您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识

小学四年级的孩子，过去在农村还活泼，进城一年多，老师说他独来独往不合群。怎么办？

孩子,家长,同学小学四年级的孩子，过去在农村还活泼，进城一年多，老师说他独来独往不合群。怎么办？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

小学四年级的孩子，过去在农村还活泼，进城一年多，老师说他独来独往不合群。怎么办？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

在农村生活的孩子，从小自由活动惯了，并且玩伴儿很多，田园生活会让孩子天性得到释放，并且在农村学校上学，学业成绩的竞争压力不大，孩子会学习很轻松。但是到了城里后，孩子面对全新的环境，缺少了玩伴儿，由于学习压力大了，加之孩子对城市融入感需要时间，接受新环境还相对有难度，才导致孩子感觉到很孤独。怎样改善孩子的现状呢？下面我给家长几点建议。

第一，重点从培养孩子建立新的人际交往关系着手，让孩子突破孤独感。

要教孩子学会与同学往来的基本技能，如利用课间活动时间，和身边的同学一起游戏玩耍，主动记住对方的名字，每天到学校后，主动礼貌问候同学，这样会让同学感觉你非常有礼貌，才会愿意和你往来。对于四年级孩子来说，只要有人愿意主动和你玩儿，只要你讲礼貌不粗鲁，就愿意接纳你，在这方面家长要重点引导孩子。让孩子先从同桌关系相处开始，而后慢慢扩大范围，这样做可以让孩子不断突破孤独感。

第二，让孩子知道我们的主要目的是来城里学习，更是锻炼自己的人际关系能力。

凡是孤独感很强的孩子，往往会在心里有一丝丝自卑感，而这种自卑感的形成，大都与孩子的学业成绩有关系。当孩子发现自己不管怎么努力，都和别人相差一大截时，会慢慢在心里产生沮丧感。如果家长发现孩子是因为这么方面原因，可以想办法通过补课，帮孩子突破学习思维与学习方法的瓶颈，鼓励孩子必须要用自己的努力去证明自己。同时还可以引导孩子向身边的同学谦虚请教，反而容易让同学愿意帮助你，同时还结识了好朋友。

第三，孩子的孤独感还源于物质生活的攀比，导致孩子心里非常压抑。

从农村来城里读书的孩子，由于以往养成了特别朴素的生活观，但是到城里之后，发现自己的生活条件和同学相比差很多，就会在比较之下感觉自己很不如别人。这种由生活条件的所带来的影响，往往是会让孩子心里非常压抑，不愿意和班上同学往来。家长可以引导孩子，我们来城里上学，就是为了改变命运，我们用不着去和别人攀比，上追三代你同学的父母其实也大都是从农村出来的，所以我们都有一样的出身，有什么可自卑呢？如果你从现在努力，改变你的心态，不去攀比那些东西，你反而是最没有压力的人一个好孩子。

第四，家长要主动结识孩子班上同学家长，为孩子主动创造课外一起玩耍的机会。

当孩子已经处于自我封闭的状态时，靠说教暂时很难一下子突破。那家长不如从学校之外的时间去找机会，如通过班级群结识那些品质较好的家长，问询家长们周末是否有带孩子在外活动的机会，是否可以让自己和孩子一起参与这样的活动。如果家长能本着真诚的态度和孩子同学的家长们交往，你就会用真诚感动他们，愿意接纳你，关心你。因为对于善良的人来说是不分城里和乡下的。当家长果真给孩子制造了机会时，再引导孩子和同学在一起时要讲究礼貌，用良好的表现去赢得同学的信任与尊重。同时要对同学父母也特别讲礼貌，让人家看到你非常懂事，是一个好孩子，才更愿意以后让他们的孩子和你往来。

结束语：孩子到城里，有一个环境适应的过程，有些孩子因为家长引导到位，适应的周期就短，但如果家长只顾忙于自己的工作，忽略去帮助孩子拓展儿童人际关系，靠孩子自己还真有点难度。毕竟新环境下，很多城里的孩子和乡下的孩子生活习惯不一样，玩法不一样，还有学习成能力基础也不同等很多因素。但不管怎么说，都需要家长主动帮助孩子，而不是光看着孩子陷入孤独之后焦虑不安。

回答于 2019-09-11 08:43:50

一个小学四年级的孩子，一般也就10岁左右，年龄不大，刚从农村学校转到城里上学，出现不合群现象，个人觉得是非常正常的。我们以前也是农村长大的，小学是在村里的小学上，到中学后，到城里上的初中，刚开始的时候，也跟上面的这种情况差不多。在这里，可以分享一下，当年自己的故事，仅供参考。

记得当年小学刚毕业，刚进入初中时，很不习惯，没有朋友，没什么人跟我说话，也没什么人跟我玩耍。现在想来，出现这种情况主要有以下几方面的原因：

第一、跟同学不熟悉

刚进入一个新的环境，没有朋友是非常正常的，跟同学都不熟悉，而且年纪太小，不擅长为人处事，一时半会儿找不到同学做朋友。有时候，就算下课想上个厕所，都找不到人一起去，只好一个人。

第二、跟同学交流经常不在一个频道上

在农村读书的孩子，每天的学习任务相对要轻松一些，从进学校开始，每天只有上课下课，然后放学后会有一些家庭作业，完成这些就够了。其余时间，基本上是在玩耍中度过。根本不存在城里所谓的实习班、兴趣班，这些东西基本上不会接触。每天玩的是泥巴，上树掏鸟窝，下河抓鱼这些活动。而城里的孩子，他们可能从小学的是画画、唱歌、跳舞、乐器、下棋等各类兴趣特长，这些对于农村的孩子来说，是比较遥远的，只有电视上见过。显然，交流起来不在一个频道上。

现在的经济条件好了，但大部分地区的农村孩子，特别是贫困地区依然如此。

第三、学习成绩存在差距

从农村小学刚到城里上学，学习成绩真的存在差距。农村小学的教学条件，老师的教学水平，以及农村家庭的教育方式，基本上都是散养为主，仅从成绩上来看，跟城里的学生是存在一定的差距。如果是中途转学过去的，有可能会跟不上教学进度，教学深度上也可能会不适应。时间一长，自信心会受到一定打击，心理素质如果不好的学生，有可能会产生自卑心理。

第四、存在一定的“瞧不起”

实话实话，城里的学生，极个人可能存在瞧不起来自农村的学生，在他们看来，这些来自农村家庭的孩子，生活条件普通，学习成绩可能也一般，而且还没啥特长，又不太会跟人相处。他们打心眼时就有点觉得要比他们差一些，觉得来自农村的学生有点“土里土气”，不愿意跟他们交往。

很多人可能觉得不以为然，但这些事情确实是存在的，也是我们当年的切身体会的感受。因为从人心来讲，大部分人更愿意跟比自己强的人做朋友，包括大人也是如此。愿意跟比自己弱势的人做交往做朋友的，是非常难能可贵的。

 1/5    1 2 3 4 5 下一页 尾页