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老师以为学生好为名,每天给孩子布置大量作业,家长该怎么办?
作业,老师,孩子老师以为学生好为名,每天给孩子布置大量作业,家长该怎么办?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
中国有句古话是“书山有路勤为径 ,学海无涯苦作舟”
回答于 2019-09-11 08:43:50
请家长摆正心态!到底老师要布置多少才算合适?如果不布置行不行?布置一道题行不行?五道题行不行?八道题呢?一个班级,有些家长可能会觉得太少了,有些觉得刚好,有些觉得太多了。这种情况,老师并不是像你说的那样“为学生好”,家长直接跟老师沟通是最好的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
会的不做,反映一下这问题可以
回答于 2019-09-11 08:43:50
中午还要做200个小题/哎
回答于 2019-09-11 08:43:50
根据自己的学习计划,能写多少写多少。
学习是合作的事情,老师引导,家长配合,孩子执行。如果老师和自己的努力方向不一致了,还是以自己的目标为准。
回答于 2019-09-11 08:43:50
作业适量就是爱
作业超量就是害
对小学生来说,作业的目的应该是打基础。
语文,要注重兴趣培养,注重书写和背诵成语及古诗文。少做其他练习。
英语,应注重书写和朗读。少做其他练习。
数学,应注重小数、分数和带括号的四则运算。注重运算速度。适当做其他练习。
各科都不要搞题海战术,否则,后劲全无。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这几天头条有好多文章都在质疑老师留作业,认为上课讲了,孩子就应该会了,不会是老师水平问题,老师不能留作业,我只想说你看见厨师炒菜是不是讲一遍就会了?你看别人给你讲一遍是不是就不会忘了,别忘了艾宾浩斯记忆曲线,不是说给你说一遍你就会,更何况这些知识是一年俩年或三年后才考,怎样保证几年后你还记得这些知识,只能多去练习;另外有很多经验性的知识是需要通过练习去归纳,思维去培养,不通过课下练习,怎么会去培养怎么去形成。可能区别是有的智商高的可能很快就能记住并会用,然后总结出规律,而有的可能做很多题都只停留在会做而已。所以做大量作业是为了学生能巩固旧知识,并学会运用的最好的办法,对于某些不善于学习的同学,做题是提高成绩的一个不错的方法。当然也不排除有些作业的质量有问题。
回答于 2019-09-11 08:43:50
也有家长也给加
回答于 2019-09-11 08:43:50
你家可以选择不做,但是不要影响其他想学习的人家,谢谢
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