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在教育中，是教学能力重要，还是教学关系重要？为什么？
关系,能力,学生在教育中，是教学能力重要，还是教学关系重要？为什么？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
3、良好的心理品质是教师和家长、同事、领导沟通的催化剂：教师肩负着神圣的育人使命，教育人者必须先受教育，要让学生有良好的心理素质，教师首先要消除心理方面的疾病障碍。有一个豁达的心肠，健全的性格，愉快的心境，融洽的人际关系和百折不挠的勇气，面对困难，乐观向上，正视自己，控制不良情绪，乐于助人，与人为善，热爱工作，热爱生活，以积极的人生态度带动学生。当然，教师的专业素养还有很多方面，努力践行才是最真。
总之，教学能力是基础，没有教学能力就像无源之水，无本之木。教学关系是辅助，但是必不可少，它能使教学如虎添翼。因此，它是教育的催化剂，是纽带，是桥梁。也举足轻重。缺一不可，相辅相成。
回答于 2019-09-11 08:43:50
两者都很重要。一个优秀的老师不仅能把课程讲的有声有色，而且能让学生听的有滋有味，学生能在听课过程中心甘情愿的，主动的汲取知识，爱上学习。
在教学中，老师拥有拥有很强的教学能力和良好的师生关系，才能拉进和学生的距离，学生有什么事情才愿意与老师积极沟通，老师随着掌握的情况及时调整讲课内容和方法。
综上所述，只有两者兼备的老师，才能让学生的被动学习变成主动学习，学习的效率才能大大的提高。
回答于 2019-09-11 08:43:50
教学能力反应一个老师的智商，教学关系反应一个老师的情商，智商达到一定程度，情商倒是可以和智商配合创造出喜人成果，但是智商足够高情商却很低的老师不可能创造出什么喜人成果，纵使有成果，那这个成果也是低产的，而且该成果也不会呈现出健康茁壮成长之势。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请，结合我的成长和工作经历来谈谈这个问题，我认为这个问题要分成两个阶段来对待。
第一个阶段是小学和初中阶段，在这个阶段，我认为教学关系对一个人的成长更重要一些，因为这个阶段孩子的心理依赖性比较强，小孩子会因为喜欢这个老师，而喜欢这个学科也会因为讨厌这个老师，而讨厌一门学科，而在这个阶段所学习的知识的深度，是还比较浅的，而且现在的老师也都是通过层层选拔才进入到的学校，所以我觉得在教学能力方面应该是不存在问题的，或者说只是极个别的人存在能力上的问题，所以我觉得在这个阶段，教学关系对人的影响更大一些。
第二个阶段是从高中开始一直到我们上大学，以及大学以后的学习。到这个阶段，人的独立性增强，依赖性减少，学生更关注自我的发展和能力的提升，一个教学教学能力强的老师更能满足学生对学习的要求，拓宽学生知识面，让学生有更好的发展。
回答于 2019-09-11 08:43:50
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首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
一个好的老师首先应该具备的就是与人沟通的能力，如果没有与人沟通能力，即使你肚子里的学问再多，可倒不出来也无济于事！而且如果座位民教师你不会处理教学关系，是无法赢得学生对你的尊重的，不尊重就不会重视。
那么即使你专业知识再强，对于学生而言你充其量也只是一座紧闭大门的知识宝库而已，难道能让学生自己去寻找开门儿的钥匙吗？显然你对于心智尚未成长完全的青少年而言，这简直就是天方夜谭。呵呵，别怪我说话偏激，我说的只是事实而已。
同样的如果是一个能够有足够能力处理好教学关系的老师，从某种角度来说，这个老师的专业知识也一定不会太差，能最起码能及时的了解到学生需要什么，或者哪方面有所欠缺，这样的老师肯花心是在学生身上学生的学习状态和考试成绩自然也就不会太差！
在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。
在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。
我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
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回答于 2019-09-11 08:43:50
就我个人来看，教育本身包含教书和育人，而且其根本目的是育人，是以人为本的一项师生互动的探究性活动。
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