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如何让高三学生主动学习？
孩子,时间,主动如何让高三学生主动学习？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
如何让高三学生主动学习？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
如何让学生积极主动地学习？
❤第一、明确的目标是最好的动力。
要让学生自己明白，究竟要考什么样的大学，甚至哪所大学，有一个明确清晰的目标，就会有动力，从而主动学习。这样即使周围的同学都嬉戏玩耍，都打扰不了他平静学习的心。
❤第二、强烈的时间观念。
要让同学们对时间有非常强烈的观念，既然时间都一样过去了，你认真积极主动地学习一定会有所收获，你浪费时间收获了什么呢？所以为什么不珍惜时间刻苦学习？如果是混日子，混高中毕业证，这样的一张废纸几乎没有什么用处，你还不如干脆尽早去打拼你想象中的事业。不过请你想清楚，那只是极少数人脱颖而出的道路，大多数人脱颖而出的道路依然是高考、念大学。
❤第三、营造良好的学习氛围，近朱者赤。
大家都一起刻苦用功地学习，即使有个别不爱学习的，也会渐渐受到熏陶和同化。
我高中时曾经有女同学要坐我旁边来，就是说想来接受我良好的学习影响。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子没有学习动力，或者学习动力不足可能和什么有关呢？
一是负面情绪，二是学习没有成就感，三是限制性信念（我学不好）四是基础薄弱。
家长或者老师可以从下面六个方法入手：
NLP认为，行为还与环境、能力、信念和价值观、身份、精神使命有关。因此可以从这些层次想想办法，或许会有效。
在我辅导中，遇到的更多的是第二种情况。孩子在学习上遇到了困难，他缺乏面对困难的勇气和策略。
行为——不去上学。逼着孩子去上学，很难奏效。
环境——学习压力大、学习环境不好……
能力——能力差，学不会。
信念价值观——我学不会，学习无用。
身份——我是一个笨人、我是一个没有学习能力的人……
精神使命——我就是我，（外界）世界跟我无关。
当我们了解的他出现问题的层次时，或许会帮到孩子。
像这种情况的孩子通常会拒绝和父母沟通，这时父母的强硬会让亲子关系越来越差，因此建议家长朋友要经营好和孩子的关系。
我在辅导学生的时候通常运用到以下激发孩子学习六步法：
1.发掘孩子的兴趣
2.接纳尊重欣赏孩子
3.总结成功
4.身份定位（激发梦想，清晰榜样）
5.定点提升
6策划未来。
具体家长怎么办？
一是重建信心，建立成长型的评价标准
重新建立，通过努力可以取得进步的这样路径。把注意力焦点关注的焦点放在自己每天取得的点滴的进步上。比如这次考试，我上次没做对的题，这一次做对了。为自己的小胜利而加油鼓劲儿。积累每一次的小进步，进而取得更大的进步。
二是调整心态。
快乐平静的心情有利于学习。而为难厌倦的情绪不利于学习。家长也要调整心态，有关注成绩转移到关注孩子每天的进步。同时对孩子表达积极的期望。
三是学习并且掌握高效的学习方法。
比如运用思维导图整理学科知识。运用快速记忆的方法，实现快速记单词，背课文。这样可以节省大量的时间去提升自己薄弱学科的成绩。科学正确的学习方法能显著提高孩子的成绩。
回答于 2019-09-11 08:43:50
既然是主动学习，如何做到“让”其主动学习呢？
回答于 2019-09-11 08:43:50
自己知道学习才行
回答于 2019-09-11 08:43:50
这时候的高三，已经到了最关键的时候，典型的不用扬鞭自奋蹄。如果现在还需要督促才学，这个学生的成绩基本无望了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
如何让高三学生主动学习？
谢谢朋友邀请。
教书一辈子，就教一门课，即《古典文学》。
好在退休后，来到西亚斯，又给添加一门《汉语修辞》，逼迫我又多学些新内容，视野算是稍微拓宽了一点点。
就这样，我也常常自叹：
掉进古典的无底洞，牛角尖里越钻越狭窄，越钻越孤陋，干啥啥不中，还放不下臭架子，如今成了粪坑里的石头，又臭又硬，百无一用。
由于没教过高中，隔行如隔山，想回答朋友的问题，却缺乏实践经验，唯恐贻笑大方，故知难而退啊！
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