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我就是想问问现在的学生是不是都要通过补课才能有好的成绩，有好的升学率？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

我就是想问问现在的学生是不是都要通过补课才能有好的成绩，有好的升学率？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

其实补课是锦上添花的事，最重要的提分途径还是依靠课堂。我在教学一线，有很多家长根本不了解孩子的学习情况，看到别人报补习班了，总感觉自己不报班孩子就会掉队。特别是那些望子成龙心切的家长，经常盯着分数与排名看，只要成绩或是排名一下滑，就焦虑不安，到处打听补习班哪家强。

其实当孩子出现 成绩下滑现象时，作为老师总是想和家长勾通一下，希望能找到问题之所在，然后根据原因找到解决的办法。比如是听课不集中，或是复习预习没有做好，或是学习方法的问题。

当然一个班里几十个学生，只要考试，必然会有成绩高低之分，一个老师的教学模式可能也不一定适合每一个学生，老师除了上课，能把学生叫到面前辅导的也就几个课间，如果按顺序排下来，一个学生一个星期都不能当面指点一次，这个时候去补习班也是一种选择。

想让孩子去补习班有效果，首先要在孩子自愿的原则下，否则带着抵触情绪花钱还浪费时间。第二要重视学校学习，把不会的重难点标注出来，找补习班老师讲解时有针对性。第三要擦亮眼睛挑合适的补习班，不要看广告，要看效果，多向与自己家孩子成绩差不多的学生和家长打听情况，也可以去试听几节课再做决定。第四要给孩子信心，记住补习班是加餐，不是为了吃饱饭。

只有将学校教育与补习班相结合起来，可能补习才有效果。如果一周五天不认真，只把希望寄托在补习班上是很难有效果，甚至还会出现越补越差的情况。

现在竞争十分激烈，很多孩子都在补习，这里也包括好学生。就拿初中来说吧，有的人补课是想考上高中，有的人是想进重点高中，而有的人是想进重点高中的实验班。也有那种什么都不补的孩子成绩还不错的，但说句实话，这样的孩子越来越少了。不是孩子不行，而是家长不放心。

回答于 2019-09-11 08:43:50

补课。是一种新的商业模式。是老师变相挣钱的一种手段。

是中国教育的一种放纵行为。

是中国教育的耻辱。

是中国教育的无能。

整个教育界。

都在研究一个如何“混饭”。

就拿山西的所谓的跳鬼舞的校长。这校长简直是一个犯罪分子。从前到后，没有教育部一个人来制止过。这是很可怕的事件。

从根本上解决教师的补课行为。要立法。

要有一定的教育体制。教育模式。教学的方式。提高教师的综合教育水平。

净化教学环境。净化校园环境。

才能真正的提高中国的教育水平。

回答于 2019-09-11 08:43:50

是的，虽说不是那么绝对，可也差不多，义务教育是让你有学上，而不是让你上好学，这个希望你分清楚。不要认为义务教育就等同于优质教育。国家是让每个人都有上学的权利，而不是让每人都有接受优质高等教育义务。这是不可能的，教育其实从古至今都是不公平的，也不可能公平，只能是相对的公平，因为教育的成本很高，任何国家都做不到绝对的公平，在这教育资源也是有限的，更不要说优质的教育资源更是有限的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

如果你亲自参加考试就知道原因了。你即使把教材背得滚瓜烂熟，你也不一定考出好成绩。这不存在所谓的“课内不讲课外讲”的说法，即使是老师，也不一定会做那些题。

我女儿亲身经历的事历历在目。当年她上六年级，为了考学校，我为他报了补习班，虽然平时考试她都不一定在班上超过别的同学，但是到了升学考试，我女儿竟然以全年级第一的成绩考上贵族学校公办班，而平时成绩较好的同学竟然没有一个考上。这件事，就连她们的数学老师都错愕。

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢邀。就目前而言，通过补课，确实能提高学业成绩。原因如下:

①我国的考试机制是很公平公正的。但眼下的教学活动都是在忙着应付考试的。海量地刷题自然能提高孩子的应试能力和考试成绩。补课，就是有针对性地刷题。

②“剧场效应”所致。别人家的孩子抢跑了，校外时间不休息，去补课了。自己家的孩子如果不去的话，就极可能输在起跑线上。因此，大家都去补课，提成绩，谁都停不下来，也不敢停下来。

总之，当前形势下，除非你的孩子特别优秀，否则补习还是有效果的。

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