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四年级的孩子怎样重新培养学习习惯和生活习惯？
孩子,习惯,作业四年级的孩子怎样重新培养学习习惯和生活习惯？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
四年级的孩子，对于日常的学习和生活已经养成了一定的固定模式。这个阶段可以用循序渐进的引导方式，来帮助孩子逐步改善一些不良习惯。
给出以下三点建议：
第一，家长切记不要太着急，给孩子多一点时间，让自己多一点耐心，一切都会慢慢变好。
第二，家长在还在慢慢改善的过程中，需要善于发现孩子做的好的部分，即使充分的给予肯定和鼓励。不要吝啬对孩子说出鼓励的话，家长的及时反馈会对孩子产生巨大的动能。
第三，家长可以和孩子一起做一些共同的习惯养成计划，比如一起早起，一起阅读，一起运动。在生活中制造一些共同时刻，让孩子和自己有更加深入的情感连接的同时也得到了良好的习惯养成。
多一点耐心，及时正向反馈，制造共同时刻，这三点如果你都能做到，会很有效帮助和孩子一起建立一个良好的生活学习习惯！
我是小虎爸，专注分享家庭阅读分享，希望用阅读让家庭变的更幸福。欢迎你关注我，一起学习、互动交流。
回答于 2019-09-11 08:43:50
小学阶段三四年级是一个由低年级向高年级过渡的时间段。生活上应该可以自己独立完成一些事情，比如简单的家务劳动，照看弟弟妹妹等等；学习上应该逐渐由学习习惯向学习方法去转变。比如一二年级养成放学回家先做作业的学习习惯，三四年级要就逐步养成不仅完成作业还要想想作业习题的解题方法的总结和归纳的学习方法，把学习外动力慢慢转化为学习内动力，为以后的高年级和中学学习做好发力准备。
具体来说，生活上自己的事情自己做，父母的事情帮着做。讲究卫生，尊敬师长。学习上要制定学习目标，学期大目标，每周每月小目标，制定计划，严格按照计划执行。时间安排合理，学习效率提高，孩子和家长以后都会比较轻松。
一点小建议。
回答于 2019-09-11 08:43:50
四年级的孩子，对于日常的学习和生活已经养成了一定的固定模式。这个阶段可以用循序渐进的引导方式，来帮助孩子逐步改善一些不良习惯。
给出以下三点建议：
第一，家长切记不要太着急，给孩子多一点时间，让自己多一点耐心，一切都会慢慢变好。
第二，家长在还在慢慢改善的过程中，需要善于发现孩子做的好的部分，即使充分的给予肯定和鼓励。不要吝啬对孩子说出鼓励的话，家长的及时反馈会对孩子产生巨大的动能。
第三，家长可以和孩子一起做一些共同的习惯养成计划，比如一起早起，一起阅读，一起运动。在生活中制造一些共同时刻，让孩子和自己有更加深入的情感连接的同时也得到了良好的习惯养成。
多一点耐心，及时正向反馈，制造共同时刻，这三点如果你都能做到，会很有效帮助和孩子一起建立一个良好的生活学习习惯！
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回答于 2019-09-11 08:43:50
习惯从任何时候都可以培养。包括学习习惯和生活习惯。对于孩子来讲，他们的自制力和强迫自己做某件事情的能力比较弱，所以需要家长进行强化和培养。
比如说，就拿我自己来讲，我从去年10月底开始答题，基本上每天都坚持，一直到现在从来没有放弃，对于尚可网来讲，每天打20道题，这是我一种标配，特殊情况下最少不低于10道。
这也是一种强迫习惯，实际上对于我来讲没有任何兴趣或者没有任何乐趣，可是如果不坚持的话，能够证明自己干什么呢，只有坚持到了每一天总会有些成就，总会有一些可以让自己看得起自己的。
对于孩子来讲可能也需要强迫，如果靠自觉自愿，养成一种学习习惯和一种生活态度是非常困难的，毕竟，孩子和我们更懒惰，我们需要做到的就是做好规划，做好计划，当然规划和计划的难度不要太高，否则的话难以实现就失去了意义。
我建议家长，无论是从哪个阶段开始，都应当制定一些可行的计划，我们可以把难度降低，但是不可以把难度提高的太多，让我们无法实现追踪我们的习惯和态度，就变得可有可无。
静下心来看一看，你们需要完成哪些学习态度和，生活态度。然后慢慢的开始做一个计划。你的坚持最终就会变成了一个习惯。
回答于 2019-09-11 08:43:50
从微小的改变开始，努力挖掘孩子做的好的地方，哪怕只是一个很小的习惯，比如今天写作业比昨天快了10分钟，家长可以这样问孩子”哇，你今天是怎么做到的？，比如孩子可能会说，今天的作业内容比较容易，那你可以接着问，为什么感觉容易呢？孩子可能会说，今天上课的时候全部听懂了，然后再问为什么觉得容易听懂呢？孩子可能会说今天听课状态比较好，然后再问为什么听课状态好呢？孩子可能会说因为昨天晚上上床早了一点，此时就可以说，那你还想再这样保持做作业又快又好的状态，以后你打算怎么做呢？ 孩子这时候就会说 那我以后晚上可以比以前早上床20分钟，这时候这个早上床的小习惯就可以开始培养起来了，家长只需要温馨提示，不需要太催促，孩子就能能行动起来，每个孩子自带解决问题的天赋，从孩子的优秀特例去不断放大，让孩子积极主动起来，改变微习惯！
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