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扬起教鞭，于心不忍，学生学有所成；放下教鞭，一团和气，教学秩序混乱。你怎么看？
学生,老师,教鞭扬起教鞭，于心不忍，学生学有所成；放下教鞭，一团和气，教学秩序混乱。你怎么看？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
教育是一门艺术，它是随着学情而起舞的。如果不考虑社会上种种复杂因素，单就教育而言什么方式最有利于达成立德树人这一根本任务，什么方式就是好的教育。
教育的方式有多种多样，快乐教育、感恩教育、激励教育、挫折教育、惩戒教育等等。
学生的差异性，决定了教育的因材施教。
一、对品学兼优的学生，激励教育是最好的方式。
从思想品德 、价值观念和学习方法，等多方面进行积极引导。培养他们树立明晰的世界观、人生观、价值观，有远大的理想追求，使之成为努力学习的重要驱动力。
二、对性格内向，不善言辞，成绩一般的学生，应主要以激励教育、快乐教育为主。
这种学生，大多学习努力，只是欠缺有效的学习方法，同老师和同学缺乏交流，从而导致成绩进步缓慢。对这样的学生，老师应该积极加以引导，帮他们树立信心，培养他们乐观豁达的性格。让他们在学习上有获得感，从而更好地促进他们的成长。
三、对于那些成绩较差，调皮懒惰，甚至秉性顽劣的学生，教育上应该宽严结合，要有适当的惩戒，使其对规章制度有敬畏感，规范行为习惯；要有激励教育，让其在进步中有获得感；要有理想信念教育，使之成为一个积极进取，有目标有追求的人。
总之，教育这门艺术没有固定的程式，要具体问题具体分析，因材施教，才能收到好的效果。
在这里需要提醒的是，教育学生要把握好尺度，既要满腔热情，又要理性施教，教鞭能否举起来，既要看学生，更要看其背后的家长，老师不是万能的，孺子可教，则全力以赴，不可理喻，也要学会妥协，来保护自己。
回答于 2019-09-11 08:43:50
严师出高徒，以前的环境是人人淳朴，老师有老师的德行，学生和家长也对老师尊敬，老师说什么，都觉得对，认为老师是文化人，把孩子交给老师也放心，告诉老师该打了就打，该骂了就骂。老师对孩子也是一视同仁。现在呢，老师对孩子什么样，要看家长送的礼品等级，这样情况不是没有，也不能说很多。家长知道了，都怕自己孩子不被老师关注，学习不管了。家长的维权意识很高，懂得拿起法律，孩子被老师打，就会告老师，老师不想自找麻烦，上课就只管交知识，学生睡觉也不会管你，这样的结果孩子没有老师去约束，家长不了解孩子学习，耽误了孩子。
回答于 2019-09-11 08:43:50
严师出高徒！
回答于 2019-09-11 08:43:50
所有的清华北大学生，一定是老师大出来的，反之所有的学渣，一定是老师养出来的，难怪我当年的所在高中，还是市重点中学，一个清华北大都没考取，原来是我们所有的受课老师不会用教鞕。
回答于 2019-09-11 08:43:50
该怎么办就怎么办呀
回答于 2019-09-11 08:43:50
就应该把教学权利还给老师，在社会上违规违法都有相应的处罚，为什么在学校犯错就不能相应的处罚，家长都应该反思，是为了孩子好还是害了孩子！
回答于 2019-09-11 08:43:50
教育再不给老师教鞭后果你懂得。
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