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初中生早上上学，在公交车上抄袭作业，你怎么看？

作业,学生,孩子初中生早上上学，在公交车上抄袭作业，你怎么看？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

回答于 2019-09-11 08:43:50

我是初中物理刘老师，我来回答您提出的问题“初中生早上上学，在公交车上抄袭作业，你怎么看？”的问题。

看到这个问题，我的心里也是五味杂陈，作为一线老师，深有感触。这种现象也是当前学生现状的缩影，更是当前教育大环境下的产物。下面就这个问题作出如下回答：

一、首先让我来分析下，抄作业现象的原因

作为一线老师，我来先分析学校层面可能导致“抄袭”的原因：

1、作业量大，科目繁多，时间不充裕。

想必大家看到这个问题，首先想到的是学校老师布置的作业量太大，致使学生在上下学公交车上来完成（抄袭）作业。

2、作业内容难度太大超出考纲，学生确实不会，只能通过抄袭了事。

有的老师，针对学优生，在布置作业时有意拔高难度，拓展学生眼界。出发点是好的，对于有一定学习能力的同学确实能提高成绩，且拓展了思维。尤其对于培训类机构，什么奥数奥英等，专门搞这些花花肠子吸引生源，学生普遍疲于应付。

3、作业布置针对性不强。

老师布置作业没有充分考虑各个层次学生的实际情况。有的学校分实验班和普通班，那么在布置作业时就不能一刀切，即我们所说的要“分层教学”。这样的大一统要求，对于学困生来讲，为了完成作业只能抄袭，别无他法。

4、教师不切实际的硬性规定。

有的时候为了赶教学进度，学生学习任务繁重。老师还经常硬性规定上交作业的时限，对于初中生有七八门课程，当各科作业纷杳而来，学生精力不足，顾了这科就忘了另一科，因此最后只能抄袭完成。

那么，下面再来分析学生主观方面的原因：

1、没有养成良好的学习习惯。

书写速度慢、懒惰、写作业拖拉、等靠思想严重、随众心里人抄亦抄。这些标签我想各位家长在自己孩子身上或多或少都能找到。我们也经常能在各大平台上看到类似的短视频，家长也很无奈。究其原因，就是学习习惯没有养成。大家对这个小孩印象很深刻吧！

2、学生自身思想上不重视学习。

有些学生从小学开始，学习不踏实，没有培养起认真对待学习的态度。在思想意识里，总觉得上学是这个年龄段的无奈的任务，从而在学习上马虎不重视。对待老师的课后作业根本不放在心上，当要交作业的时候只能草草应付了事，这个时候抄作业就成了条件反射。

3、学习不扎实，学业基础差。

对于这部分同学来说，就是拿到作业不会写，无从下手。究其原因，平时学习不踏实，我们常说“万丈高楼平地起”，在学习上“空中楼阁”是不现实的。久而久之，写作业都成可望不可及的事情，于是只能抄袭。

说到这里，我就想说说当前教育现状。现在的多数县城学校“一优生难求”啊，但凡学得好点的同学都被省市重点名校拔走，致使基层教育举步维艰。学校教学很难开展，有的时候上稍微难点、逻辑性强、计算能力要求高点的课，整个课堂一潭死水，学生听得一脸懵逼。

可能有的家长都不相信。我们都上过学，学习对学生的认知能力是有一定要求的。现在的学生从襁褓温室里出来的孩子，根本不吃苦，学习基本功一塌糊涂，写不了字确胳膊少腿的、基础运算错误百出，简答加减乘除能让他觉得是学大学微积分一样难，大家还别不相信，在你身边不乏这样的学生。

还有一个重要的问题，当前社会大环境对学生影响很大。在这个物欲横流、浮躁的社会里，学生很难静下心来踏实学习。“学习无用论”充斥脑海，因此我觉得社会教育意义非常重要，有时候可能决定一个人的人生。

对症下药：针对以上问题，我觉得对于这种抄袭作业的现象应该从以下方面予以纠正

1、学校教师层面：

科学合理制定学习任务，积极响应教育减负，让减轻学生课业负担落到实处。作为教师更要科学合理设定作业。根据实际情况，结合学生实际，分层布置作业，严格控制作业量。从教学角度来讲，要让学生通过书写作业达到既定教学目标即可，不发挥、不越线、不做非规定动作。

科学安排教学进度，给学生留有充足的自习作业时间。不要让作业练习流于形式，这样学生负担加重同时对教学效果没有任何好处。

老师多关注学困生，多鼓励少批评，逐渐让学生树立自信，进而进入良性循环，不断纠正各种问题。

2、学生主观层面：

从思想层面上要高度重视学习，不管是通过家庭教育、学校教育，首先要养成良好的学习习惯，培养吃苦精神，不要让学习成为精神负担，要在学习中找到乐子，乐于钻研。

要认识照抄作业的危害。不管出于什么原因的抄袭作业都是不应该的。学生上学，完成作业天经地义。抄袭作业既不能巩固所学，又养成了不可逆转的坏毛病。同时会造成诸多不良心理，学业滑坡是必然的结果。要认识到写作业的意义，它是有效巩固所学的常规手段，并非是老师特意要刁难于你。

科学规划学习目标，合理安排学习时间，学习上要严谨扎实。给自己设定目标，克服懒散、拖拉习惯，当天任务当天完成。

培养坚定不移的品格，树立自信，养成好的学习习惯。那么完成作业不再是一道不可逾越的鸿沟！

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子缺乏沟通能力。

1.如果作业太多头天晚上没有完成，告诉老师当天补上就是了。

2.如果是自己头天晚上有事没有按时、按量完成作业，告诉老师实际情况就是了。

整体来说抄袭没有效果，为了完成而完成，作业就没有意义了。

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