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学校里有一个省级荣誉和一次2万元奖励的机会。你觉得选择哪个好？
荣誉,省级,万元学校里有一个省级荣誉和一次2万元奖励的机会。你觉得选择哪个好？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
学校里有一个省级荣誉和一次2万元奖励的机会。你觉得选择哪个好？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
这是一个伪命题。教师获得荣誉或现金奖励，自有规则，怎么有二选一的现象发生？除非是一场交易。
如果一定要假设存在这种可能。一般情况下，应该选2万元现金奖励。
教师省级荣誉有哪些？优秀教师、先进工作者、优秀班主任、劳动模范、师德标兵、骨干教师、学科带头人……数不全，大家可以补充。
这些荣誉虽然也附加有现金奖励，但一般不超过千元。经济发达地区，可能会多一点。
对普通教师来说，省级荣誉最大的作用，是评职称时可以加分。有机会获得此荣誉者，必是学校骨干教师，或许早已将高级职称收入囊中。如此，多获一个荣誉又有何意义？不如拿到现金奖励来得实惠。
如果尚未评上高级职称，或许可以考虑选省级荣誉。一个省级荣誉给加多少分，各地规则不同。但是，职评打分项目多而细碎，多此一项，未必便能稳操胜劵。
不知提问者何人。说实话，最鄙视学校里这种人，遇到好事想占尽，遇到责任便逃避。不潜心教学，每日蝇营狗苟于功名利禄，把学校搞得乌烟瘴气。与东食西宿故事里那个齐国女子，是同类人：
齐国有户人家有个女儿，两家人来求婚。东家的男子长得丑陋，但家境富裕；西家的男子容貌美，但家里贫穷。父母犹豫不能决，问女儿：“你来决定你嫁给谁吧。若羞于开口，可将一只胳膊袒露出来，如此我们便知你的意思。” 女儿闻言，袒露出两只胳膊。父母亲感到奇怪，问其故。女儿说：“我想在东家吃饭，在西家住宿。”
我向来反感要求教师“守住清贫，耐住寂寞”的言论，但也反对视本职工作为获取名利的手段。荣誉和金钱，应该是对工作价值的肯定，对努力付出者的赞许。应该按照公平合理的规则制度，给予应该得到它们的人。而不能用作驭下的工具。
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果是我，虽然也会犹豫几下，但最终还可能觉得2万更实惠。荣誉嘛？不能当饭吃，更不能变现！
如果真有实力，机会多多，荣誉以后还可以争取，国家级都有可能。
一定有人会跟我的选择相反，毫不犹豫地选择省级荣誉。因为省级荣誉千金难买，一生皆可引以为荣，而钱是身外之物，日后可以努力赚取。
记得去年年度考核时，就有个年轻的同事选择要“优秀”，而让另一个分数相同的、年纪较大的教师退让，他以500元作补偿。
因为从长远看，荣誉可以在以后的职称评聘中加分——是的，如果职称还没上的，最好选择省级荣誉，别学我要钱。我职称已上了，基本不需要荣誉，作用不大。
现实生活中，多数人可能会选荣誉证书，尤其是年轻人——而我属于少数，二选一我会立即选择钱。
其实，像我这样职称已经上了，荣誉证书家里也有好几本的，选择钱更实在。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢题主的邀请！
题主这是在考验我的人品吧，看我是个要荣誉证书的还是要2万元钱的，我认输，我经不起考验，我选2万元钱。如果友友们觉得不喜欢百合老师爱钱，看不上老师的低级趣味，就用2万元钱砸我吧！我能承受！
大家还记得以前统计过在乡村教书30年吗？开始统计时那些退休老教师们，心理可开心了，他们私下都商量了，这一定是好事，国家没有忘记他们，先统计，然后就会有补助发下来了不管多少都是一片心意！
现在大红的荣誉证书下来了，可是并没有太多的好处跟随，很多老师心理稍有些小失望，大红奖励证书想要，但是最实惠的就是给点经济补偿，那样就更好了！
有个省级荣誉有啥用，除了在评职称时多个加分项，可是现在评职称都没有指标，就是有那么微乎其微的一两分个指标，怎么就轮到自己头上啦！
再说了评职为啥，一是体现自己能力，二就是为了涨工资，也是为了钱袋子着想！评职称就是梦想，现在有2万元钱，却是实在东西！那肯定是选钱呀！
如果有了这个省级荣誉证书，我就可以评上高级教师，那我放弃要钱，毕竟评职称是利好后半生的事情，总体利益高过2万元。可是没那么简单，你有多少个省级荣誉证书，也未必评上高级职称，所以我直接做出对我最有利的选择，要钱！
友友们怎么选择，留言分享下吧！不满意我的选择，拿砖拍我也行，要记得用金砖拍我，磕下点金末末也是钱呀！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我想我会选择一次2万元的奖励。理由如下：
省级的荣誉，现在很多省级的荣誉，比如：省优秀教师、省优秀班主任、省骨干、省
科研先进个人、省优秀指导教师等等，如果自己真的具备这方面的实力，那么，不用
给，自己也会争取到，如果自己不具备这方面的实力，学校直接给自己了，也名不正、
言不顺。
如果是单纯的行政方面的荣誉，自己表现的好点或者是差点，也不至于引起同事们的议论。
如果是那种比赛类的省级荣誉，直接给个荣誉也没什么意义，自己的能力也没锻炼到，
空要个省级证书有什么意思呢？
也许，有友友会说，现在得个省级荣誉有多么的困难，教师以后无论评先进级的有很大
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