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请问如果孩子在学校听课一直不好，(不听讲，讲废话，小动作等)家长是否需要到校旁听？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

请问如果孩子在学校听课一直不好，(不听讲，讲废话，小动作等)家长是否需要到校旁听？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子在学校不认真听讲，那么家长去学校旁听的目的是什么呢？自己学会了教孩子？还是去学校看着孩子上课？给孩子施压？陪孩子上课陪的了一时陪的了一世么？

如题，孩子的这些状况，是孩子无法集中精力，不单单只是上课，应该只要是孩子兴趣不大的事情都无法集中精力，即使是孩子感兴趣的，可能也是无法长时间集中精力。孩子精力旺盛，思维跳跃，这是常见现象，长此下去，会影响孩子成长。现在有些儿童或者青少年拓展训练，可以带孩子去参加，当然不是为了去玩耍，而是带孩子去体验和训练自身技能。培养孩子能够完整的做一件事情，并从中获得成就感，以帮忙和训练孩子能够逐步学习如何集中精力。

希望以上建议能够帮助你。




回答于 2019-09-11 08:43:50

请家教训练注意力。

回答于 2019-09-11 08:43:50

可以偶尔陪听一节，帮助孩子养成良好的听课习惯。

回答于 2019-09-11 08:43:50

首先，小孩子本身有没有多动症？这里毫无歧视之意，因为现在较多小孩本身就有多动症。如果不能确定，那么需要到医院进行检查。

其次，如果是老师跟您反映了孩子课堂上的不良习惯，老师建议您随堂陪读，我觉得您可以根据老师的要求先试试，看看自己的孩子在上课时的真实表现。毕竟，这些不良习惯会影响到孩子的学习，孩子往往会沉浸在自己的世界中，而且老师反复提醒未必能解决问题，而且这样的习惯一旦养成，长此以往，那么就真的很难纠正了。

再次，如果是老师跟您反映了情况，您觉得有必要随堂陪读，我觉得需要征求一下老师的意见。毕竟，进入课堂听课还要考虑到其他任课老师的接受度。如果是为了孩子的健康成长着想，大部分老师应该是能理解的。家校合作才能真正帮助孩子成长。




回答于 2019-09-11 08:43:50

我看到了孩子是由老人带大的，没有养成好习惯，任性、多动。孩子与父母分开的时间长，父母要多与孩子交流沟通，让孩子感受到父母纯粹的爱，通过嬉戏玩耍，共同学习，培养学习积极性，主动性，和对事物的专注力，养成分辨是非自我矫正错误的能力，对于好的习惯及时鼓励表扬，对于错误行为要引导要纠正，要惩戒。积极主动配合老师。孩子能否听话专注学习起决定性作用的还是家长，家长与教师默契配合，积极引领适当惩戒让孩子养成良好习惯，好的习惯会受用一生。

回答于 2019-09-11 08:43:50

家长旁听不合适，课堂上你发现孩子注意力不集中也不可能去管。

帮助孩子训练专注力，从他感兴趣的事入手。

回答于 2019-09-11 08:43:50

1.请不要用这种做法，这属于给孩子施压

2.这种做法如果对待大一点的孩子来说是一种侮辱，会让他内心受挫，容易成为其他孩子的笑柄，从而产生心理自卑，直接带来以后的行为问题

3.应该跟老师交流，让老师配合来使用鼓励方法帮助孩子解决这类问题

4.鼓励方法能使孩子心理上认为自己是个好孩子，能使孩子自我改正不良习惯

5.对老师来说操作稍微麻烦，毕竟一个班级很多学生，所以家长跟老师良好的交流和配合才能塑造一个好孩子

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