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如何学好语文阅读理解？
文章,作用,阅读理解如何学好语文阅读理解？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
如何学好语文阅读理解？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
在实践中学会阅读与理解
人们常说的多读书，其实也大半包括阅读，成年人多是以独立阅读为主的，并在阅读中学会理解，理解了才能达到读书的目的。
不论是小学生阅读还是成年人阅读，为了从中获取知识，必须做到以下几点：
A、要理解题目，文章都是围绕题目去写的，因此，要深思理解题目的含义，然后在按照小标题理解，之前先要看内容说明，做到读前对该书有通盘的了解，这样才能做到胸有成竹，有的放矢的去读书。
B、要抓住重点，每一本书有它的重点，每个章节有它的重点，要围绕主题，抓住重点读，有些还要作分析理解，还可做读书笔记，也可搞搞抄，特别是要学会提出问题，带着问题去阅读效果更佳。
C、要写读后感，读书要可取的是收获，所以，读后要写读书笔记，写心得体会，写读后感，还可以联系实际的去评价，在评价中增长知识，提升读书后的收获。
D、要读书总结，一本书读完了，要进行回头望，要进行反醒，检查笔记的收获，检测分析能力，理解能力，联系实际的能力，都要进行综合检测，不断弥补失误，这样才能不断提高自己的阅读和理解能力。
只有多读书，只有多反醒，只有多提出问题，能解决问题，并能把阅读与理解能力运用到生活实际中去，这样你就把书读活了，你就会收获很多知识，你就会达到语文的阅读与理解的目的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！
老穆解析
老穆认为，阅读理解要先阅读再理解，看似一句废话，但细究起来，还别有一番滋味在心头……
如何才能学好语文的阅读理解呢？穆老师就先从“如何阅读讲起”，感兴趣的同学或家长可以接着往下看！
倘若给你一篇阅读理解，我们该如何阅读呢？穆老师就通过一个具体案例给大家做详细解析。
老穆选取的文章是《教父》，文章内容如下：
【1】带着试题读文章
【2】读到关键词句时，在心中做上标记
试卷要保持整洁，故而在心中做标记
【3】理清文章“主体及事件”
主体：外公、教父、两个舅舅
事件1：外公和教父关系特别好，情同手足，两个舅舅对教父也是顶礼膜拜。
事件2：外公兴趣广泛，曾猎过黑熊，总有一件狐皮大衣。
事件3：外公出去捕鱼，久久未归，家人以为其死去，为其办理丧事。
事件4：教父借丧事之便，骗两个傻舅舅，拿走了外公的狐皮大衣。
事件5：外公突然活着回来，教父却不敢相见，外公觉得很内疚。
【4】读出文章的主题（主旨）
根据老穆为大家整理的“常见主题九大类”，可知本文的主题为“人性善恶”。
文章通过对外公“去世”又活着回来的故事叙写，揭露了教父的虚伪、奸诈和龌龊的行为，赞扬了外公的真诚、淳朴和高尚的心灵品质。
一篇文章，你能否读的懂，就取决于你能否理顺文章的情节及复杂的人/景/物关系，能否读出文章所要表达的主题。
接下来，我们再来讨论如何答好阅读理解题。感兴趣的同学或家长可以接着往下看！
【1】学会审题，识破考点
【2】掌握并灵活运用考点所对应的知识点
【3】解答试题时，要思维缜密，具有逻辑性，按步骤去答题
【4】答案要具有条理性，层次分明，字迹工整
【5】平时多去练习，学会分析答案，倒推分析过程，提高自己的解题能力
【6】准备一个错题集，将错误试题订正在错题集上。准备一个知识点笔记本，将阅读理解常见知识点及答题技巧记在上面。
方法还有很多，穆老师就不在一一列举啦！如果大家想知道更多、更详细的阅读理解知识及解析，敬请关注“老穆说语文”的专栏，穆老师在那里等着你们哦！
亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！
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回答于 2019-09-11 08:43:50
阅读理解一直都是语文学习过程中的一道坎。无论是哪个学段都是如此。有的学生自我感觉答题已经很细了，可总是有洒汤漏水的地方而被扣分，百思不得其解。
其实，语文阅读理解题完全可以不丢分。我曾经不止一次地讲过，我是全学段语文教师，我的学生有小学生，有中学生，还有高中生。他们有四分之一的人，在做阅读理解题时可以不丢分。
具体做法包括如下六个方面。
一、抓文章的中心思想。
任何文体的文学作品，从古文、古诗、到现代文中的记叙文、散文、说明文、议论文、现代诗和科幻文章，都是有中心思想的。或在赞扬什么，或是揭露、批评、讽刺什么，或是讲明了什么道理，都是作者的有感而发。这些就是文章的中心思想。
我要求学生，无论文章后面是否有涉及到中心思想的题，必须抓住文章的中心思想。因为中心思想是解答阅读题的万能钥匙。
另外，不知大家是否注意到，阅读理解题都是围绕着中心思想设计的。这也就是说，抓住了中心思想，这些阅读理解题，基本上就有了六七成的答案了。大家想，是否是这么个理呢？
而有些老师，只要课后没有问中心思想，基本上不提示学生去找中心思想这把钥匙。而是要求学生再读文章。强调说：书读百遍，其意自现。请问，考试时，学生有时间多读文章吗？
二、怎么抓中心思想。
文章的中心思想，在文中的几个地方有所表现。一是文章题目，二是文章开头，三是文章结尾。出现最多的是在文章的结尾部分，不过是几个词或几句话。
三、表现手法、表达方式知识点的掌握。
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