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常仁尧欧打老师布置同学进行录像并传网上,其同学应不应该按“共同犯罪”进行追责?
老师,同学,视频常仁尧欧打老师布置同学进行录像并传网上,其同学应不应该按“共同犯罪”进行追责?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
同学录像,不知谁传网上。我分析有两种可能。
一是别人看了视频后,良心发现,整常某一把。
二是同学间弦耀,无所顾及,处于进一步羞辱老师的心理,发向网上,始料不及。从网上对常某的声援者看,第二种可能性较大。这正是常必惩罚的主因。
三是这些人,说话语无伦次,思维逻辑混乱,主观观念强,无感恩思维意识,语言粗俗,正好对号入座没有教育成的那种学生,这些人家庭环境特殊,家庭教育失败,形成愤世嫉俗性格,不得不令教育工作者深思。
四是建议老师办法,针对这种学生,要么勒令转学,要么家长全天候陪读,别无他法。
个人拙见,欢迎讨论。
回答于 2019-09-11 08:43:50
应该把那个录像者作为同案犯处理
回答于 2019-09-11 08:43:50
应该按寻衅滋事共犯论处。属从犯。
回答于 2019-09-11 08:43:50
录像的同事是常仁尧殴打恩师的共犯,只是情节较轻而未予法律追就而也。
回答于 2019-09-11 08:43:50
张某当年虐打学生不止常某一个!不光男生,女生也被打到鼻血直流,学校不管,最后退学。张某虐打学生次次大庭广众之下,可曾考虑过孩子的自尊?今天很多人说常某雇了水军,以后你们自己的孩子被老师霸凌,人格被侮辱的时候,会感谢敢于发表不同观点的人。
回答于 2019-09-11 08:43:50
栾川常某20年后暴打教师剖析:
首先,亮明观点。公然殴打老师长达20多分钟,这是严重的违法犯罪行为。必须受到严历的法律制裁,而且要从严从重,以儆效尤。
其次,说一下,寒蝉效应。今天一个五十多岁的老教师,公然被教过的二十多年前的学生,一个彪形大汉在街上打骂,产生的后果及其严重。会让奋战在教学一线2000万教师寒心,伤心。为了避免被将来学生打骂这种后果,会有更多老师,面对不遵守纪律的学生不敢管,不想管,噤若寒蝉。另外,奋战在教育一线的老师目前绝大多数是女老师,不难想象这样的事件,会对女教师产生怎样严重的心里影响,留下怎样的心里阴影。这个打教师视频在中国的广泛传播,产生的负能量,足以抵消掉党和政府为了发展人民教育事业,做出的很多努力。这种恶劣的社会影响,已经远远超出了打老师事件本身,必须严惩,以消除其产生的消极社会影响,以避免引起教育价值观的进一步混乱。
其三,大家没有注意到的是打老师的常某,并非一个人去打老师的,而是带了同伙,并安排了摄录视频。一群彪形大汉围观或者说为虎作伥助力常某打老师,这些人也必须受到社会谴责。
其四,带人殴打老师,并且录制视频,公然传播。一是睚眦必报的报复心里在作祟。另外,就是在炫耀自己势力,在外做服装生意有车有人,想整谁整谁。一般守法公民都会把打架斗殴视作人生耻辱,竭力避免让更多的人知道。(比如这位被打的老师,受辱后一个人忍受着这种痛苦。)是什么样的人会把打人当做炫耀的资本?是什么人会把打人录成视频公然传播?答案不言而喻,其人非黑即恶。有关部门,不要把其当做简单的治安事件,有必要深挖其背后的黑恶势力。
其五,驳常某之谬论。
一,说老师因为其睡觉,打他。不合逻辑,一般睡觉老师的处罚是站起来听课,罚写作业等,不会大动肝火打他。肯定有严重的违犯纪律的情况,避重就轻没有说。
二,说老师踩着他的头,踢了一二十脚,不合逻辑。如果是那样他当时就会非伤即惨,再者学校是组织机构,老师受法律法规教育条例以及道德约束,不会做出这样丧心病狂的事情。
三,说视频不 是其录的,不是其传播的。视频不是其亲手录的是事实,但是录制视频很有可能是其授意的,授意录制侮辱殴打他人视频侵害他人名誉也是违背道德违背法律的。另外是不是其传播的,不能就听他说,公安部门会调查,以正视听。
四,说他没有权势,受到老师欺侮,殴打。不合逻辑,可笑至极。你们班有几个同学是乡镇村长的儿子,你们班那么多没有权势的都挨打了吗。
其六,致被打的老师,既然事情发生了,就坚强面对。一定要拿起法律的武器维护自己合法权益。对于侵害自己名誉权的违法行为,要找专业律师去处理,并追索精神损失费。你和他已经不是师生关系,是违法者与受害者之间的关系。
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