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女儿上初一了，学习没有主动性且闲事多、成绩不理想，该怎么办？
孩子,厌学,家长女儿上初一了，学习没有主动性且闲事多、成绩不理想，该怎么办？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢悟空小秘书的邀请。女儿上初一了，学习没有主动性，闲事多，成绩不理想，该怎么办？
家长首先要庆幸，这种女孩还算好，目前就是有点学习成绩不理想，根本还没有到“自甘堕落”的地步——只要思想不抛锚、身体不出问题，其实还好办。
不少学校每学期都有一二起这样的伤心或闹心的事，而且往往是那些特殊家庭或特殊人群的女生。有时看着真是伤心，初一女孩再不及时悬崖勒马，这一辈子或许就这么毁了。
初一还来得及，这种女生要多关注点，如果平时关心较少，可借此机会多关心以适当补偿，切不可用简单的打骂法来教训。
前年教初一时有个女生，就是最明显的例子——青春期撞上叛逆期。初一下学期起，成绩突然大降，还很叛逆，不服爷爷奶奶管教，于是班主任电叫她父母赶紧回来商量对策。双方配合，共同努力，讲道理、找学习方法，该女生才从初二起慢慢好起来了，最后顺利考上高中。
以前如果一直是交给爷爷奶奶带的，此时最好能回来陪伴孩子，至少在本县找份工作，一周或半月能见一次，交流感情，感受亲情。
身边就有这么一位家长，因孩子肠胃不太好，有时闹病，于是不放心就回来专门带孩子，让孩子身体慢慢调理，并辞去了在深圳的工作。当然我跟她特别说明，不能因为心痛孩子而太娇惯、放纵他——因为有点亲戚关系，她还写了保证书，平时不溺爱、不迁就。
初中是关键，作为父母宁愿少挣点钱也要多关注一点孩子的思想动态，否则得不偿失——这样的教训不少。当下，很多爸爸更有意或无意缺席了儿女的成长过程，这也是危险的事。父爱缺位的家庭环境，对孩子的负面影响不容忽视，有些事情中父亲的角色是旁人无法替代！
曾经问一位女生，留守生的那种：别人一到周末都兴高采烈的，你怎么常常闷闷不乐呀？她的回答既让我惊讶也在意料中：我这周上外婆家，下周去奶奶家，真好像是寄人篱下似的。每一到周末，看着大家都走了，空荡荡的校园里只我一个人慢慢往校门外移，心里就有一种异样的感觉，也就是孤独的开始。
我立即安慰她说：你这样可以锻炼自己的自理、自强能力，以后不管到哪里都能顺利适应……好在该女生平常还有上进心，也习惯了，大多数时候还开朗，就是有点怕过周末。
成绩不理想一定有状况，如果小学成绩很好，一上初中就明显下降，就要努力查明原因。如果是思想原因，心理因素就更需要母亲引导，可能是正常青春期，也可能出现叛逆。初一孩子成绩跟不上脚，要么小学基础没打好，要么角色还没转变，小学与初中的衔接出了点问题，不适应初中老师的上课方式、生活习惯等。
如果是学习方法、学习态度问题，就要赶快调整。初中一下增加了那么多学科，而且都是考试科目，难度也加深，理解、记忆量大增，经常有学生一下难以适应，这也很正常，学生个人需要较科学的学习方法与好的习惯，否则步步落后，直至一落千丈，最终无还手之力也是常有的事。
如果是学习方法的事，那就要养成勤复习、预习的好习惯，上课认真听讲，积极思考问题；作业是检查自己的学习效果的方式之一，要独立完成，不能应付差事了之。有些该记忆的东西一定要多下功夫、找好的记忆办法记牢——这就像上楼梯，登高不止才能步步升高，如果偷懒太多、差欠太大，想靠后期来弥补一定吃力又难奏效！
回答于 2019-09-11 08:43:50
你忙你的，她忙她的，只要她喜欢只要不出格就好！
回答于 2019-09-11 08:43:50
女孩应该特别关注，一旦不把心思放在学习上，他们干的事可能比男孩更可怕。我们小区附近就有一所初中，我经常看到一些小女孩和男生混在一起，骑着电动车满大街飞，还经常见到，小女孩凑在一起抽烟。我也是学生家长，看到这样的事想想都觉得可怕。
如果自己的女儿学习不主动了，开始关注闲事，我们作为家长应该如何做呢？
❶关注孩子关注的事。
这其实是同理心，只有和孩子站在一条战线上，孩子觉得你理解她了，她才会相信你，才会注意你说什么，你才有机会去和孩子交流。
有一次我们的校长和一位家长交流，家长抱怨说：某一个明星抑郁症自杀了，孩子伤心的不行，我就跟她说不相干的人干嘛要这么伤心啊？校长接话说：你为什么说不想干呢？你应该和她一起伤心，这样她就和你有共同语言了，她就听你的话了？大家想想我们校长是不是说的很有道理。
❷引导、培养孩子的学习兴趣
首先，让孩子明白学习的意义。
以前学习是为了改变命运，不学习顶多就是不改变命运，但是我还能生存。可是现在学习是为了生存，如果你不学习不懂外语不会计算机，将来你连份工作也找不到。工厂的生产线全部自动化，银行atm自动取款，超市刷脸自助支付，连水果的采摘都实现了自动化。这些自动化的设备根本就用不了几个人，哪里还有适合初中毕业生的工作。所以，现在学习是为了自己的生存，体面的生存。
其次，找到孩子学习的突破口。
学习没有主动性，多半是学习感到了吃力，孩子又缺乏吃苦耐劳的精神，所以就退缩了。要想找回她的兴趣，就得从她的优势学科入手，把她相对喜欢的那一科的成绩提上去了，信心就收回了一部分，信心有了其它的科也就容易了。
最后，取得成绩要及时鼓励。
孩子取得了成绩要及时的鼓励，必要时可以给予物质奖励，让她有一定的收获感和满足感，这样她才能保持持续的动力。当然物质奖励，不一定是金钱，可以是周末郊外旅游，也可以是奖励她玩一次手机，总之奖励要投其所好。
❸降低对孩子的要求
因为孩子对学习没有了兴趣，所以成绩也不会好到哪里去，这时候就不能对孩子有过高的要求，只要看到进步就是成功。自己的预期降低了，对孩子的要求也会变了，这时候看着孩子也顺眼了，与孩子的交流也顺畅了，我们会慢慢的看到孩子的变化。
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