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在教育中,是教学能力重要,还是教学关系重要?为什么?
关系,能力,学生在教育中,是教学能力重要,还是教学关系重要?为什么?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
在这个活动中,教书嘛,自然是教学能力更为重要,可是做为一项互动活动,教学关系就显得更为重要了,所以,两者谁更重要,不是那么容易区分的,是因人而异,因人而宜的。
理论上来讲,教师是课堂教育的组织者和引导者,学生是课堂活动的主体,教学能力强,课堂组织能力和引导能力就更好,课堂更加有质感;教学关系好,课堂活动开展会更加积极主动,课堂更加生动活泼,两者是相辅相成的。
分开来讲,先说教学能力,教学能力也有几个方面:
1、基于传统教学方式的存在,有些教学能力强的老师课堂上讲授功底高,是一种强;
2、鉴于课堂教学是一个人与人交流沟通的过程,有些教学能力强的老师课堂整体反把控能力和组织能力强,是第二种强;
3、新课改理念下,教师作为课堂教学活动的重要参与者和引导者,有些教学能力强的老师课堂设计突出,能激发学生学习积极性,是第三种强;
4、教学终归是人和人的互动,无论什么教学理念,有的老师个人魅力总能感召学生,以其自身独特人格魅力吸引学生,是第四种强。
再说教学关系,教学关系本身也有几个方面:
1、家校关系,这是目前提得最多的,却是课堂上根本看不到的,是一个整体性的关系,也是影响学校声誉很重要的一个关系,由学校的制度和文化所决定,不是一个老师能够决定的;
2、学校领导和老师的关系,这个关系其实是学校文化在校内的一个体现,领导对老师的态度长期保持的那种状态会直接影响到老师对学生的态度,领导和老师关系融洽的学校,师生关系相对就会融洽,反之亦然;
3、师生关系,这个就是狭义的教学关系了,一方面,受学校大氛围的影响比较厉害,每天开会老师们都在挨骂的学校和每天开会老师们都在学习的学校,老师对学生的态度自然就太不一样了,另一方面,也和老师个人的性格直接相关,外向开朗、爱交朋友、乐观向上的老师总是比较受学生喜欢的,也容易和学生打成一片;
4、同事关系,每个学生都会上好几门课程,那么,这几位老师之间的关系,还有同课程不同班老师之间的关系也会对教学形成一定的影响;
5、生生关系,这也是老师尤其是班主任老师能力的一个体现了,一个团结紧张积极向上的班集体和一个纪律松懈自由散漫的班集体,区别是很大的。
结合以上分析,无论是读者喜欢那种可以把课堂变得很生动的教学能力强的老师,还是喜欢能够吸引学生让学生喜欢一个老师进而喜欢一门课程的老师,我本人作为一个老师都无法在这二者之间直接分出高下。
您还有什么不同的看法呢?
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请。
教育的归根不就是教学能力的体现吗。
名师出高徒不就是赞扬了名师的教学能力吗?没有优质、过硬的的教学输出如何能培养出更多高素质人才。
关注于教学能力的人一般是不善于处理教学关系的。善于处理教学关系一般欠缺教学能力。
目前存在的学风中,有些人善于处理教学关系而得以重用。赵老先生的小品,扯淡就是一个讽刺。
提主发问时,或许心中已有答案。或许您就是更关注教学能力的人。
但随着国家的一系列部署,《中国教育现代化2035》规划,教育中我们更多需要的还是真功夫。谢谢。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个教学关系是不是领导关系。教学能力和领导关系成正比。教学能力和领导看见的教学成绩成正比。明白吧!
回答于 2019-09-11 08:43:50
个人还是比较倾向教学能力。很简单的例子,不是每个人都能称为医生,对于药物什么都不认识 ,医疗器械都不熟悉的人 怎么去医治病人 ,怎么能医好病人。相同教学没有知识,没有能力去教怎么能教好学生。教师跟学生的关系再好没有知识传授与学生,学生也只是读天书。
回答于 2019-09-11 08:43:50
都重要。
人活在世上,其实更多的是:关系。
工作当中更离不开:关系。
所以能力和关系都优秀,你才会春风得意马蹄疾,如果能力强,关系处不好,有可能在强的教学能力,也有老师或者家长,或者领导不愿与你共事。因此,人类与大自然都要和谐共生,何况我们人类呢。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题有二个问题:一、什么是教学关系?是课堂教学内的还是之外的?内涵不清;二、教学能力包含处理教学关系的能力,很难说哪个重要。
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