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知识付费时代，传统教育如何应战？

知识,传统,内化知识付费时代，传统教育如何应战？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

知识付费时代，传统教育如何应战？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

传统教育是基础，知识付费是补充。

回答于 2019-09-11 08:43:50

感谢“悟空”邀请！

1、首先，应明确：“知识付费”最多算是教育的一种形式，不是教育的替代，更谈不上对传统教育的冲击！

2、“知识付费”是以知识为载体，通过“需求、满足、分享、传播”的闭环来进行所谓教育的，教育不是它的本质目的！

3、教育涉及的层面很宽，按成长阶段笼统分为“早教（0-3岁）”、“幼教（3-6岁）”、“k12（6-18岁）”、“大学（约18-25岁，含研究生）”、“成人（25岁后的社会教育）”几个阶段。而“知识付费”主要是针对成人，特别是20岁以后的成人，而且也仅是某一领域的知识，很难做到泛知识，所以，即使针对传统教育产生冲击，也非常非常有限！

4、传统的教育，有完整的教育体系：教育产品、师资、教学环境（线下、线上虚拟）、教法、教质保证、教学管理和服务…这个体系对教育的质量和结果有了一定的保证！“知识付费”往往以购买某个所谓专家或社会知名人士开设的某门特定的课程为招生形式，且多采用线上授课的形式，形式单一，无教育质量和结果保证！

5、“知识付费”是应社会大势（移动互联网、教育需求多样化、学习时间碎片化）而生的，有其一定的合理性和存在价值，但要想成为一种宽泛的、合理的、完善的，能冲击传统教育的新形式，还有很长的一段路要走！

回答于 2019-09-11 08:43:50

讨论教育，其实是必须精确细分的，基础教育、高等教育的主要任务、核心目标都各有侧重，遇到的问题和挑战也分门别类。但技术革新当头，可以给传统行业工作者带来的启示，倒是相通的。这里我以自己最熟悉的高等教育，给大家做一些介绍。

与知识付费平台不同，在传统高校获取知识早已建立起一套完整的方法和逻辑，一般要经过四个递进的阶段——

第一，倾听。学生先听老师传授计划中的课程和概念，了解概念的用处并联想相关的案例、场景。

第二，质疑。在倾听的基础上，学生质疑和挑战，提出不认可和不清楚之处，来获得老师的解答。

第三，思辨。在质疑的基础上思辨、思考，参与小组讨论并与老师开展讨论。

第四，成长。将知识内化为自己掌握的能力，去解决自己新发现的现象和问题，获得真正的成长。

事实上，一般教育都包含了知识产生、知识传递、知识内化三个阶段。其中真正的突破之处在于不仅要传递知识，而且要对受众有用，即知识的内化。如今，大部分知识付费机构都希望推进产品使用者的知识内化，这从他们强调要刻意练习、跨界思考、同伴间互相促进学习中可见一斑。但知识本身要能够化为内在的能力，并非“听”一下就行。如果听了就结束，不仅无法缓解焦虑，恐怕是用一种焦虑取代另一种焦虑。听者很快就会发现，虽然付了钱，但并没有学到什么真正意义上的知识。

今天大部分知识付费机构都希望推进产品使用者的知识内化，这从他们强调要刻意练习、跨界思考、同伴间互相促进学习中可见一斑。但知识本身要能够化为内在的能力，并非“听”一下就行。如果听了就结束，不仅无法缓解焦虑，恐怕是用一种焦虑取代另一种焦虑。听者很快就会发现，虽然付了钱，但并没有学到什么真正意义上的知识。此外，作为第一阶段的知识的产生也很重要。知识的产生需要全世界大学和其他组织的长期培养与积累，是全球各个领域成千上万的学者在过去几十年甚至上百年间逐渐累积起来的“大山”，不是瞬间可以模仿、学会的。从这个角度讲，知识付费有其出现那一时间段的传播价值，却不能取代知识的产生本身。知识付费平台做的是知识的生产和分发，实现了从“知识生产”到“知识传递”的过程；相较于此，高等学府的授课则覆盖了知识产生、知识传递以及知识内化的全过程。这是两者之间在逻辑上的根本区别。再以我所工作的商学院为例。学生们如今经常会问，我们面临的时代一直在变化，还需要回到商学院来学习吗？直接在“做”中“学”，不就可以了吗？

对此，我想说的是，只有到了商学院，你才有可能避开很多外部企业所受的先天约束条件（包括获客成本、增长压力、投资人所提出的各种要求等），实现真正的自我提升。更何况，在任何一所经过百年积淀的大学中，都会有各种新思想和新观点的碰撞、激荡与兼收并蓄。充分包容是大学的特点。为了迎接未来世界的挑战，仅靠书本积累的知识和现有的案例是不够的，我们还要得到新的知识、得到来自同伴的支持和鼓励。我们需要在已有优势的基础上，勇敢拥抱和接纳各种新的可能。打破边界，拥抱变化，一切皆有可能。这恐怕是目前那些线上“大学”在短期内无法实现的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

知识付费时代与免费义务教育十分矛盾是付费还是免费？主要行动！

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