”——我说是一个完美的人。就是在培养高标准的审美能力方面欠缺，而使他(她)的人生少了应有的快乐。这和人少了听觉、视觉、味觉、触觉一样痛苦。只是我们没有重视到这一点，所以未感到痛苦是麻木使然——如此而已，岂有它哉!
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