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有用的育儿方法之“如何惩罚孩子更有效”？

孩子,自己的,方式有用的育儿方法之“如何惩罚孩子更有效”？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

举个例子来说明一下，孩子很生气，扔了玩具，把玩具扔坏了，还哭闹着再让你买一个，这一刻是很想惩罚他，你可以采取以下几种方式：

1.惩罚，孩子学会了什么呢？我生气时也可以惩罚别人，或者妈妈生气惩罚了我，我很害怕。孩子并不会因此学会正确的做法，他有可能会逃避责任，说谎，或者形成讨好型的人格。

2.溺爱，可能会对孩子讲“别哭了，好吧，再给你买一个，但下不为例啊，下次不可以再扔东西了。孩子学会了什么？下次生气还可以扔东西，扔坏了还可以有。不需要承担责任和解决问题，还会对情绪形成不健康的认知，孩子会认为情绪并不是好东西，因为一有情绪时成人就会想方设法的哄好孩子，情绪给成人带来焦虑，这种焦虑会感染到孩子。

3.积极正向的接纳与引导。可以说”你很生气，所以你扔了玩具。“当孩子情绪慢慢平静下来时，引导孩子把玩具修好或用他的零花钱来买。如果都不行，那么也可以让孩子承担行为的自然后果，就是再也没有这个玩具，妈妈不会买给他，但却可以理解他得不到的痛苦，接纳孩子的难过。替代惩罚的好处是孩子意识到情绪自然发生，无论我是否犯错，我并不是个错误，父母依然爱我，我的行为才是个错误。但是，事情还没完，如果你希望孩子可以”长记性“，生气时不能总是扔玩具，你需要思考，孩子为什么在生气的时候会扔玩具呢？是否是榜样作用，也就是妈妈生气时也扔东西？是否是孩子不知道怎样调节情绪，而你又没有教他方法？是否是孩子最近积压了情绪。当找到根源时，可以做多方面的尝试，比如妈妈要榜样作用，学会调节自己的情绪，或者给孩子读情绪有关的绘本，玩与情绪有关的游戏，帮他学会调节情绪的方法等。并且在这个过程中，要给孩子足够的时间来练习。

再之后，当孩子在生气时没有扔东西，要给予及时反馈，立即正强化他”刚刚你很生气，你用语言表达了出来。“久而久之，孩子就学会了这项技能。

以上是通过举例来说明的，事实上，这是一个很大的话题，很难通过三言两语说得清楚。如果可以，尽量避免惩罚的方式，因为这更多是父母自身的情绪没能处理好，无助和焦虑的时候，克服自身的情绪是关键，虽然很难，却很值得。

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢邀！

如何惩罚更有效？谈谈我对这句话的看法，似乎题主已经认定“惩罚”是有用的方法，那么重点就是讨论惩罚的“手段”了，是吗？

问题是，如果我们选择一万条道路，最后却都走错了方向，那么这个行动就是错的。育儿方法千万条，以德服人第一条。

教育是母亲的天性，教育则是整个家庭的职责。所以育儿方向很重要，育儿知识更重要。无论什么家庭，总有自己的教育尺度，管严了怕孩子失去天性，变得胆小懦弱、事事唯从没有主见。管的松了，怕孩子变质学坏，贻误终生。

这宽严的尺度还真的不好拿捏，经常搞得父母们一点办法都没有。其实，教育孩子要讲究方式方法，不是打骂，更不是娇惯，聪明的父母会有自己的聪明办法。

教育专家说“三岁看小，七岁看老”。孩子在三岁时的受到的教育方式，可以直接影响今后的行为举止。在七岁时养成的教育习惯，就可以影响成年后的作为。那么在各个教育的关键期如何干预成长呢？

行为规范关键期

2-6岁这个阶段，宝宝会经历独立意识敏感期、合作意识敏感期、人际关系敏感期、自我约束敏感期

在这个时期，需要让孩子明确自己的行为意识，对日常的行为规范有一定的认知，对自律有一定约束意识。且不可让孩子养成自我为主，随心所欲的性格，以及为所欲为的行为习惯。学会与他人沟通，形成良好人际关系的同时，注意规范日常生活中的礼仪，养成独立自主的能力。

一位教育心理学专家，分享过一条教育经验，值得分享：

如果孩子提的要求不合理，怎么办？父母如何拒绝孩子，

做到四个不要：

1、不要骂，暴力语言是最白痴的做法，这样做的父母是没有资格教育孩子的。

2、不要打，肉体惩罚是最低级的发泄方式，你今天用这种方式对待他，今后他就会用这种方式对待你、或别人，因为你直接告诉了他，动手是最简单有效的办法。

3、不要说教，没有走进孩子内心的说教都是废话，苍白的说教给不了孩子反思的动力，这个时候说什么孩子都听不进去，在他耳边的都是噪音。

4、不要哄骗，孩子一闹就打，打不管用就哄，哄不管用就骗，这是没有原则的教育，当面拒绝表明态度，一定要坚持原则，让孩子明白有些规则是不容触犯的。

坏孩子，熊孩子没有天生的，都是家庭抚养造就的，孩子越小，获得的特权越多，宠爱越多，父母总想孩子小迁就一下，等大一点严管，殊不知，就是这种想法，错过了很多孩子教育的关键期。

当孩子被宠爱到一定程度以后，发现已经很难管了，有的孩子自恋，自我中心，觉得别人都应该顺着他，宠着他，重视他……，当孩子最后走出家门，进入社会的时候，他会突然感觉这个社会无法适应，因为这个社会不会让着他，迁就他。

这种人走入社会一定会深感痛苦。不只是因为他们的行为、性格与大环境格格不入，而是因为他们习惯得到的需求和爱护达不到期望。

这就是早期幼儿教育关键期缺失的后果。缺失了自我认知，自我约束，自我修养等很多宝贵的经验。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我也不懂那些育儿知识，我知道我宝宝犯错误，比如打人咬人，在地上打滚之类的，我会先把他拉过去站墙角，面壁思过，后来跟他讲那里错了，让他知道自己做的事的严重性，目前两岁多，这个方法很管用，他不打人地上打滚乱丢东西等坏毛病，开始他爷爷说这么小不懂，说说就行了，但我觉得很多好习惯从小养成的，我也很感谢父母老公，支持我教育，爷爷奶奶一定要配合，一岁多就自己吃饭，m弄脏点没事洗了就好，而且小朋友长的快，很多衣服几次也就穿不了了，送人人家也看不上，所以觉得这些身外之物没有小朋友的好行为好习惯重要

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