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有人说，孩子学习好是孩子聪明家长养的好，学习不好是老师没教好，你怎么看？
孩子,老师,家长有人说，孩子学习好是孩子聪明家长养的好，学习不好是老师没教好，你怎么看？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
师傅领进门，修行在个人。老话说的永远有道理，可是现在的家长们偏要推卸责任。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题就比较搞笑，虽然我不是老师，我也得为老师们伸张正义下，师傅领进门，修行靠个人，孩子学习不好和各种因素有关，怎么会是老师没教好呢，当然了不负责得老师也有，但是同一个老师，同一批学生，如果大家都没学好那可以啊把责任算在老师身上，如果有的孩子学得好，有的学不好，那么就得好好思量问题到底出在哪儿了。
桃李满天下，老师教育都是一视同仁得，不会是同一种教程下，有失偏颇，孩子学的好，无可厚非可能因为孩子聪明，方法得当，老师教的好，家长教育得好，但是成功得方法千篇一律，失败得原因总是各不相同，单纯把责任怪在老师身上，这个锅人家教师也不背！
教师是个园丁，大多无私奉献辛苦育生，所以还是希望家长们都能给予老师更大得宽松，毕竟谁都不易，还是怀着一种尊敬得心情来对待不同得工种，凡事多从自己方面找找原因！
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请。这个问题很好解决呀。学习不好的趁早领回家，学习好的也没必要到学校了。让国家省钱省事。不需要替老师担心，十几二十年前那么多下岗工人一样要生活，好多比原来生活得更好。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子的成长受家长的影响最大！所以好孩子家长也应该是第一功劳。但坏孩子就说是老师的罪过未免太牵强！一个班里同一个老师为什么有好有坏！是老师上课没讲给那些成绩坏的听吗？显然不是。所以孩子的成长除了受家长的影响外，自身的条件更为重要！有多少同一个家庭同一个教育环境出来的学生成就不同，志向不同？中国有句古话叫:师傅领进门，修行在个人。不也在说明学生自身的条件更为重要吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子学习好是聪明和家长教得好，这也是事实。但是学习不好，说是老师教的不好这就不对了，孩子的教育和学习是家庭和学校密不可分的。家庭教育更重要，孩子在家有一个好的生活和学习习惯的话，他在学校里自然而然各方面都会表现尤为突出。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题，仅代表一部分家长的观念，说出这个观念的家长，️点武断和求全责备！孩子的学习成绩好，把这一功劳归于自己，自己教育孩子调教得好；孩子的学习成绩不好，都是老师教得不好，这一切都是老师的过错和责任！
一个孩子的学习成绩好坏取决于多种因素，既有外界因素，又有内在因素。一般情况下，除了极少数天赋高的孩子之外，大部分学生还是智商一般般，他们都是通过后天的努力，每天进步一点点，经过长期坚持不懈地拼搏，最后才取得了成功！这里需要️出的是：️相当一部分️天赋的学生，他们自以为自己聪明，老师讲的课，没有什么了不起的，我一看就会，从而养成了上课不认真听讲，老师布置的作业（训练强化练习题）不完成，长期下去，这部分学生在学习上积累的问题越来越多，知识残缺不全，最后出现偏科，总体成绩跟不上去！
在一个班上，同样的老师讲课，为什么会产生水平参差不齐的学生？首先这符合正态分布的特点，学生的智力因素，接受知识的快慢程度，记忆理解推理论证归纳总结能力不同，从而使学生的学习成绩拉开了距离，为了使这种距离尽量小点，相当一部分学生端正学习态度，掌握学习方法，经过后天的刻苦努力，最后他们也最得了可喜的成绩！
总之，外因是变化的条件，内因是变化的根本，外因要通过内因才起作用，内因起决定性作用，这在教与学过程中明显体现这种辩证统一关系！
回答于 2019-09-11 08:43:50
老师说:“如果家庭不配合，学校再怎么努力也不起作用”。
家长说:“送到学校给专业的老师，有很大的期望，教不好老师当然有责任。”
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