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为什么在老师眼里，成绩好的学生什么都好？成绩差的学生什么都差？难道所谓的三好学生就不会犯错吗？
老师,成绩,学生为什么在老师眼里，成绩好的学生什么都好？成绩差的学生什么都差？难道所谓的三好学生就不会犯错吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
成绩好的学生
”成绩好的学生“也不容易，但是要比“成绩差的学生”好过一些，最起码没有承受外界的压力，但是他们却承受着来自自己内心的压力，因为，好学生名方面都被标注了“好”的标签，他们不能让自己有所退步或表现得不完美，他们必须保持现状，一旦学习成绩或是哪一方面，出现了和自己预期的较大落差，那么，这些好学生的抗挫折能力照坏学生是差很多，他们的心理是不能接受来自家长或教师的批评和指责，自尊心极强，和差生正好相反。成绩好的学生，其他方面也都表现出优秀，很多好学生只接受夸奖和表扬，受不了批评。
结束语：
成绩好的学生和成绩差的学生，都很有自知之明，他们几乎不会在一起玩耍或学习，他们都知道自己在教师心目中的位置，自动分群分伙，鱼找鱼，虾找虾，我们也会经常听到家长这么教训自己的孩子：“不许和XXX一起玩，他学习不好”。“学习不好”这个评价，直接就把那个孩子所有方面全都否定了，这恐怕也很多教师这么想的。没有国家能把所有人都培养成为大学生，不是每个学生都适合上大学的，未来的一切，不是只靠一张大学文凭就能得到的。
如果您是一位差生的家长，或者您是一位正在教育好生和差生的老师，最起码不要给他们教育的“冷暴力”，歧视、冷落、孤僻、嘲讽、责罚这些差生。有些学生真的就不是学习的这块料。那么，让他们“有尊严”的渡过求学的这几个阶段。您说是不是呢？
我是月亮姐姐Nancy，感谢友友们的精彩评论、热情点赞、温馨关注！（文中图片源于网络，侵删！）
回答于 2019-09-11 08:43:50
是哪里的老师是这样啊？我不这样认为！反倒是跟你说的恰恰相反！老师只为自己私利，瞒上欺下，教学不认真，靠哄骗推日子。许多家长看不惯被迫转学了！剩下20来个孩子可苦了！老师从来不是一视同仁，一碗水端平像你说的那样！一个班上，学习好的反而被老师不理不睬，甚至以各种理由打压挤兑穿小鞋。原因就是家长不送礼巴结老师，老师怕学习超过他宠的那些孩子。老师宠的孩子，即使调皮捣蛋成绩垫底，也经常被老师空穴来风地夸奖鼓励，还让全班学生跟着学，想把人家好学生都带进沟里去。班上夸还不止，微信群也夸，家长会上还提名夸 。发奖的时候也发的是“好学生奖”，而真正考了第一名的孩子，老师揪住人家的不足处说。给人家发的是“进步奖”，真奇怪，老师在卷面上是咋作弊的？原来，老师把人家好孩子的满分卷常常故意越阅错，目的就是不让满分。孩子一问，老师就会说：现在也没办法加分了，成绩已报到教导处了。细想一下，老师经常这样，所以阅错卷子就是故意的！
班上经常在主席台上露面的孩子不是老师的子女就是老师关系户的孩子。而这些孩子也是班上学习中下游的孩子，可在老师眼里，他们就是完美无瑕的，他们经常在班上骄横跋措，欺负其他孩子，可老师偏偏指责批评的是被欺侮的孩子。没有像题主说的那样，好学生因为学习好，就什么也是对的！
老师喜欢一个孩子和不喜欢一个孩子，与学习好不好无关。而与家长的背景有关，还与家长送不送礼有关。老师要想针对一个家长，那他的孩子在学校里无论如何都是不对的！
别把老师看的那么好！比社会上的人还势力，唯利是图！整一个孩子，那简直是手段高明，天衣无缝，让孩子痛，有苦说不出，让家长找不出证据。目睹这样的事太多了！不是我黑老师，有的老师就是屠匠披了个“老师”的外衣，只不过是手里没握“刀”，但他的杀伤力比刀还厉害。我说的是公办学校的老师，尤其是刚挤进城想在城里有一席之地的乡下老师，为了能在城里立足，真是“心不狠，立不稳”地保自己摇摇欲坠的“江山”。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀！
对于题主所说的话不能苟同，我也是一名班主任老师，可是在我的眼里，从来没有认为成绩好的学生什么都好，成绩差的学生什么都差，也从来没有认为三好学生就不会犯错，就是什么都好！
教师的本职工作是育人，不仅仅是传授知识。可是应试教育的盛行，往往让我们只注重知识的传授，而忽略了育人的本质。
人非圣贤，孰能无错，过而能改，善莫大焉。每个孩子都会犯错。作为老师，当孩子犯错以后，我们要指出孩子的错误，并且引导孩子进行改正！同时也要善于发现孩子身上的闪光点，尤其是成绩比较差的孩子，通过寻找身上的优点，进行赞扬鼓励，让它带动学习。也会让孩子觉得自己并不是一无是处！
而在现实当中，往往成绩好的孩子，生活习惯和学习习惯要好点，在学校违反纪律的次数，那就要很少了。成绩差一点的孩子，有些比较调皮的孩子，学习习惯和生活习惯相对要差一点，在学校被老师点名批评的次数可能要多一点！但是对这些孩子的批评多，并不是说明老师对这些孩子有意见，恰恰说明了老师关注他们，希望他们成长得更好。
总之，孩子的成长，就是在错误与正确的矛盾中不断的前行。无论是成绩好的学生，成绩差的学生还是三好生都会犯错，作为老师就要不断指出他们的错误，让他们去改正进步。对于成绩弱一点的孩子，还要多发现身上其他优点，让孩子不能因为成绩弱而感受到自卑。身为师者应当谨记，先传道后授业！
回答于 2019-09-11 08:43:50
犯错不是“差生”的“专利”！本来就没有所谓的差生！——如何看待犯错的学生？
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