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孩子说话结巴，口吃应该怎样才能改过来，谁有什么好方法没有？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

第二，家长在和孩子沟通时，尽可能减少提问：过多的提问往往会让儿童的非流畅性言语增多，所以交流时应该改变方式，减少问题数量，用一些简短的句子谈论，语气要适中，避免使孩子感到你在给他做训练，否则孩子就有可能拒绝回答你的问题。

第三、鼓励孩子言语表达：避免对儿童使用命令式的语气，经常谈论当时发生的一些事情，当具体的物体和事情摆在他们面前时，获取词汇的速度会加快，儿童发音就会更加流畅。

第四、即刻重复儿童的话：当儿童发生口吃时，我们可以重复他们刚才说过的话，而不引起他对口吃的注意。

 第五、耐心倾听与关注：多数儿童说话时希望家长关注他们，全神贯注地倾听他说话。

第六、有意识培养孩子语言的节奏感，家长可以多陪孩子阅读一些适合孩子年龄的绘本故事还有节律性比较强的儿歌也是不错的选择。

回答于 2019-09-11 08:43:50

很多宝宝两岁多的时候会出现生理性口吃的现象，因为他的语言表达能力弱后于思维活动，宝宝又急于表达，就会出现口吃的现象。

妈妈们不要急于反复纠正甚至斥责，应该耐心等待听宝宝讲话，引导他慢慢表达。过一段时间自然会好了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

您身边有没有这样的孩子，有时说话磕磕绊绊，第一个字重复，吃力，或者说到中途卡说不下去；还有没有遇到过这样的孩子，说话说不清楚，gege说成dede，gugu说成bubu，如果有，您需要深入了解孩子说话问题，如果没有，您也可以了解这类孩子的语言缺陷！

在没有先天生理缺陷的情况下，小朋友都会经历一个从单音，汉字，词语，短语，到最终长句的发展过程

为什么部分孩子没有口吃现象，而一部分孩子说话口吃，甚至长大之后还口吃，我们再来看一看过程

1～2岁是孩子语言发展起步时段

习得语言方式：听身边人说话【爸爸妈妈，爷爷奶奶，外公外婆】

掌握词语：名词【爸爸，妈妈】动词【喝水，吃饭】

容易出现：重复字【我……我……我……】

对待方式：

1、正常现象，不用在意【孩子是从“爸爸妈妈”这些重叠词开始学的】

2、除了称呼的重叠词，尽量不要再用重叠词【吃饭饭，喝水水】

3、只说一种语言～普通话【语言越多孩子越困惑】

4、提倡父母带孩子，孩子需要安全感，利于语言

3～4周岁是孩子语言发展重要时段

习得语言方式：听，模仿【父母，祖辈，幼儿园小朋友，老师】

语言发展：短语，句子

【我喜欢吃苹果】【朵朵是我最好的朋友】

容易出现：重复字【我……我……我……】

难发音【……我】

产生原因：

1、3岁小孩开始上幼儿园，面临生活环境变化，从单一家庭环境变成家庭、幼儿园两种生活环境

2、孩子词汇增加，情感变得愈发丰富，有时在说长句子的时候，一着急可能出现词语重复字

3、幼儿园适应不了，哭闹影响小孩情绪，影响说话

4、幼儿园激烈的游戏，或者一群孩子争先恐后说话，小孩容易情绪激动，说话出现问题

5、幼儿园有小朋友说话口吃，模仿别人说话

对待方式：

1、在孩子两岁多的时候，可以带孩子参观幼儿园，提前告诉孩子，过一段就可以到这个地方跟小朋友玩，这里有很多可爱的小盆友，从心里给孩子一个铺垫

2、正式去幼儿园之前，需要告诉孩子，以后可以像爸爸妈妈一样开心的生活，爸晨上班，你去幼儿园跟小朋友玩，爸爸下班以后，再从幼儿园带你回家

3、告诉孩子每个小朋友都有两个家，一个是小家，有最爱你的爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈，还有一个大家，有很多小朋友和老师，都特别喜欢你

4、使用普通话【保持语言一致，老人普通话困难的话，提议自己带孩子】

5、当孩子出现重复、难发的时候，在家里不要用眼神盯着孩子说话，过分的关注只会增加孩子说话压力，家长装作边做事边听孩子说话，当孩子出现持续重复、难发的时候，可以找一个轻松的话题，转移话题，帮助孩子暂时放松

6、平时与孩子谈话的时候，先需要调整自己的情绪放松，放缓语速，用平和的语言跟孩子谈话，每句话不超过八个字

7、每周与幼儿园老师沟通，了解孩子在幼儿园的表现，告诉幼儿园老师注意语言方式，并尽量不要让孩子参与到激烈的游戏活动之中

5～6岁是孩子语言成熟时段

习得语言方式：听、模仿、学习

语言发展：长句 【我下午去朵朵家玩的很开心】

容易出现：重复字、难发音、中阻

对待方式：

1、需要家庭营造放松的语言氛围，注意说话时情绪平和，语速放缓，不要使用过长句子

2、当孩子说话的时候，不要刻意关注，不要看着孩子说话，家长注意边做自己的事，边听孩子说话

3、遇到孩子出现说话持续重复、难发、中阻的时候，找个放松话题，转移话题

4、家庭成员能开个会，注意保持一致的方式对待孩子说话

5、储备一些孩子喜欢的书，划分成2～3～4字词语的方式，逐篇训练阅读

6、希望孩子不要观看或者少看打斗或者语言比较激烈的动画

6岁之后是孩子口吃固话时段，需要对应的语言训练矫正

6个小时的准备，下午写完，晚上用手机打字，希望能给个赞

回答于 2019-09-11 08:43:50

矫治口吃亦需整体辩证施治，不能头痛医头，脚痛医脚。

中医学在阐述人体的生理功能、病理变化以及对疾病的诊断、治疗时，都贯串联“人体是有机的整体”这个基本观点。“有诸内并形于外”口吃就是外在的表象，常来口吃吧中的吧友就会发现口吃是有规律的东西，如心理方面:对说话过程过度紧张、焦虑，千方百计避免出现口吃现象。气息方面:胸闷、气短，呼吸支持不足！言语方面:内在有明确的口吃预感，绝大多数患者首音难发，少数存在中阻。因此矫治口吃是个系统工程，绝不是消除表面口吃现象这么简单，要全面调理发声系统机能，需内外兼治，内大于外！

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