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洋县高三学生离校出走9天后,被发现在水库身亡;事发前其因玩手机被发现,遭宿管员没收手机并向学校通报。你怎么看?
孩子,手机,学校洋县高三学生离校出走9天后,被发现在水库身亡;事发前其因玩手机被发现,遭宿管员没收手机并向学校通报。你怎么看?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
家庭条件不好,让这个孩子过早的成熟懂事。从小他就有太多的不能选择,这种与周围同龄人的优越相比,形成了一个内向的性格。家庭条件的不好,让他懂事而脆弱。
在自己学业上也没有选择学校的权利,而想玩儿一下游戏,来排解一下心中的不得已?由于太多的好孩子的头衔,让这个孩子不能承受宿管没收手机,又告学校,这样在父母面前自己好孩子的形象就被破坏。
再加上高考最紧张的时刻,亚历山大,让这个孩子在多重的压力下,失去了生的希望。越是好孩子,好成绩,越是懂事,问题确是被家长老师所忽略,没有太多的阅历,单纯的孩子,内向的性格,让他不会排解心中的这一切,自我感觉崩溃!
现在太多类似事件的发生,是否引起我们的深思,我们的教育方向该何去何从?孩子一出问题,家长和学校都想撇清自己的责任,意义何在?生命无法挽回。
如何预防类似问题,应迫在眉睫。学校家长我们都有责任,家校共育,培养孩子健全的人格,正确的价值观,自强自爱的性格,学习是生活的一部分。而不是让学习掩盖一切。
回答于 2019-09-11 08:43:50
看了这条新闻,心里很是惋惜。
中小学生的教育问题是一个复杂的问题,也是一个很普遍存在的问题,首先要加强孩子的心理辅导,尤其是进入到中学和高中时代,孩子刚刚过了叛逆期,而且孩子的心里,由于受学习压力,家庭压力和同学间感情压力影响,感情会在这个时间变的相对脆弱,老师时刻掌握孩子此期间心理变化尤为重要。
其次,对孩子的教育也应该因人而异,因地制宜,要多样化,灵活化,不能一味的用一种规则去管理所有的学生,比如这个孩子我看新闻说学习比较好,一定是自尊心比较强的那类孩子,主动性和自律性都应该非常好。在手机使用问题上也会做的很好,所以他玩手机未必就是真的在打游戏或做其他事情,老师没有分清情况,就武断的把他的手机没收,会对他自尊心造成极大的打击,感觉自己不被理解而感到委屈甚至产生负面情绪。有些孩子在教育过他们中天天批评他,也未必进步,而有些孩子老师的一个眼神,一句稍稍语气有些重的话语,都会让他反思很长时间,因为这里孩子会把自己的看的相对优秀,会更在意老师和同学对他的看法。
另外,对于孩子教育不光是老师和家长单方面的问题,而是相互配合的问题,我想对现在的孩子适当的进行挫折教育也是非常必要的,让他的自尊心有地方安放,让他遇到小小的挫折的时候,知道怎么排解,这对孩子健康成长也是非常有利的,我们在惋惜的同时,也应该在学校和老家长这个层面深刻的反省,我们究竟把孩子培养成了一个什么样子,自尊心变得很脆弱,还是在挫折中能够勇敢的成长。
学校应该加强对孩子的监管过程,这样也不至于孩子在离开学校九天之后才被找到,造成这么大的一个缺憾。
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在孩子的心理问题突出。家长和老师只注重分数,忽略了孩子心理建构,比如家庭教育和父母陪伴缺失,被高价住校代替。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一名洋中毕业生路过,洋中的校纪校规,是很严的,别说是手机了,就是小说之类的课外书不能带进教室和宿舍的,其次,洋中会不定期进行违禁物品检查,一旦发现,轻则没收,重则当场销毁,或者扔进水桶里。而且,每次开班会都是会强调的。并不是说只是针对某个人,。对这位学弟表示可惜吧,已经高三了,马上就要毕业了,!!!!!
回答于 2019-09-11 08:43:50
大早晨看到这种新闻,瞬间清醒了。好好的少年怎么糟此不幸。
这孩子具体是怎么身亡的?自己去水库玩不小心落水了?还是遇到逮人了?小鹅觉得不会是自杀。因为如果要自杀直接自杀好了何必要离家出走?先来谈谈没收手机这件事,小鹅中学时期老师也会没收手机,但是下课就会还给同学。标题里说是宿管没收的手机,也就是说这位同学并没有在课上玩手机,如果在宿舍里玩为什么还要没收?连我们大人都有逆反心理何况是孩子,你越不让他做什么他越做!不知道没收手机是不是导火索但是小鹅不支持这种侵犯人权的行为可以劝导不可以直接没收,如果孩子遇到坏人都没有个手机去报警去联系家里人。
再来聊聊家长,中学生就应以学习为主,家长要给孩子买功能性好的手机吗?手机只要起到沟通交流的用途就可以了,没有必要性能那么好内存那么大可以让孩子用手机玩游戏。而且通过标题可以看出孩子是住校,住校的孩子家长更应该多加关心,不要以为把孩子交给学校就万事大吉了!父母的关怀对孩子才最为重要。
随着时代的发展我们不能向过去一样要求孩子不可以用手机,现在有很多孩子用手机学习,赚钱。而也有很多孩子用手机网恋,玩游戏,看小说看视频。是孩子错了吗?小鹅认为不是,每一个孩子从出生那一刻起都是一样的,是后来看到自己的爸爸妈妈每天干什么他就学,是看到自己老师每天干什么他就学,是看到周围人每天干什么他就学。所以孩子的素质教育是由家庭、学校和社会三方面组成,也就是说家庭环境,学校环境和社会环境。古代孟母为什么要三迁?不就是因为要给孩子一个良好的生活学习环境!
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