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初一学生学不好数学的原因有哪些?
数学,不好,初中初一学生学不好数学的原因有哪些?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
没有那么复杂:只是态度问题;方法问题;心理问题。你有决心吗?那就从行动开始,从口算开始。不行动,永远都不会。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我的女儿四年级,侄女儿高二,她们两个数学都不好,经过观察和分析,发现她们有两个共同的缺点:一是对数学没兴趣;二是分配给数学的时间太少。
其实,每个人都有不同的喜好,不自觉会把精力倾向于感兴趣的事物。我从小数学不好,并在公众场合透露过几次,说者无心,听者有意,这些话被女儿听过几次,从此她的数学也不好了。
之后,在辅导其数学时,每当遇到困难的题目,她就会撂挑子:“爸爸,我讨厌数学,我数学不好,就是从你那遗传的!”
也就是说,她受到我的影响,对数学失去了兴趣,从而将大多数精力转移到其他的科目上,比如语文和英语。
我从小喜欢读书,她受到感染也非常喜欢,每晚睡觉前必定要读书,甚至在吃饭时也手不释卷,在不断地积累中,我让她讲故事,她张口就来,对语文建立了强大的自信心。这说明,任何人都有学好任何科目的潜质。
所以,学不好数学的原因显而易见:一是受到某种影响,没有建立起兴趣,对数学不投入、不用心;二是分配的时间少,定理、概念等掌握不牢固,困难越积越多,导致基础太差,之后想在污泥上建立高楼大厦,势必难如登天。
知道了原因,解决这个问题的方法也不难了:
1、复习旧课本。将之前小学的课本拿出来,家长带着孩子,将课本里涉及到的关键点、定理、概念等全部弄熟。再针对相关的定理找出对应的题目反复练习,直到全部掌握通透。
2、找试题强化训练。找出之前的卷子,抽取出比较复杂的题目,这些题目往往是多个定理、概念的结合,针对这些题目,引导孩子运用多个定理或概念进行思考解决,才算真正吃透了课本。
经过上述两点之后,孩子的内心就如同敞开一道大门,清亮通透,一定会建立起兴趣,并有了攻克难题的自信。这与“你有一桶水,想给别人倒一杯水是很轻松的”是一样的道理。
学习并不难,关键在于方法和努力。现在,在我这种方法的引导下,女儿面对难题已经不再厌恶和退却,而是有了攻克的自信,上一次,女儿做出了三道难题后,郑重地告诉我:“爸爸,我感到有种成就感!”
这种成就感,其实就是不断向前的原动力!
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子学不好数学的原因:
1、孩子由小学到初中,在心理上有很大的关系还没有过度到中学生心里;
2、孩子上课时注意力不集中,对于老师所教授的重点没有掌握;
3、孩子在课后没有及时巩固复习,
4、孩子可能不适应数学老师的授课方式等。
回答于 2019-09-11 08:43:50
兴趣是最好的老师
回答于 2019-09-11 08:43:50
学不好主要是对书本概念,定理不熟,容易混淆,就一个平方根和算术平方根学生就乱了,还有对书本的例题不重视,没有真正吃透它,课后作业又不认真对待,马马虎虎,学得好才怪呢! 初一这学期数学有5个单元 第一单元:相交线与平行线,主要讲到平行线的判定与性质,俗称我们讲的几何。这单元定理较多,书本上的蓝色字体部分要背熟,好多选择题会考到,书本例题要搞懂可以尝试自己写一遍。学生通常会栽在大题上,不知道怎么证明,还有书写格式也是一个原因。 第二单元:实数。重点讲平方根,算术平方根,立方根,实数这几个知识点,搞清楚它们之间的联系与区别,要不然啊容易弄错。 第三单元:平面直角坐标系。主要是学会看坐标系,分析清楚每个象限的特征,还有x坐标轴上的点的特征,较容易,但是要记。 第四单元:二元一次方程组。上学期一元一次方程的升级版。重点讲到解方程组的两种方法,和实际问题与方程组。如果上学期一元一次方程学得可以的话这个单元就不操心,如果不好,慢慢学吧。 重点! 第五单元:不等式。需要解不等式和不等式组,还有实际问题与不等式。特别是解决问题,比较难,通常会结合二元一次方程组和不等式一起考 让学生学会分析是哪种题型 ,如何用到大于,小于,不大于,不小于等的问题。重点! 第六单元:数据的结合。其实就是小学统计的升级版。算是最简单的一个单元了,多看看书,上课认真听就好。 当然了,不要觉得学不好,还得看自己,不管学哪个单元,都有需要它记忆的一些地方,不能偷懒,在记忆的基础上又能去掌握解题的技巧和方法那是最好不过了。
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