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有人说现在的教育教师累，家长累，孩子更累，累了十几年拿个文凭却没有竞争力，问题出在哪？

孩子,家长,文凭有人说现在的教育教师累，家长累，孩子更累，累了十几年拿个文凭却没有竞争力，问题出在哪？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

有人说现在的教育教师累，家长累，孩子更累，累了十几年拿个文凭却没有竞争力，问题出在哪？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

关键是这种累来自哪里？来自樊比。为什么不能像过去一样，让孩子释放天性，玩。玩到他自己想学的时候，他的潜能就发挥出来了，那个时候他不需逼，也不需要催，照样考上大学。家长也不累，只需陪他玩，陪他读，和他讨论问题，和他一起锻炼。

回答于 2019-09-11 08:43:50

不再育人，则人不自立；不抓课本，则逆跑万里。书山题海，虽勤犹苦，无边无沿。育好了人，旁人不会再累；抓住课本，就抓住了根本。

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子為读书累，家長為家庭和孩子累，教师為学生和社会累。每個人都在累中奔波行走，这就是当今，人们所说的“快节奏＂。随着科学快速发展与推进，各行各业都存在一批剩余生産力，包括人才在内。劳动力过剩，人才竟争，每年以数百万毕业大学生递增，还有一大批社会闲散劳动力的存在，造成了就业难。大多数大学生所学无用现象普遍，一大部分毕业生因心理因素影响，有业不就。这就是现实现象。

回答于 2019-09-11 08:43:50

老汪曾经感叹，天底下再也没有比初三、高三的学生更辛苦的人了。因为他们平均每天的学习时间约14.5小时。（可参阅我的问答《“快乐教育”、“减负教育”是否适合现在的孩子》）其它年段的学生也非常辛苦，更可悲的是如今小学生的学业负担也越来越重，大有小学初中化的趋势。可以这样说，从小学到考上大学，学生差不多辛辛苦苦累了十余年。当然，和孩子们一起累的还有教师和家长。

然而令人悲哀的是累了十余年，苦读了十余年的孩子们，大学毕业后，却有很多人在就业市场上缺乏竞争力。甚至，某些大学生的竞争力还不如民工。很久前就流行一个段子：3000元的月薪招不来农民工，却能招来一大批大学生。最近又流行一个段子：农民工含泪对大学毕业的儿子说，早知你工资只有4000，还不如早点让你跟我一起打工。

这究竟是怎么回事？问题在哪？如果要追责的话，该向谁追责？

老汪思考良久，以为如果要追责的话，我们要向家庭教育、中小学教育和大学教育问责。

一、家庭教育

相当一部分大学毕业生在就业市场上没有竞争力，其源头往往在家庭教育。不少家长以为只要孩子成绩好，就万事大吉了，忽视了对孩子生活能力的培养。生活能力分为生活自理能力、意志品质、为人处世的等等。生活能力的培养主要依靠家庭教育。但是很多家长都不同程度地忽视了这些。生活能力欠缺的人，专业再好，成绩再好，也很难适应工作岗位，很难称职。常年管理人事招聘的专业人士目光如炬，稍稍交流，一般都会发现其生活能力的不足。

不少孩子上大学了，生活还不能自理。因为他们的父母包办了孩子的一切。孩子们搞定学习后，其余的一切都是父母的事。因此不少孩子养成了饭来张口，衣来伸手的习惯。长此以往，生活自理能力就严重缺乏。一个连自己的生活都搞不定的人，如何能胜任社会工作呢？

如今社会竞争激烈，任何行业对人的意志品质要求都很高。意志力薄弱的人是很难胜任任何工作的。个人以为，虽然学校也承担一部分意志品质的教育责任，但主要教育责任还是在于家庭。因为孩子主要的时间还是在家中。

我的一个朋友和我一样出身农村，青少年时代都干过农活。当年，他到田里干活干厌烦了，就不干了。他父亲说，孩子能有劳动的意识就行了，而后就让他回家玩了。我在田里干活，除非生病，否则，农活什么时候干完，什么时候才能回家。我虽然也没有什么出息，但意志品质还是较强的。每每遇到难事，我就想，当年37度的高温下，我都能在田里整天整天地干活，还有什么事比这更艰难的吗？于是，只要是我想坚持的事，我一定能坚持到最后。我的那位朋友在广州的医院上班。他来广州10余年，几乎换了十几家医院，平均不到一年就换一家，理由基本都是他不能忍受医院的工作或人事。工作10余年了，可是他年年都是新人，工资待遇一直不理想。我想这和他父亲没有对他进行意志品质的教育有关。

不少家长因为孩子学习成绩优秀，过于得意，忘记了对孩子进行为人处世的情商教育。虽然这也是学校教育的责任，但主要责任还是在家庭。理由和前面的论述相同。大学毕业生情商拖累智商，导致竞争力不足的现象太普遍了。

二、中小学教育

尽管几十年前社会就要求中小学教育不能片面追求升学率，要实施素质教育。但几十年过去了，绝大所数中小学仍然在片面追求升学率，但美其名曰“质量就是生命”。当然，他们把“质量”窄化为“分数”和“升学率”。除了少数学校，当今绝大多数中小学所提供的教育主要还是应试教育。学生十几年辛辛苦苦，兀兀穷年所获得的主要本领仍然是考试的能力。当然考试能力也是素质，也是社会竞争力，但是只有考试能力，社会竞争力一定是不足的。

现在的很多学校也会开展不少声称是素质教育的活动课程，但这些课程要么有始无终，要么走走过场，基本上没有起到素质教育的功能，最后沦为作秀，或应试教育的点缀。很多学校，包括闻名遐迩的国家级、省级名校，不管它宣称实施什么先进的教育理念，骨子里仍然是“分数就是生命”的应试教育。

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