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广东省立法明确中小学教师管教权。有了管教权，教师就敢管教学生了么？
学生,老师,教师广东省立法明确中小学教师管教权。有了管教权，教师就敢管教学生了么？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
作为老师，说这些根本不想学习的学生也是没有办法的。我们也希望教务处像德育处那个样子，对这学生要让他们课后补课，哪怕是罚他们抄几篇作文也是好的。
最后，我认为这种所谓的管教权，不是什么新鲜的事情，我们一直在实施呢，有人想多了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢悟空小秘书的邀请，
有一次我批评了一个学生，我一夜没睡好。万一他出了点意外怎么办呢？倒不是老师心理脆弱，而是承担不起这个责任。
通过立法，去管教学生？说来话长，也是一言难尽啊！
老师不敢管学生，真是社会的悲哀！呜呼哀哉！学生犯了错，不敢管学生，岂不是老师的失职？有时候，也很无语！
如今要通过立法，来管理学生，简直是令人哭笑不得。一朝被蛇咬十年怕井绳，即便立法，也是心有余悸，老虎的屁股——摸不得。
老师不敢管理学生，其实也是教育部门的失败！难道教育部门就没有责任吗？
这种错误的行为在我国竟然存在了这么多年！真是有一种说不出来的悲哀！
如果责任是老师的，老师也就失去了管理学生的勇气。
教师不敢管学生，倒霉的是学生！！！
学生犯错，被老师批评了一顿，就不回家了，责任是老师的。
学生犯错，被老师批评了一顿，就玩失踪，责任是老师的。
学生犯错，被老师批评是很正常的一件事。
个别的老师和个别的家长在网络的传播下，导致事情朝着极端去发展！
你说说，作为一名老师，还有勇气去管理孩子吗？万一，哪一天，这个被批评的孩子精神有点不正常，玩失踪怎么办呢？老师能承担起这个责任吗？不能！
现在的孩子，也许是心理承受能力太小，或许是和父母沟通的太少，或许是自我感觉良好，或许是受各种信息的刺激，似乎很成熟，但其实看起来依然幼稚。
孩子的教育，需要家庭，老师和学校共同来维护。我希望老师们有这个权利，但是老师们不能滥用这个权利。因为学生，毕竟是弱势群体。
如果老师行为不当，造成不好的结果，理应受到法律的惩罚。
这个问题值得思考……
如有不同看法，请留言哦
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是肥仔老师！我来回答。
首先，我为广东的这一举动点赞。虽然我并不认为广东的这个措施能起到多大的效果，但只要他敢给我，我就敢用。
自从未成年人保护法实施以后，我们老师对于学生的惩戒权，似乎在一天之内就失去了。搞得我们老师不知所措，都不知道怎么管理学生了。特别是基于保护弱者的思维，导致如果我们老师和学生发生冲突，深究起来，我们老输的可能性是99%。这更是吓坏了我的老师，用惊弓之鸟来形容一点也不为过。于是便诞生了一大批所谓的“佛系老师”。
我们老师必须有一个觉悟，其实未成年人保护法大方向是对的。因为未成年人心智发育还不成熟，自我保护的能力差，的确是应该立法给予保护。只不过未成年人保护法不完善，导致了对未成年人的放纵，真是过犹不及。我相信，在未来未成年人保护法会不断完善的。
现在是纠正的时候了。广东不愧是走在改革最前面的省份，率先正视管理学生难的问题，并且草案给老师合法的处罚学生的措施。不得不说，广东走出了难能可贵的第1步。尽管我并不看好广东这一举动的效果，但只要你肯给我合法处罚学生的措施，我就敢用。风险肯定是存在的，但作为一个老师，必须要有担当精神。不单是老师，任何行业的人，都必须有担当精神。没有任何风险的职业，不存在于这个世界上。
改革要循序渐进，立法也要一步步来。我相信问题总有解决的一天的。
期待你的认可和关注。
回答于 2019-09-11 08:43:50
管教权不是根本，根本是家长闹或家长告谁承担责任。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个一定，可不好把握！
回答于 2019-09-11 08:43:50
看了很多的回答，搅屎棍偏多。都说惩罚要有个度，这就是废话。譬如变相体罚一样，什么叫变相体罚，标准在哪，度又在哪？教育面对的是人，每个人又是不同的，同样的一种处理方式，有的孩子或家长感恩戴德，有的孩子可能心生怨恨，有的孩子甚至跳楼自杀。而只要出事，都特酿的是老师的错。还在大谈度，所有大谈度的狗是专家请问你说度在哪？
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