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数学到底难不难学？为什么那么多人不喜欢数学？
数学,孩子,方法数学到底难不难学？为什么那么多人不喜欢数学？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
至于第二问，为什么那么多人不喜欢呢，其实这个就更简单了，因为大多数同学学数学不能带来愉悦，如果能愉悦了，谁不愿意学呢？所以我经常跟学生说，先把成绩提上来，成绩提高了就有成就感了，自然而然也就喜欢学数学了，其他的所谓兴趣是最好的老师全是废话，分数上不去会有兴趣？
回答于 2019-09-11 08:43:50
高等数学难不难因人而异，每个人都各有所长，有的人就是数学好，高等数学学起来轻而易举，各种定理公式信手捏来，感觉和小学数学差不多，但有的人却无论如何都参不透其中的奥秘，在高数这座大山前仰天长啸！其实高中数学已经开始有了难的苗头了，但好在难的不是毫无人性，一张卷的大多数题还是很有人情味的，除了每道大题的最后一题，其它题反复思考后还是能做出来的。
我们不说那么难的数学，就谈下初中和小学的数学吧。小初的数学都属于基础数学，尤其小学确切的说应该叫算数，一套卷基本都靠算，从一年级算到六年级。这九年的数学是漫漫求学路上数学最简单的部分，但依然有一大批的孩子学不好数学。真的是脑子有问题吗？当然不是！
小学数学学不好，主要是这三方面出了问题。第一，计算能力差，会做的算错。第二，读不懂题目，不会分析题目。第三，无法集中注意力去做题，这个多半是学习习惯不好。能把这三点都克服了，小学数学真的不难。但说起来容易做起来难，真要克服这三个困难，是需要老师和家长的监督，以及孩子的虚心接受，趁着孩子还在小学老师家长务必要看好孩子让他学好数学。
初中数学虽然也计算，但已经不是单纯的计算了。字母成了数学中最常见的数字，方程中有xyz，证明题中有ABCD，逻辑推理也渗透在每个题中，但千万不要觉得难，只要从第一课紧跟老师，掌握重难点，做到今日事今日毕，整理好错题，成绩绝对不会差的，相信自己小学牢固的基础，初中数学也会拿下的。冰冻三尺非一日之寒，数学学习也不可能一蹴而就。
回答于 2019-09-11 08:43:50
数学难不难？很主观。有的人觉得难，有的人觉很简单。彭淑端在《为学一首示子侄》中己有深刻的阐述:“天下事有难易乎，为之则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎，学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣”
有的人不喜欢数学，原因是多方面的。
一、小学的基础没打好，基本算理，基本公式这些生长点没有成活，简单题目就做不对，多次碰壁后怵头了，难题就更不用说了。谁又会自讨苦吃，自然不喜欢了。
二、生活实践少，遇事装聋作哑，睁眼瞎，等、靠，懒，不爱动脑子。何为“聪”？！耳听八方，眼观六路，能说会道，心中有数！生活中处处有数学，无数学，无生活。购物中的数学:单价╳数量二总价，标价Ⅹ折数的十分之一=售价……出行中的数学，速度Ⅹ时间=路程，相遇问题，追及问题……
只要你有心，会发现数学很有趣，进而喜欢数学。兴趣是最好的老师。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个我还比较在行的，因为我就是数学专业的学生，而且从小到大数学也都还算不错，数学真的没有想象的那么可怕呀！给您一些个建议，还望您参考：
第一点：学好数学兴趣是前提和基础，如果对数学这门功课不感兴趣，那么就无法把它学好，学起来也是极其痛苦的。经验表明，我们对自己喜欢的学科往往会投入更多的时间和精力去学，效果也更好。所以培养数学学习兴趣，由简入难地做数学题效果会很不错。
第二点：学数学提前做预习是个好习惯，在预习过程中尽量把问题解决掉，再做一些相关练习巩固。遇到不理解的地方标注出来等老师上课讲解，反思自己看书为什么没看懂。
第三点：做课后练习题时，围绕公式去举一反三，读每一个已知条件都要给出数学思维反馈，用画图、试值等多种方法去求解，不要拘泥于唯一解法。数学成绩好的学生都不是光听课就能学会的，只有自己多琢磨、多反思，才能学好数学。
第四点：学好数学还要善于总结错题，因为我们做错的很多题目都属于同一类型，把这些题目归纳一下，其实只要掌握几个数学知识点就够了，就能解决掉大部分错题。因此做数学题目要学会融会贯通、突破难点、各个击破。
第五点：每当老师讲完课后学生做的就是做作业，这是很正常的，但光做作业是不行的，一定要找大量的题来做，来回巩固不会的题，题目尤其是那些看起来懂有不懂得题目，最好是通过多做题的形式来把这样的题目做熟练，做的题目多了自然就掌握的更加牢固了，所以说，多做题是提高数学成绩的一个好方法。但是，做题需要注意的是一定要独立完成，更不能提前看答案在做过程，要养成好的习惯。
第六点：数学的学习是需要有基础的，如果基础打不好以后的学习就会很吃力，基础是从开始的时候就要打下的，所以建议学生自己做好长期的计划，磨炼学习的意志，并且在整个学习和计划实施中严格要求自己，做的多自然会让自己的学习成绩提上去。
再给您个建议，其实在大多数时候，数学采取题海战术是完全可取的，至少在心理上占了很大优势 很多数学不好的孩子一提到数学心里就发慌。所以您可以采纳有用的观点。
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