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我小孩高一了，数学和物理成绩非常好，语文和英语非常差怎么办？
英语,语文,孩子我小孩高一了，数学和物理成绩非常好，语文和英语非常差怎么办？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
目前在没有教改英语成为付科，语文回归应有分数下只能加强英语语文学习，加油，好苗子
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子理科好说明理解能力、逻辑思维能力较强，另一方面也说明理科和文科之间的区别：理科运用公式解决问题，指向性非常明确，有条件有过程有目标，完成目标告一段落；文科纷繁复杂，理不清头绪，不知道语文、英语怎么学，什么是重点，字词句篇章，嘛也接触，嘛也是重点，嘛也背，结果脑子里一塌糊涂。
孩子这种现象普遍存在：文科学习找不到主线，甚至都不知道开设这两科有什么作用，难道就是考试的工具吗？
语文、英语相通，都属于语言，那这两个学科的学习有没有这样一个中心，只要把握住这个中心，其他点都围绕此展开，然后螺旋推进，学起来便游刃有余？答案是肯定的。有！对于英语来说，句子是学习中心。突破了句子，知道它们的来龙去脉，并能根据一定方式方法具备句子生成能力，实际上也就部分掌握了英语思维，在此基础上研究别人写的文章，探究他们的方式方法，从而写出和人家一样优秀的文章，有和人家一样精准的表达。英语千万别光会背书，要上升到思维层面，就好学了。
什么是英语思维？就是能运用他们的思维方式理解、了解甚至创造他们那个世界的东西，而且符合他们的审美情趣。
语文怎么学？在语文教学名师管建刚看来，语文学习目的不仅仅是欣赏名家名篇的美，还要学会名家的思维方式去创造名篇，就是不要光字词句篇，不要光欣赏背诵人家的东西，还要学会人家的思路思维去写文章，写出好文章。老师或孩子要做的就是要研究别人怎样写出来的好文章，我把他的思路思维弄过来，自己来一套！这才叫学以致用！
所以研究别人怎么写出来的，怎么做出来了，这是上升到思维层面。而光死记硬背，光拾人牙慧，不生产东西，慢慢会失去方向。现实中大错特错的其实就是以考试为方向，以做题为方向（尤其是文科）。这样下去孩子们早晚没了方向。
语文方面可关注一下管建刚理论，英语方面可关注本人头条号里转发的视频系列《快快破解新概念》，此视频在#我们一起学英语# 论坛也有收录，在视频栏暂居第二位。
希望对孩子有帮助。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我儿子也是高一，情况和你说的一样，放弃语英，那肯定不行，我们也考量过，不说期望多高，要考个一段（新高考）的话，考到600分，语文要在110左右，英语在120左右，才有一段可能，不然很难考到。
目前我们是这样的，英语词汇量要上去，初中时我们英语不说非常好，但也没差到哪，问孩子，主要是很多单词不认识，现在就是每天背一定单词。
语文的话我推荐一本资料，我们现在在做，每天一点点，我想二年时间能完成（4本），孩子语文功底差，先做基础这部分，我是先让他把后面解释看明白，再回头做题，这样会增加点兴趣，每天二、三题，多了没时间，每周末看各地高考作文一题（4本中的一本，有优秀范文），主要是开思路。
以上这些吧，关键还是要孩子自己主动，他要忽悠我，我也没办法，至于效果语英都是靠积累，一朝一夕难见成效。希望能帮到你。
回答于 2019-09-11 08:43:50
语文和英语虽然都是语言类，但区别很大。语文是母语，需要长期的积累，精读一些有营养的书籍非常重要。英语就是词汇量和环境了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我儿子当年的情况和你孩子情况几乎一模一样其实就是懒，不愿意背东西
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