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做小学老师好，还是做初中老师好？为什么大学生考了小学教师资格证之后还要考中学的？
老师,资格证,小学做小学老师好，还是做初中老师好？为什么大学生考了小学教师资格证之后还要考中学的？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
以上只是笔者个人的一点肤浅的看法，分享给你，希望对你有所帮助。感谢阅读。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
本人是一名教师，个人觉得做哪个阶段的老师还是要结合个人自身因素与条件来决定。
比如现在想进入大学任教的话几乎都要求有博士学历，中学要求本科，小学与幼儿园至少大专，还有教师资格证！
每个阶段的老师，只要是专业知识过硬、师德素质过关都是值得被尊重的。当然，在现实生活中的确也存在一些诸如做高等教育的轻视中等教育的，中等教育又轻视启蒙教育的现象，这只能说明这些人本身的素质不够！“职业没有贵贱之分” ，这句话常常被教师用来在课堂上教育学生的思想理论如果自己都不能做到，又谈何教育学生？！那么有此思想的人其实本身也不够资格走上教育这个岗位！
每个阶段的教育都是重要的，它所面对的学生年龄层次不同，需要教授的东西也有所不同。举个例子，让大学里的教授到幼儿园教小朋友们肯定也不灵光。
因此，各位老师都应各司其职，做好自己的本质工作，爱护自己的学生并教育好他们，因为对他们来说，你此时对他们的教育很重要！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我认为做四、五、六年级教师是最好的。小学教过，中学正在进行，回答这个问题，我有话说。
我考了两次特岗，第一次报考中学语文教师，反而分配到小学任教；第二次报考小学语文教师，却分配在中学教学。当时确实郁闷了很长时间，其中的原委，工作之后才知道。但是 小学和中学的两种教学体验，让我对回答您提的问题充满了信心。
为什么说小学456年级比较不错呢？
一是因为这时候孩子比较听话，没那么多奇怪的想法和做法，便于管理。
二是因为这时候的孩子没有叛逆心理，求学欲还比较强，老师容易有成就感。只要老师适当加以引导和管理，就能取得较好的学习效果，可以说，你的付出和收获是成正比的，“种瓜得瓜，种豆得豆”一点不假。这在我教学第一年中得到验证。那时我教小学五年级，语文教师兼班主任，软硬兼施，学生们听话、乐学，各项都很优秀。我也充满了成就感。
三是因为这时候的孩子年龄比较小，可塑性强，富有创造力和凝聚力，和老师良好的互动、互爱，让你永生难忘。现在他们都已经高中一年级了，还和我保持联系，是很有爱的一群孩子。
四是因为123年级的学生太小，自制力差，各种习惯尚未养成，教学很有困难。有些学生甚至不知道什么是考试，不知道什么时候进教室，又或者会出现尿裤子的情况……而这些问题，在456年级都不会出现。
五是因为初中学生年龄大了，青春期、叛逆性强，又追求个性。很多时候，劳动起来比较懒，管理起来不服从，学习起来不用功，玩手机，谈恋爱，逃学，打架……任何情况都可能发生，而且他们的心智还不成熟，做起事来鲁莽不计后果，不懂感恩还非常自我，各种意外让老师防不胜防。
所以，当我体验过后，我觉得四五六年级还是相对较好的工作阶段。
我是心灵聊斋，有问题请留言，多多关注哦！感谢！
回答于 2019-09-11 08:43:50
该站在什么角度什么高度来回答这个问题呢？我是老师，如果有来生，什么老师都不会当！作为每个家庭的重点∞孩子的老师，应该是干净的，受重视和尊重的，但现实不这样。几十年来，总遇到问:干什么的？一听老师，那种体会，无以言状。年轻那会找对象很难，有时一听老师转身就走。我不知为什么这样，一种工作不就是一个人应付人生世界的一角度而已吗？！现实是:很多人(也只是活着，来世走一回)看不起老师，大学看不起中学，中学看不起小学，小学看不起幼儿园。。。。这是人性的恶与劣根性。一种谋生而巳，不要你说得很光辉，那是小说，也不会比哼鼻子的脏到哪去。回答完
回答于 2019-09-11 08:43:50
培养的对象不同，涉及的领域不一样，所以持有证书不一样。有些老师喜欢小学阶段的工作，天真无邪喜欢和朋友们一起。有些老师则喜欢初中阶段的学生，为初中阶段的学生，自觉性比较高，比较好管理，也通过中考以后，能更加的实现自己的价值。每个阶段都具有各自的特点与优势，你选择初中还是小学就看每个老师各自的想法。
回答于 2019-09-11 08:43:50
初中我教了7年，小学教了十多年，对比各有特点。教初中我从早上7点到晚上10点，基本上都是面对学生，自由支配时间少。在小学8点上班，下午4点放学，然后时间是自己的了。人各有志，看你怎么选择！
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