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女儿上初一了，学习没有主动性且闲事多、成绩不理想，该怎么办？

孩子,厌学,家长女儿上初一了，学习没有主动性且闲事多、成绩不理想，该怎么办？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

女儿上初一了，学习没有主动性且闲事多、成绩不理想，该怎么办？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

提升学习兴趣，减少不必要压力，增强自信力，家长与学生心相通。

回答于 2019-09-11 08:43:50

面对女儿，你之前的管教方式几乎要推翻，进入到全新亲子相处和教育模式。想要改变女儿，先改变她周遭的“环境”。

这样的女儿，一般都能量充足，智力也不会低。如果，让她遇着适合她的老师，一定会有改观。前提是，那个老师必须有丰富的教学经验和心理咨询经验，能够识人，能够懂她，能够耐心待她，能够有足够强的沟通力。。。当女儿敬畏这位老师，于是，改变是必然的。

每个人的成长都会磕磕绊绊，走弯路，碰壁。。。也许女儿也清楚自己这样下去，前途晦暗，让父母老师家人伤心失望，可是她毅然决然坚持这样下去。为什么呢？因为，她想优秀远比让自己渣要难度更大。

事实上，谁都愿意自己体面受人尊重，可是一不小心就这样了！谁又理解呢？

多靠近她多抱抱女儿，兴许她受到了更多不为人知的委屈呢？!

人变了是有原因的，人变“坏”了是因为被“坏”逼呢！

回答于 2019-09-11 08:43:50

初一女孩子对学习没有主动性，闲事多，必然会造成成绩不理想，那么家长应该怎么办呢？

①家长要多和孩子沟通，把孩子关心的事情一一罗列出来逐一疏导，千万不要全盘否定，更不要打骂讽刺挖苦孩子

孩子之事无小事，在孩子眼中的大事但是会被父母所忽略，因为在父母的眼里除了学习以外其他的事情都是小事都不可以去做，父母的这种观点是错误的，因为这样会让孩子失去与父母的共同语言，父母也就无法走进孩子的内心深处，所以父母要关注孩子身上所发生的一切事情，而不是采取强硬措施给与制止，甚至打骂讽刺挖苦，很多家长骂孩子的话是相当难听，详细内容如下
比如父母要经常了解孩子与同学之间的关系是否融洽，孩子与老师之间的关系是否和谐，等等这些因素都会影响孩子的学习，尤其是女孩子之间喜欢讨论闲言碎语的同学关系，背后互相说一些捕风捉影的闲话，这些都会造成同学之间的误解，发生矛盾，影响孩子的心情，比如我的一个初中女学生，因为有其他同学在她的好朋友面前说她坏话，好长时间她心情特别郁闷，因此如果家长不和孩子沟通，不帮助孩子正确解决这些问题，那么孩子怎么可能静下心来好好学习呢？所以父母要鼓励孩子把心中所想的事情讲出来，一项一项的帮孩子梳理，让孩子及时放下这些闲事，不要再去纠结，才能把注意力集中在学习上。

②培养孩子分清主次的思维给孩子讲清楚中考的重要性！告诉孩子忙碌于闲事就会被挡在高中的校门之外


同是初中生，都是同龄人，家长要好好想一想为什么自己的孩子关心网络聊天，明星八卦，早恋，穿衣打扮互相攀比，同学之间的生日，早恋，同学关系等等之类与学习无关的事情，而别人的孩子却在关心学习，关心中考，关心考一个什么样的高中呢？主要因为有两个原因

一:孩子对中考的重要性认识不足

家长要给孩子讲清楚，关心闲事不关心学习，那么中考的时候是肯定考不上高中的！等中考结束了，你的同班同学考上高中了，你却被无情的挡在了高中的校门之外，上不了高中就没法考上大学，你好好想想该何去何从？家长可以让孩子看看下图中我与初中生的严厉对话



二:孩子没有做事情分清主次的思维

把与学习无关的闲事主要的位置，把学习和中考放在了次要的位置，说明孩子的思维依然停留在小学阶段，他们做事情不分主次，不计后果！所以家长要用《心智成熟教育法》来帮助孩子辨别事物的能力，不要在错误的时间，去做与中考和学习无关的那些错误的事情
最后希望家长明白孩子的有些“闲事”并不是“坏事”，孩子可以从这些闲事中锻炼自己的社交能力，实践能力和人际关系，所以家长要疏导孩子把握好尺度，同时把学习和中考放在心上

以上内容和图片摘自《赢在终点家庭教育实操手册》感兴趣的家长可以关注我的头条号阅读更多内容


回答于 2019-09-11 08:43:50

初中是个转折点。我不知道您的孩子是否住校。如果是，那么就说说这些弊端。

现在孩子上学早，依赖性强。老师的作业完成就是好孩子。尤其刚踏进初一的大门，孩子想家，晚上睡不着觉，白天无精力上课。这需要一个月的适应期。有的孩子还好，但还是有一部分孩子因此产生了厌学情绪。这就需要我们家长勤和老师沟通，双休日勤和孩子交谈。

初中是孩子的叛逆期。有时老师批评了他，孩子会说你总看我不顺眼，老子不学你的课。回家时，家长让他学习，孩子还说我想看手机。搞的大家都不开心。

我认为可以让孩子放下手机，陪着出去玩。回来学习。初中要学习，怎么学，我们家长和孩子一起学。把孩子当成朋友。岂不乐乎！

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