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如果你有一个孩子，会给孩子一个宽松的环境，不给他（她）报任何补习班或兴趣班吗？
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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
而补习班似乎是现在孩子都绕不过去的，但适当即可，完全没必要把孩子所有的时间全部搭上。
所以，做为家长，我们需要坦然面对的是，不是每个孩子都是天才，不是每个孩子都适合学习，不是每个孩子都要十八般 武艺俱全，根据自己孩子的特点，适当引导，而不是焦虑跟风，盲目给孩子加压。
回答于 2019-09-11 08:43:50
是否给孩子报课外班——无论是补习班还是兴趣班——我要视具体情况而定。
我现在有一个孩子，四年级了，没有上过补习班，但现在有4个兴趣班。这几个兴趣班都是家长先创造机会让孩子了解后，孩子自己要求下报学的，它们分别是学校里的乒乓球社团（每天放学后打1个小时左右乒乓球再回家），另外3个是在社会培训机构里面报学的空手道、拉丁舞和画画。
要想让孩子幸福快乐地成长、自觉发挥自身潜能，宽松的环境必不可少。然而，需要做进一步指出的是：这里的“宽松”，应是在一定条件下，有责任的、有担当的相对自由，而不是无监督干预、放任自流的自由。因为人在每一个阶段，都有其发展任务。
孩子成长过程中，家长需要对其呵护、引导、教育，在充分了解孩子的情况下，应当根据孩子身心发展规律、能力大小、兴趣爱好和当前的发展任务，给孩子创造合适的学习机会。
如果家长为了省事省心，或者过于担心孩子承受能力，在培养孩子时可能出现两种极端现象：
一种情况是家长担心累着孩子，对孩子的教育过于放松，即使在学业上对孩子有所要求，也没有去想怎样通过合适的方法把孩子的学习潜能充分利用起来，认为其他兴趣学习可能增加孩子的压力，因而不去引导孩子进行其他任何兴趣的培养。
另一种情况是家长忽视孩子身心发展规律，也不管孩子是否喜欢，采用拔苗助长方式让孩子上各种补习班，或者怀着“多多益善”的态度要孩子报学许多兴趣班，让孩子疲于应付。
孩子是否需要补课，“仁者见仁，智者见智”。我没有给小孩报过补课班，原因有二个：
一是我不打算让孩子超前学习，假如他功课有没弄懂的地方，我要他问一下老师或者我自己可以点拨一下。
二是孩子的时间和精力有限，我认为他应该留一点余力来做一些自己真正喜欢的兴趣爱好。其中第二个原因，也是我为什么让孩子报学兴趣班的理由。
个人认为：如果不是家庭经济拮据或者周围没有合适的地方学习，那么，最好带孩子去发现、培养自己的兴趣爱好。兴趣爱好可以放松紧张、缓解疲惫，愉悦心情，增加自信，陶冶情操。
兴趣学习可以是通过自己各种摸索来完成。自己摸索学习时，孩子自我感受会很深，容易把学到的变成自己的知识，但学习进度会比较慢，还可能会遇到自己解决不了的难题。兴趣的学习，也可以请有经验的老师带着学，有老师指导，学习上可以少走一些弯路，孩子报学课外班就是这样的一种学习形式。
如果担心给孩子增加太多的负担，那么先不要急着给孩子报学课外班，而是去观察、了解孩子，发现、引导培养他的兴趣，待孩子身心准备好了再学。
如果孩子在兴趣方面有较好的表现，对其自信心建立很有好处。即使孩子在兴趣学习上没有取得优秀的成绩，孩子也不容易被挫败击倒。
人在做自己喜欢的事，会专注事情的本身，享受做事的过程，结果不再是唯一重要的东西，这样，孩子的收获将会更多。假如这种学习经验正迁移到学业上，对功课学习会有很大的促进作用。 我认为，如果压力大小孩子可以承受，孩子又自己很想去学，那么让他们参加一些课外学习班是很好的，因为在适当的压力下，更多的自愿学习，可以带来更多的成长。
回答于 2019-09-11 08:43:50
看了问题描述，想起一次在快轨上听到有人高声讲电话“你要是再不听话，我就把你送**补习班去，到时候你可别哭”，额。。记得我小时候家里大人一般用大灰狼和打针来吓唬孩子，没想到现在的课外辅导班在部分家长眼里具备了同等威慑力。
校外辅导班有两个作用①拔高②补不足，都是课业的补充，也就是说满足①有需要②有支付能力两个条件，时间、精力、钱就花得值。
时间是公平的，每人每天可支配时间都是24个小时，不学无术和学有所获的区别在时间管理上，家长有能力教会孩子合理安排时间、充分利用时间，学业就不用家长操心了，课外辅导也就成了可报可不报的额外选择，报不报班的矛盾心理也就不存在了。
“宽松环境”的合理解释是时间由自己自由支配，报辅导班是花钱把时间交给别人安排，哪种对孩子的学业及未来更有帮助呢?欢迎留言讨论。
回答于 2019-09-11 08:43:50
理想很丰满，现实很骨感。我们希望孩子没有任何压力，无忧无虑的活着。可现实让我们焦虑，在没有特长都不好意思出门的今天，家长和孩子都不能心静如水。可是如编者说的到过劳死，应该说正常家长都不至于到如此地步。在快乐无压力和学习多上进中找到平衡点，我的思想是有时间学点是点，总比孩子在家里看电视看手机无所事事强。
前天三家人一起吃饭还讨论孩子教育问题，其中一家爸爸的教育方式完全是只要快乐健康即可，可妈妈认为在该努力上进、积累知识的年级还是要奋斗。另一个爸爸认为孩子愿意干什么都可以，去草原放羊都可以，妈妈很生气的说放几年后呢，他的同学已经要升入大学了，他会什么，没有知识只能被时代抛弃。
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