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有用的育儿方法之“如何惩罚孩子更有效”？

孩子,自己的,方式有用的育儿方法之“如何惩罚孩子更有效”？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

2⃣️惩罚有规则，实施有约定

回答于 2019-09-11 08:43:50

需要告诉孩子错在哪里，事先约定好这件事不可以做，做了会有什么后果，不能凭着主观臆断来惩罚孩子，需要有理有据，事后好好沟通。

回答于 2019-09-11 08:43:50

有用的育儿方法之：”如何惩罚孩子更有效”？楼主你好，谢谢您提出的问题。我的ID是：小小小画家，欢迎大家关注我，专注于育儿领域信息的分享，每天分享一些育儿领域的信息。希望我的回答能对您有帮助，谢谢。

我认为现在的孩子太幸福了，因为基本谁都不敢碰，要是你想用体罚的方式，一不小心就会被四座大山镇压。在身边朋友就有这样一个孩子，3岁前都是以爷爷奶奶带为主，两个老人都非常宠孩子，家里条件很好，孩子从小想要什么都会满足。有时候不给，孩子一闹东西就到手。当孩子3岁后就以妈妈带为主，他还是用对付爷爷奶奶的方法对付妈妈。妈妈再打，他也要坚持到最后答应他的条件，妈妈又是讲道理，又是打，却没有任何用处。问题就是妈妈的态度不坚决，讲完了、打完了，最后还是满足了孩子的要求……所以，找出一套合适“惩罚”孩子的“方法”，是每个父母培养孩子、纠正孩子错误的方式之一。俗话说得好，没有规矩不成方圆，孩子犯错误，自然需要父母的教育和惩罚。但惩罚宝宝也要讲求科学方式，一旦惩罚不当，不但对宝宝的行为起不到规范作用，更可能使宝宝的行为逆向发展。如何在家庭教育中有效“惩罚”宝宝，看看这样的方式是否合适？希望能解答你的问题。

那我们应该怎么做呢？看看以下的情景，是否似曾相识？

情景一：宝宝与同伴吵架、抢夺玩具

处理方式：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道你 正在注意和关注 ;然后询问孩子争执、吵架的原因，并耐心听完孩子的想法 ;向孩子灌输打人、抢夺是不正确的行为和观念，并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。建议：勿以很大声音去压住或威胁孩子 ;勿直接将 孩子拉开，然后大声训斥孩子不是 ;言语间避免伤孩子的自尊心。

情景二： 打架、乱丢东西

处理方式：用报纸制作一纸棒， 外观可包上一层装纸 ;赋予它一个名称， 如警惕棒、陈家棒…… ; 放在固定的地方作为警惕。建议：在心情好的时候制作，可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因 ;处罚孩子时，先让他说出自己错在什么地方 ;提醒处罚的原因 ;注意安全问题，打的部位以手心、屁股为主，其他部位则应避免。

情景三：吵闹不休、吵架

处理方式：在处罚区上摆上软垫或一张椅子，可取个名字 ;准备闹钟或时钟，计时处罚时间。建议：处罚地点不正对大门、不在太明显地方 ;限制处罚时间，或让孩子讲处罚多久的时间 ;处罚完后，让孩子说出今天被处罚的原因。

情景四：乱画，乱丢东西、乱放玩具

处理方式：准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具，让孩 子学习清理和养成整洁的习惯。建议：父母应随时注意孩子的安全 ;较小的幼儿可由父母一起带领做家事 ; 训练孩子养成物归原处的习惯 ;询问孩子在帮忙家事时学习到什么。

情景五：宝宝喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作。

处理方式：依家庭的情况，在固定处摆放一张小桌 子(此处罚桌最好不要是平常使用到的书桌、 餐桌、客桌等，以免孩子日后使用到这些桌子时，会产生害怕、 恐惧的心理 );准备一本画册及颜色不同的画笔，让孩子画出、写出心中的想法。建议：当孩子有受伤时，先 处理受伤部位再处罚 ;让孩子将发生的时间和做错的事情画下来 ;大人先控制自己的情绪， 可从孩子的画中了 解到，孩子犯错的心理想法 ;较不会伤害到孩子自尊心。

情景六：故意从高处往下跳，车上跑跑跳跳。

处理方式：在家中规划一个处罚区，可取个名字，地点 以靠墙壁、不正对大门为主 ;地上铺上软垫 ;准备一个时钟或闹钟，计时孩子处罚的时间。建议：处罚地点不宜太明显或正对大门，以免伤及孩子自尊 ;与孩子讲处罚时间不宜太久，否则会造成孩子更顽皮的反效果 ; 视孩子的高度来决定垫子高度 ;处罚完后，询问孩子被处罚原因，让孩子自己知道做错的原因。

情景七：暴力倾向、说谎。

处理方式：选择固定处罚区铺上软垫或摆放小桌子 ; 在处罚区里面放铅笔、 画纸、彩色笔、 故事书、 色纸…… ; 让孩子自己先写字或看书，化解孩子愤怒的情绪。 建议：当不能马上放下的工作时，可先叫孩子到处罚区去反省 ;别怒斥孩子的不是，与孩子先隔离，缓和彼此的情绪 ;等情绪平复后，询问孩子犯错的动机。

情景八：吵闹不休、乱丢东西、不收玩具。

处理方式：将孩子乱丢的物品予以没收，作 为惩罚。建议：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道妈妈正在注意和关注 ;告诉孩子将乱丢的 物品收好、停止吵闹，否则将有所处罚 ;让孩子说出为什么犯错，和妈妈生气的原因。

情景九：针对耐心不足，乱丢东西等情况。

处理方式：准备一个盒子、盘子，里面有红色、绿色等彩色的珠，几个塑料罐 子;让孩子在处罚桌上，将各种颜色的珠，摆放在正确位置。建议：如果孩子本身很叛逆，视情况针对孩子 修改来处理， 可先罚站、 罚坐再做处罚 ;此目的在训练孩子养成物归原处的习惯 ;可训练手眼协调、 分辨能力 ; 完成后，让孩子知道被处罚的原因。

情景十：不爱刷牙、挑食。

处理方式：将孩子爱吃、爱玩的东西暂时 禁止碰触，作为惩罚。建议：不以威胁、愤怒的态度大声对孩子说 ;让孩子知道禁止这些权利的原因，当孩 子日后表现佳时，恢复其权利。

注意事项

关键：把握原则控制情绪此外，专家也表示，孩子成长过程当中，难免都会犯错，无论是无心的或是故意的，当父母在处罚孩子时，还需注意一些事情， 以免造成不良的后遗症。

惩罚孩子时需要注意的问题：

1、安全问题，处罚物品的材质避免过于坚硬 ;

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