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美国跟中国的教育方式最大的差距在哪里？
美国,中国,孩子美国跟中国的教育方式最大的差距在哪里？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
从教育结果看
人家的人才结构是等腰梯形——上底很短（有一些高端人才），越往下越多，下底很长（低层知识的人很多），梯形的高——从精英大才到从业人员。大家各自找适合自己的职业位置。
我们的人才结构是扁平的长方形，这个长方形的位置，在人家梯形的腰上——离上底较远（几乎没有精英大才，回答不了钱学森之问），离下底也较远（知识掌握得很低级的人也很少），大都处在中层。大事干不了，小事不愿干，大家又不得不到从业层面去争饭碗。
我们先想清楚：社会需要的人才结构应该是怎么样的？把这个问题想明白了，再来说谁好谁不好。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我本人任务教育的目的就是是教书育人，教书是教会孩子如何学习，学校的教学只有小部分是统一的，就是基础知识，没有必要搞的那么难，更深的的东西需要一些有天赋天赋的学生去探讨，然后是多开发学生的想象能力让孩子去动手，把知识和实践结合起来，不是所有的孩子都能成为科学家，所以没有必要广泛性用难题难为大多数孩子，还有就是育人让学生懂得做人的道理，教授学生礼仪，让这个 成为内心最重要的元素，这样能净化思想，能帮助学生更好的开发自己的潜能，我的总体思想就是中国的教育过于繁重，统一，扼杀了孩子的想象力关闭了创造思维，美国过于放荡，也不利于人生的成长，理想的教育方式是，先教孩子礼教，再教知识，多基础少难题，然后学校为学生开辟一个第二课堂让那些有求知欲望的孩子更进一步学习，而且是自愿的去学习，学校再组织有能力的老师去辅导，对着一部分人重点培养，这样既起到了教育的目的又可以选拔人才重点培养，按照中国人的基数，我想出来的科学家一点也不会比没多少，而且大面积的普通人也都得到了基础教育，而且那一部分好的也会对整体教育起到带动作用。我觉得应该取消高考，要把学生每一年的成绩表现都记录在案完整保存，让学生自己参加校考，高校也可以根据学生在初高中的表现综合素质来确定是否招收，这样能做到人尽其才物尽其用
回答于 2019-09-11 08:43:50
中美教育最大差异反映在培养人才上思维不同，以及价值观不同。
哪一种教育好，哪一种教育不好，只要看，当你有钱的时候，你想把孩子放在哪里教育。现在很多有钱人都把孩子送到美国接受教育，从这个角度来看美国教育应该普遍受到大家欢迎，也说明了美国教育成功的地方。
中美教育只要差异有几个方面。
第一，中国偏重于培养实用型人才，美国侧重于培养创新型人才。中国环境里出来的高端人才大多数适合当科学家，或胜任科研职位。而美国高端人才比较多出现在各行各业的领军人物里。
第二，在美国学生除了听从法律之外，不要顺服任何人，哪怕是达官贵人，包括家长。美国教育有一个目标，从小教育孩子拥有自信心，不要顺服任何人，走自己的路。所以，在美国经常会听到这样说法，美国孩子很叛逆，其实，那是教育的结果，孩子知道只有在法律框架内，就可以做你想做的事情，不要管他人怎么说。贾伯斯，比尔盖茨都是在这样环境中成长的。
而在中国，听话，服从这是父母从小就开始教育孩子的基本原则，老师对于那些不听话，不服从的学生往往施予各种惩罚，因此，当孩子长大成人以后，做一个顺服的人，就成为天经地义的行为准则。
这就看出，在顺从与自由两个不同教育思想里，培养出来孩子就出现不同个性和不同创造性。
第三，中国因为人口众多，教育资源缺乏，因此采用应试教育，这是符合中国国情。美国人口只有中国四分之一，而教育资源大大超过中国，而且按倍数算。
因为应试教育存在的硬伤，短期内难以克服，也因此，中国教育普及程度大大不如美国。
第四，美国普遍实行启发式教育，美国没有全国统一教材，就连同一个学区，不同学校课本都不一样。课任老师有权自己选择教学课本，可以自己选择教学方法。这在中国是不可思议的事情。也由于老师之间这种自由竞争，在美国学校里会出现各种非常奇葩的教育方式。比如说，四年级，五年级，六年级孩子都在一个里，老师只有一个，他教某个年级数学，或其他课程，其他年级学生做自己事情。除了数学外教学和中国类似，按部就班。其他都是自己到图书馆找一本书，这个星期自己就学习这本书，没有作业，没有考试，期末就交一份学习这本书心得，或者，学习这本书笔记。
中国从小学到高中课本基本上都是统一的，至少省内统一，老师遵循学校教学规定，按部就班地教学生基础知识，而不能教太多课外活动内容。
很明显，中美教育灵活性上差异很大。
第五，美国教育多强调动手能力，尤其在小学阶段，培养孩子搭房子，搭积木，做各种不同的模型。
在中国很难看见学生做这个，或做那个，这样十二年教育下来的孩子，动手能力就很差。
第六，美国高考方法与中国截然不同，中国只给高中生一次机会。美国也有高考，称之为SAT，ACT，这是私营机构举办全国性高考，但是，这些成绩只能是入取大学的参考，不是唯一标准，关键入取标准有GPA，也就是高中四年的每一科目平均成绩单，这是衡量学生成绩最重要的依据。同时，一般大学入取时好考虑其他两个因素，一个是你要写一篇高中毕业论文，题目自选，另一个你在高中四年中做了多少义工，或获得多少体育，音乐等技能，或者参加学校，或校外活动中，是否有体现出你领导才能方面的资料。
应该说，美国大学考核一个学生，不是只看念书成绩，还要考察个人特质，创造力，领导才能，以及对社会关心关怀的爱心。
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