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一线教师的负担到底有多重？大家来说说（仅限过来人）？
老师,教师,作业一线教师的负担到底有多重？大家来说说（仅限过来人）？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
9.创城工作纸质材料，承包对象具体情况。
这个时候放学铃声响起，起身布置作业 ，检查路排，放走非值日生，留下几个后进同学（作业敷衍了事，错误较多 ）准备当面辅导 ，查看一下值日生扫除情况。
“全体男老师出来干活了”副校长亲自安排任务，“三楼同志负责二楼楼道，一楼同志负责一楼楼道，先撒洗洁剂湿布墩一遍 ，再上干墩布”
于是遣散后进生，督促值日生，干活去了。
到家葛优躺， 沙发上放映一遍今天的活儿，觉得真充实，然后没吃晚饭，吃降压药的时候增加了半片儿，看了一会儿养生节目——颈椎病患者的日常调理。
普通的一天，琐碎，充实。
回答于 2019-09-11 08:43:50
教学成绩包括教学和教育，它是学校的生命线。教学成绩是一线教师辛勤汗水的结晶，现在上级教育部门为学生减负30条，从事一线教师的沉重负担也应该减去，让一线教师轻装上任，真正地投入到教育教学工作中。应该减去哪些负担呢？
(1)、来自行政的负担。教师必须完成自己的教育教学任务外，还要完成各种非教学任务。各种纸质的填表、经验总结、一些社会实践活动如慰问敬老院、扶贫到村、创建文明卫生城、小区歌舞大赛、精神文明进社区，读书节展演、书法书画展板。这些活动与教学任务没有一点关系，必须完成，影响了学校的正常教学。
(2)、来自教学业务上的负担。一线教师为了职称评定，必须对课题立项、揭题，必须在网上进行继续教育学时的学习，继续教育对一线教师来说很有必要，一线教师为了教好书育好人，必须及时的“充电”。教给学生一碗水，自己仅有一桶水、一江水是不行的，必须要有奔腾不息的江水。现在的继续教育学时，真正的有用吗，真正的对自己教学有作用吗？为了职称晋级而写下的论文、参加的各种竞赛、各种活动影响了自己的教育教学。
(3)、来自学生的家长和不良媒体的负担。现在有些家长把孩子捧上天，视为掌上明珠，一切围绕着孩子转，没有良好的习惯。在班级里扰乱课堂纪律、甚至欺凌学生，不写作业的学生越来越多。一线教师批评了，学生有意见，家长闹教师、闹学校，不良媒体跟着瞎起哄，使一线教师不敢管不敢问。一线教师只要批评了学生，学生只要一闹、家长到上级部门一找，最终处理的是教师，而学生的家长和不良媒体毫发无损，没有一点的责任。教师的心里负担严重的影响了教育教学。
总之，教师只有把沉重的负担减下来，才能真正做到“轻装”，甩开膀子、撸起袖子做好自己的教育教学工作，保证教育教学的质量。
回答于 2019-09-11 08:43:50
社会的就业问题教育负担不了，教育的问题教师负担不起，教师的利益问题学生承受不了！
如果“教科书”那么重要，怎么成年人不看书，于其身则耻师焉；甚至于醉心于蝇营狗苟？
回答于 2019-09-11 08:43:50
我不知道其他老师的情况怎么样，但是我自己是这样的情况:任教六年级的语文，当班主任，语文教研组长，负责写学校的新闻报道，周课时是18节。
1.先说说工作时间。
我每周有三个早自习。每天早上5: 40起床，洗漱，然后到学校。6: 50到七点半上早自习。
七点半到八点陪学生吃早餐。
8:05 学生进教室晨读。8:30开始上第一节课，每天十点钟出课间操，班主任要到场。12点放学，学生吃午餐，班主任老师陪餐。
12 : 40，学生午休，老师陪孩子休息；2:40 午休结束；3:00到5:35下午上课；5:45到6:30课外活动；7:30到9:00晚自习；9.20查寝，清点人数；10点到家。
人家是朝九晚五，我们是朝六晚十。
2.教学类工作。
每天上课之前，一定要备课，每天要批改作业，作业包括生字本、练习册，作文、家庭作业、周记、老师印发的一些作业，作业批改后要写作业批改记录。学生纠错后要回收检查。
备课时要将教案写在书上，备课环节齐全，有反思，要准备课件，一篇课文至少要两节课时间准备。
星期二下午是语文教研活动时间，隔周要进行教研活动。
两周一单元，要批改作文，改试卷。作文最麻烦，改一篇作文要花5到10分钟，一节课只能还5到8本。
考核后要统计成绩，分析试卷，要评讲试卷。
3.非教学类工作。
班务工作:要检查教室、公区、寝室清洁；要受学生自习和午睡；要查寝；两操要到场；班主任会议；安全教育平台授课；安全教育；填写班务工作手册、班级工作日志、通知书；组织学生办板报、手抄报、布置教室和走廊；准备六一节目，搜集学生照片，布置展板；与学生沟通交流；住校生补助；主题班会的召开……
学校会议很多:隔周例会、党员大会、扶贫会、安全工作会。
扶贫:入户走访、填写扶贫手册、帮农户搞清洁卫生、做农活。
另外还有许许多多的杂事。
小时候我们总觉得老师非常轻松，而现在自己当了老师，才发现这个职业一点儿都不轻松。 虽然不轻松，但我热爱我的工作，请文明评论，不喜勿喷。
我是语文教育杨柳依依，关注语文教育，关注孩子健康成长。
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