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错题还要家长弄懂？数学老师发群里的，难道现在的老师都这样吗？
孩子,家长,老师错题还要家长弄懂？数学老师发群里的，难道现在的老师都这样吗？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
第二个问题是：难道现在的教师都这样吗？我的观点是现在的教师并不都是这样！
最后我想说的是，其实这个教师是一个比较负责的教师，而从你的问题上我感到你对这个教师好像并不认可，给您一个建议——心平气和的先从自我反思开始重新看待这位老师（如果您是为孩子的学习着想的话）
个人观点，欢迎交流探讨！
回答于 2019-09-11 08:43:50
错题还要家长弄懂？老师干什么吃的！
数学老师之所以给家长说这些话，肯定认为家长有这种能力！要不然不会这么说！
初中高中的老师肯定不会这么说了，因为家长已经辅导不了孩子了，说了也白说，不如不说。再说孩子的习惯已经形成了，学习优秀的孩子，自己能够想办法弄懂。成绩差的孩子，对于考试中的错误估计都已经没有了改正错误的欲望，在咋滴咋滴吧，方正就这样了，世界那么大，有那么多有趣的事情，学习也并不是唯一的出路。
小学阶段是非常重要的阶段，它的重要就在于它是孩子们养成良好的习惯的阶段。而一个好的习惯可以带给孩子一个好的未来。我曾经说过，良好的习惯能够给孩子带来好运！真的，习惯的力量你怎么强调都不为过，有很多的事情看似鬼使神差，其实都是习惯的力量释然。
要想培养培养孩子的良好习惯，必须在小学阶段注重于家校之间的配合，很多家长认为，学习就是老师的事情，送到学校就是让孩子来学习的，老师让家长检查作业，在作业上签字，甚至督促孩子完成作业，帮助孩子学习都是不应该的，都是老师在偷懒，都是老师把本应该自己做的事情推卸给家长，然后教师在那里享清闲。
以前，我和很多家长的想法是一样的，我也认为学习就是老师个人的事情，作为老师我必须对孩子的学习负责，我很努力，这么说吧，一天七节课，临近期末的时候，我最多的时候能够在教室里待上一天，连轴转。但学生的成绩并不是最好的，虽谈不上差，但绝对不是稳居第一。痛定思痛，我也观察老教师的所作所为，我发现，真正有经验的老师都非常注重家校之间的配合，他们请家长协助管理，请家长参与到学习中来，孩子的成绩和习惯都非常好，于是我也注重了和家长的联系，让他们配合，家长轻轻一用力，结果我们班的成绩直接蹭蹭往上窜。连续几次稳居年级第一。
小学阶段，孩子的学习必须家长和老师的共同努力，只有这样才能形成教育合力，孩子的成长才快！
有一天放学的时候，我在接送区，看到别的班的一群家长在聊天，其中一个大妈看起来情绪激动，她指手画脚，唾沫横飞，她说：学习就是老师的事情，让家长协助就是不对。就是教师不作为。我走过去，低下头笑了笑，我猜想，她的孩子一定在班级里垫底，因为有这样的父母，不垫底真对不起她的这番言论。
我看了看题主所说的，
很熟悉的截图，因为我孩子数学老师也经常发这样的通知，最后一再督促让孩子改错。看来天下的老师做法大同小异。看得出这个班只有43个孩子，照我孩子的班级人数差的太远，我们70多人。但成绩真的是一般般，我们这里几乎没有低于90分的，80分的已经凤毛麟角了。而这个班里40多人，不及格的竟然4人，占到了将近十分之一。我的天，这是多么差的成绩呀！
如果再不努力，家长再不着急，一味的在责任之间推来推去。那么总之受伤的会是孩子！
搁置对错，一切为了孩子的发展，能够做的尽量去做，毕竟孩子的成长不等人。
老师如果能够在课堂上照顾的过来，还用得着家长的协助吗？亲爱的朋友们，孩子的题目，你会做，你有这个能力，为什么就不能帮助孩子弄明白的。为什么一再的强调这是老师的责任，这是老师的职责所在！
对，这是老师的职责所在！但同样也是家长的职责所在！毕竟孩子是你的，谈论这些责任，有用吗？
整天和老师“停尸不顾，束甲相攻”，值吗？
就像你开车带着孩子发生了车祸，孩子受伤，你一味的强调责任，有用吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
从题主所提供的信息来看，班上孩子的数学成绩应该还是挺不错的，不及格的只有四人，80分以上的有23人。 从数学成绩的及格率和优良率来看，都挺高。不过数学成绩的高低，除了老师的教学外，还和卷子的难易程度，不同的学段，家庭的相关教育是有很大关系的。
第一，不同的学段，知识点的难易程度不一样，孩子接受知识的快慢程度也不一样。
就拿小学和初中来说，初中的数学知识相对小学的要难很多。据我们这的情况了解，小学阶段的每一次考试，大部分孩子的数学成绩都很高，很难拉开差距。而到了初中则不一样，孩子跟孩子之间的成绩差距就显得相对要大很多。究其原因，还是因为知识难度有所加大，孩子对数学知识的接受程度的差异性体现的更加明显。
第二，家庭教育对孩子的作用不可忽视。
孩子对知识的接收能力有强弱快慢之分。同一节课同一个班，同一个老师上课，总有的孩子成绩好，有的孩子成绩差，这是什么原因呢？主要还是孩子自身的差异性。因为每个孩子的发育情况和家庭环境对其的影响，间接或直接的影响孩子的学习情况！因此，班上孩子的成绩才会有高低！那么这个时候家长的作用就非常重要了，家长对孩子在知识内容上的辅导和督促，至少都会引起孩子对学习的重视。如果家长肯静下心来，花费功夫和孩子一起寻找错题的原因以及解决方法，孩子，能不认真学习嘛！
第三，老师的原话是让家长帮助孩子弄懂错题，并不一定是要求家长把错题弄懂。
可能有些人会认为我是有点咬文嚼字，可是事实情况确实决定了家长不一定明白孩子的错题怎么去做！并不是所有的家长都具有相应的文化水平，能够解决孩子所遇到的数学问题。孩子在上小学的时候，相对的数学问题比较简单。基本上孩子做错了题目，家长应该大部分都可以解决。可是等孩子到了初中高中以后，孩子做错的题目，并不是所有的家长都能弄懂。对一些家长来说，可能会是一件非常困难的事情。那么作为孩子的数学老师，我想肯定也会考虑到这一点。才说道帮助两字。
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