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常仁尧欧打老师布置同学进行录像并传网上，其同学应不应该按“共同犯罪”进行追责？
老师,同学,视频常仁尧欧打老师布置同学进行录像并传网上，其同学应不应该按“共同犯罪”进行追责？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
常仁尧欧打老师布置同学进行录像并传网上，其同学应不应该按“共同犯罪”进行追责？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
应以共同犯罪论处，常某殴打老师，其同学进行录像，已经是共同犯罪！面对将要实施的暴力，其同学本应进行劝阻，制止暴力，可是却没有！而是采取欣赏、猎奇、好玩的心态看着常某实施暴力殴打昔日的老师，这充分说明了这个同学没有是非观，没有正义感，更没有对老师的，哪怕是一丁点的尊敬和畏惧，他明知道常某殴打的是老师，却听之任之，车在边上一边看好戏，一边记录整个暴力实施过程，并且以幸灾乐祸的心理传到网上！其冷漠与麻木太可怕了！
从另外一个角度上看，这个同学的冷漠既害了老师，也害了常某！如果他及时而坚决的阻止暴力的发生，那么老师不会被打，常某也不会坐在被告席上，更不会在网上被一边倒的声讨！所以制止暴力，该出手时就出手！这是一个公民的分内之事，可是非常遗憾，他没有这么做，常某故意殴打老师，不管是寻衅滋事，还是故意犯罪，他必须受到法律的严惩。而摄像者，虽然没有直接动手，但是其法律意识的淡薄，对老师的冷漠，对犯罪的纵容，让全社会寒心！这样的行为必须受到严惩！
回答于 2019-09-11 08:43:50
应以协从犯罪论处，常某殴打老师，其同学进行录像，已经是协从犯罪！面对将要实施的暴力，其同学本有进行劝阻，制止暴力的义务，可是却没有！而是采取欣赏、猎奇、好玩的心态看着常某实施暴力殴打昔日的老师，这充分说明了这个同学没有是非观，没有正义感，更没有对老师的，哪怕是一丁点儿的尊敬，他明知道常某殴打的是老师，却听之任之，在一边象看好戏一样，记录整个暴力实施过程，并且以幸灾乐祸的心态传到网上！其冷漠与麻木太可怕了，对社会毫无责任感可言！
从另外一个角度上看，这个同学的冷漠既害了老师，也害了常某！如果他及时而坚决的阻止暴力的发生，那么老师不会被打，常某也不会坐在被告席上，更不会在网上遭到一边倒的声讨！所以制止暴力，该出手时就出手！这是一个公民对社会应负的责任和应尽的义务，可是非常遗憾，他没有这么做，常某故意殴打老师，不管是寻衅滋事，还是故意犯罪，他必须受到法律的严惩。而那位姓潘的摄像者，虽然没有直接动手，但是其法律意识的淡薄，对老师的冷漠，对犯罪的纵容，让全社会寒心！这样的行为必须受到相应的惩罚！否则，还谈何鼓励公民对构建和谐社会负起责任和弘扬"见义勇为"精神?!
回答于 2019-09-11 08:43:50
常某及其同学是有预谋对张老师进行拦截殴打恐嚇谩骂，并由其同学将整个过程拍摄下来，常某及其同学简直是丧尽天良！本次事件中常某及同学明知打人违法却穷凶极恶胆大妄为，作为同学非但不进阻止，而且起哄幸灾乐祸，帮助录像，已经构成共同预谋共同实施犯罪！在当晚常某打老师报复成功的庆功宴上将视频在同学间(包括几个作伪证同学)传播，一直发展到后来常某及其同将该视频用于商业目的上传网络，都是属于共同犯罪！检察机关应对常某，常某家人及其同学在事件发生前几天一直到开庭前的各社交媒体帐号通话记录进行技术侦查，寻找证据！依法严惩本次事件的共同犯罪者！
回答于 2019-09-11 08:43:50
常某等人殴打老师并录视频，绝不是单单涉嫌衅浔滋事，必须严惩不贷。
回答于 2019-09-11 08:43:50
常仁尧殴打老师布置同学录像并传网上，其同学“应该不追责！”.
原因如下：1、常仁尧殴打老师布置同学录像并传网上，这一切都是常仁尧主谋，目无王法。
录像是取证，发到网上更能引起社会重视！有关执法部门重视，有利对案件审查与取证！
我们可以认为这位同学动机不纯，但也有利打击犯罪与取证这里考虑！
笔者认为拍摄犯罪证据传播在网上不能定罪！有利对案件的定性，更有利社会监督，网上没有必要都传好的，否则怎么能让每个人去进步，可以加重常先生的罪刑就可以了，重拳打七寸。
回答于 2019-09-11 08:43:50
录像的也不是个好鸟，是个典型的变态狂，此人也应承担法律责但，因事件发生后，起到了推波助澜的作用，把事态扩大丁。理应严惩！！
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