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教师职称评定中学校长、领导总是优先，究竟合不合理？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

教师职称评定中学校长、领导总是优先，究竟合不合理？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

教师职称实际从未规定校长领导可以优先评，但在具体的实践中，我们发现，领导大多都比老师先评上。那什么原因呢？

第一：职称积分，领导永远都是第一位。

比如我们学校，职称积分。校长3分，副校长2.8分，主任2.5分，副主任2分，班主任2分，其他老师1.5分。

就这一项积分，老师永远也超过不了领导。

积分靠后，你怎么有资格参评。

第二：校长荣誉证书多。

正常情况下，校长不上课，能有什么证书，但实际领导的证书远远超过老师，而且好多证书一般老师估计都没听说过。

我们校长曾被评委市十佳校长，省名校长之一，还有课改最成功的领导等等。这些荣誉一般老师估计都不清楚。更别说其他各种荣誉了。

第三：校长局里会特殊照顾。

有一年，我们学校的副校长评职称，在会上直接宣布，这位校长的名额是局里直接给校长的，并不占学校名额，请大家放心。

局里能照顾校长，但什么照顾过一般老师？

第四：领导缺什么，比一般老师更有机会获得。

我们学校有一个省级课题，支持人是校长，但实际都是学校几名老师在弄，领导只挂个名而已。这种现象在各校基本都存在。

还有优质课，有一年的优质课证书回来了，大家才知道，原来学校根本就没通知大家，学校一个副校长和主任直接参赛了。




目前职称的一个不合理之处，就是领导和同事一起竞争，这不是以卵击石吗？什么时代，同事能竞争过领导？

规则制定权在领导，实施权也在领导，难道领导会制定不利于自己的政策，可能吗？

职称看似大家公平，但让领导和同事一起参评本身就是不公平。

领导是没有特权提前评职称，但领导可以制定规则让自己先评。


纵观各校校长，哪个不是高级？有的领导一天课也上过，合理吗？

希望职称尽快改革吧，快被炒焦了！