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义务教育阶段,一个班学生成绩差距很大,是分快慢班教育好?还是不分班好?
快慢,分班,学校义务教育阶段,一个班学生成绩差距很大,是分快慢班教育好?还是不分班好?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
义务教育阶段,一个班学生成绩差距很大,是分快慢班教育好?还是不分班好?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请。
"义务教育阶段,一个班学生成绩差距很大,是分快慢班教育好?还是不分班好"?要回答这个问题必须先明确"义务教育"的"涉及制度"与"惠及职守"。换句话说,义务教育的"普及"与"特殊性"形成了"学生成绩差距很大"。原本不可否认的"智商差距"加上"制度效率"的"非常规"因素,一个班学生成绩会层次复杂,级差悬殊,高低惊恐而"官兵离谱"。显然,对学校是一种"职责考验",对教师是一种履职能力"检阅"。怎么办?法律法规制度的不可"人为拒收",教育教学质量的特殊评估与合理化考评。而学生成绩的"优劣高低"曲线发展,"崎岖不平"但不能弃之掉队。
二,给学生"分班归类"又是一种"环境保护"与制度条件是否允许的选择。因为,管理有制度,分班要有充分证据与"编制要求",我们暂且不说分班以后的教学效果。分班不是简单化的"归类喂养"。一系列需要配置与解决的问题达不到"条件",不允许"分开"。所以,城乡差别不能"齐鸣",师生编制不可"乱套","快慢速度"因地制宜。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我认为玖年义务法利大于蔽。任何一件事都不能十全十美,求全责背夲身也是不完美的体现。
回答于 2019-09-11 08:43:50
义务教育阶段,有两个层次,一是小学阶段,一个初中阶段。小学升初中,采用电脑派位,就近入学,没有升学招生考试,所以没有分重点班的必要,因而不去讨论。我们现在主要对初中阶段要不要分班进行探讨一下。
一、不分班的利弊。不分班的优点是班里有尖子生,是班级学习的榜样,对中下等生有促进作用,对整个班级积极向上有很大的影响力。缺点是尖子生没有太多的竞争力,学习动力和压力都不够大,进步不会太大,不分班对尖子生不利,对学校竞争上重点高中名额不太有利。
二、分班的利弊。把不同水平的学生分成不同的层次的班级进教育,好处是可以“因材施教”,提高教学的针对性和高效性,对尖子生特别有利,对学校抢重点高中名额有利。缺点是两极分化,让后进生混在一起,失去了向上竞争力的影响,学习可能越来越差。
三、法律规定、现行做法和思考。
1、到底能不能分班呢?先了解一下法律是如何规定的。1986年颁布的《义务教育法》没有规定到分班问题,所以那时学校分快慢班是合法的。2006年、2015年和2018年三次修订了《义务教育法》,都规定了不许分重点和非重点学校,学校里不许分重点班和非重点班。从此之后,学校分出重点班和非重点班那肯定是不合法了。
2、初中学校对分班的态度和做法如何呢?在中国大地上,为了争抢上重点高中的名额,几乎所有的学校都是依法分了班。它们从此之后不分重点班和非重点班,它们只是把尖子生集中成少数的班级,然后与其他班混编在一起,这尖子生的班级,从来不称为重点班。
3、依法治校,是必然之路,但如今的中国教育,要走的路还很长,可以说是任重道远啊!《教师法》规定教师待遇不低于公务员待遇几十年了,还是落实不了,那么现在规定的学校不允许分重点班和非重点班,何时才能变为现在就不得而知了。法律规定政府为了义务教育均衡发展不得分重点学校和非重点学校,可政府为了房地产发展,创建重点学校分校不依然是如火如荼吗?学区房少建了吗?
义务教育阶段的学校,不只是分重点班和非重点班的这么简单的事情,其实是太多的利益之间的博弈!如何真正为所有的广大学生公平接受优质教育,面临着很多的困难,只有全社会共同努力,才有可能得以解决问题。
回答于 2019-09-11 08:43:50
各有优缺点,关键是领导和教师有没有正确的态度。
回答于 2019-09-11 08:43:50
相关政策:
上级主管部门或者相关文件是对这个有规定的,不允许义务教育阶段进行快慢班分班,所以从政策上合适的。
现实中:
现在中,有一部分学校仍然进行了快慢班的做法,特别是一些私立或者贵族学校。(似乎有些规定专门针对......)以我一个同学的孩子为例吧,开始进入的是一所比较好的中学,而且进入的是快班,结果一学期下来,他完全跟不上节奏,在原来学校感觉自己还是骄骄者,名列前茅,现在都是在班级垫底,整个的情绪都有所变化,变得有些郁郁寡欢,父母也觉察到这个情况,然后通过关系调到普通班,这个班很快就恢复了以前的活力,信心也捡回来了......因此他觉得选什么班,还是要看自己的情况,如果你基础特别好,抗压能力也非常不错,完全可以走快班的模式。如果你基础不是那么稳定,容易发生情绪变化的这类孩子,建议还是走适合自己的班级为好。不管进入什么班,我们要的是孩子愉快的学习,健康的成长,当失去这些东西的时候,所谓的快慢已经没有什么意义了。
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