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作为教师，有些教师不管学生犯啥错都让学生从改正错误和放弃上学中选一，这种教学态度有问题吗？
老师,学生,孩子作为教师，有些教师不管学生犯啥错都让学生从改正错误和放弃上学中选一，这种教学态度有问题吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
作为教师，有些教师不管学生犯啥错都让学生从改正错误和放弃上学中选一，这种教学态度有问题吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题要分层次来看。小学、初中属于义务教育，所以不能劝退，更不能开除的，学校只能耐心教育。但是到了高中、大学阶段，是可以劝退或者开除的。
当然没有哪个学校会轻易开除学生的。因为劝退或者开除学生，带来的后果是严重的。即影响了学生的前途，也影响到学校的声誉，还会造成很多麻烦。所以学校绝不会轻易这么去做的。也就是说，一旦学校决定要劝退或者开除某个学生，一定是学校没有办法了，黔驴技穷了，不这样就会影响学校的正常秩序了。
当然即便如此，家长也要认真了解情况，特别是要与学校沟通商议，看看还能不能找到解决问题的办法，帮助自家小孩改掉不良习气。如果真能找到办法，也许情况还是会有转机的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢诚邀！
让我回答这个问题的话，先不论教师这种教学态度有没有问题，从教育孩子的角度上，我们应先思考老师为什么采取这种处理方式，只有想清楚了，才能配合老师把孩子教育好。
作为老师，对学生的教育都是尽心尽力的，没有哪个老师想跟学生过不去，处于职业道德和老师的良心，无论在校园还是在课堂上发现学生有悖纪律的行为，都会主动去管理的。学生正处于学做人的阶段，他们的行为难免有出格现象。犯了错并不可怕，可怕的是一而再再而三地犯同样的错误。
犯错后，有的孩子对老师的批评教育能自觉接受，也能及时改过，对这样的孩子，老师根本不会小题大做，揪着不放，因为孩子犯错太正常不过了。而有的孩子把无视学校纪律当成了家常便饭，对老师的批评教育不能正确对待，跟老师顶嘴，甚至扰乱得课都没法上。对这样的孩子，老师只有叫家长协同教育了。一般来说，老师只是希望家长把孩子带回家反省一下，反省好了，照常回校上课。这种处理方式，凡是家长配合好的话，反省一次就会有效果。有这样一个家长，听从老师的话把在上初中违纪的孩子带回反省。为了达到教育的目的，家长无论做什么活都坚决让孩子跟着一块做，从早到晚再苦再累都不得懈怠。经过两三天的体力劳动，毕竟还小的孩子就有些受不了了，感觉还是上学好啊。孩子重回校后，学习自然用功起来，不再有违纪行为的发生。
如果家长不能理解老师的做法，也不配合教育，而是一味找老师的不是，那么他的孩子就无法教育了，孩子看到有家长撑腰，只会形成肆无岂惮的个性，以后更加难以教育。孩子跟老师相处最多不过两三年，而伴随家长却是一辈子的，因而教育好孩子是一辈子的大事。
所以，当老师叫家长配合教育孩子的时候，家长要理解老师的做法，要了解老师为什么采取这种处理方式，只有做到了相互配合，就没有教育不好的孩子。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请，我是小学班主任张老师。从事小学教育二十三年，最熟悉的也是小学老师，对中学了解相对较少，我说说小学的情况。
题主说“作为教师，有些教师不管学生犯啥错误都让学生从改正错误和放弃上学中选一，这种教学态度有问题吗？”。
首先，从教二十三年，自己从没有，身边的同事也从没有“不管学生犯啥错误都让学生从改正错误和放弃上学中选一”的现象，说的老师像极不负责任一样。问题中还特别用了“都”，我更不能接受。
第二，对于学生中犯错的，屡教不改的，性质特别恶劣的，如经常打架的，对于这样的学生，有老师说过“再不改正让你回家去”这样的话。但那是老师在气头上说的，老师绝不会不分啥错就这样说。
三，对于老师说这样的话，老师也是无耐之举。社会上有杀人的、放火的，法院、检察院、公安局，该拘留的拘留，该审判的审判，社会上不照样有杀人的、放火的吗。老师让孩子回家去，这是最后一招，也是绝招了。老师说这话，主要是为了吓唬孩子让其改正。老师没有那个权力，更没那个能为让学生放弃学业。你认为《义务教育法》和《未成年人保护法》在保护学生受教育权方面是摆设吗？
《义务教育法》条文
据我了解，初中也没有发生老师让学生放弃学业的事。
《未成年人保护法》
条文
以上是我了解到的身边的事。如果真有老师不分青红皂白，无论错误大小就让学生在改错和放弃学业中选一，那绝对是不负责任的，这不仅是教学态度问题，而且还违反了《义务教育法》和《未成年人保护法》。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这种教学态度绝对有问题的。但是我理解老师的出发点是好的！
老师包括任何都没有权利阻止公民受教育的权利，特别是中小学生。这是法律条文作出规定，任何人包括任何机构，部门都没有这个权利，何况老师。
对于学生在学习生活中可能出现的问题，一般老师先进行教育，有些孩子能够见到效果，有些比较熊的孩子可能根本一点用都没用，不管老师使得什么招，甚至家长都感觉无药可救的孩子，就是油盐不进，你讲你的道理，我依然该干嘛还干嘛。目前老师的惩戒权也好体罚手段也好，基本上不敢用或者不能用。面对这种屡教不改的孩子咋办呢？有时候老师可能就会用这样的语言来逼孩子作出自己的选择，既然你毫无属性悔改的可能，我就让读不了书，可能老师觉得这是学生最不能接受的，才会从语言上来刺激孩子，让孩子认识到自己的错误，否则将面临被撵出校门的可能。应该说，这样可能有些孩子因为怕不能上学了而向老师认错，也有可能还有一部分孩子本来就不喜欢学习，厌学也就无所谓了，这个时候你老师还真没有办法，也不能说真的把孩子撵回家，否则老师的行为就是违法行为。其实老师的出发点可以理解的，偶尔用用这些语言也没多大关系，或者能起到其它手段所不能起到的效果。但是一定要根据孩子的不同来使用，不要每个孩子都用这一招，遇到不吃你这一套的孩子，到时候尴尬的是你了！
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