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“孩子学习很刻苦，但成绩却不理想。”家长该怎样引导调节？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

“孩子学习很刻苦，但成绩却不理想。”家长该怎样引导调节？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

学习方法非常重要。要学生掌握正确的学习方法会收到事半功倍的效果。本人最近带一个初二的学生，由于教给他如何学习的方法，这名同学兴趣有了。家长说，在别处补了二年的课不如掌握正确的学习方法。

回答于 2019-09-11 08:43:50

学习刻苦出不来成绩，最让人心疼，表面看到的是无效学习的表现，大家和老师可能会说学习不得法，孩子笨，开窍慢……

其实，如果我们能深入了解的话，这样的孩子一般：

1.性格内向，

2.不善表达，

3.交际方面比较窄，

4.不会玩，

5.甚至是一个无趣的人，

可以说他们除了学习没有别的事情可干，这点是不是有家长不爱听，也点戳这样学生的软肋了。再说点不爱听的，那就是这样的孩子都是家长逼出来的……

我们先看一下为什么这样的孩子肯学？

1.这是因为从小父母把学习放在了高于一切的位置，这样的孩子认真又听话，小学时学习应该是很不错的，老师又只看成绩，所以这样的学生在家长和老师的双肯定下，让孩子觉得唯有认真学习，父母和老师才喜欢我，才能找到自己的价值，这是为什么认真学的原因之一。

2.也是父母的灌输，学习才是正事，不能因玩而荒废了学习，孩子每天像绷紧的发条一样，只是机械的学习，没了其他兴趣和爱好，成绩好的话只有更努力才能保持，成绩下降的话也只有努力才能追上去，所以大家看到了孩子在认真学习。

3.这样的孩子思维简单，学术上说是线条思维或单线思维，不好听的说是一根筋，不够灵活不会变通，只是照着固有的思维方式，一味的走下去。

小学时多是记忆的东西，多花点时间，比较容易出成绩，到了初中后，单靠死记硬背，会让学习越来越吃力的，有些一入初中的学生成绩都很好，可到了初一下半学期开始，成绩就显现不出来了，就是因为初中的科目增多，原来靠记忆背诵的、题海战术的方法不好用了：时间不够用，脑力不够用，精力也不够用，思维不够用……而这样的老实孩子仍觉得是自己不够努力，只有学学学……

不出成绩的原因可能是：

1.自我意识的缺失。就是麻痹了自己的感受，只要读书就好，我自己的感受不重要。

累，困，枯燥，郁闷这些都不重要，我只要成绩好，只要父母的眼里不再有失望，我可以一直学下去，这是引发后面一系列问题的原因。

2.孩子内心的焦虑和不安。家长的焦虑不安，甚至责骂等行为，最容易给孩子带来这样的情绪。他们知道自己有多努力，也知道有多累，可是总是不出成绩，内心充满了焦虑，疑惑，内疚和自责。这样的情绪应该及时被察觉并疏导，而这些孩子压抑了内心的感受，长久下来学习只能作为掩盖他们这些情绪的东西，失去了学习本身的意义，更出不来效率。

简单明了的说（其实，我不想这么说，怕伤了这些孩子的心，可必须挖出来，让家长了解）认真学而不出成绩的孩子有一部分心理是拿学习来掩盖自己害怕父母责备的工具！

3.没有正确认识学习的价值，也就是说不知道学习是干嘛的，为什么学，而只是在重复学习的动作，不学心里不安，不学对不起父母，不学没有成绩，可内心是否有学习的欲望和兴趣，并不清楚。家长要从小培养孩子学习兴趣，而不是一味追求成绩，眼光放长远，学习是终身的事情，而不是暂时成绩好就可以放松学习兴趣的培养。

4.单线思维。认为只有学习一条路，否则没了前途，学习不好，未来会比较暗淡。如果孩子到了认真学仍不出成绩的话，请父母一定不要埋怨孩子，一定把孩子从学习中带出来，以接纳、理解和爱的角度告诉ta人生路千万条，学习只是其中一条，打开眼界看看其他的美好，不要把孩子逼到学习死角，会形成恶性循环，越学越不好，最后可能激出心理问题。

5.不会科学用脑，大脑需要休息，紧绷的神经，让睡眠也不好了，那大脑就没有休息好，那么学习也就没有效率。劳逸结合，让孩子学会放松，学科交替学习，按照自己兴趣点管理学习时机，而不是不顾自己感受，蒙头苦学，累了自己也不出成绩。

6.没有其他的兴趣爱好。做自己喜欢的事情，是心情愉快的好办法，也是调动大脑兴奋起来，高效工作的方法。所以根据孩子爱好给孩子提供发展其他能力的机会，有了兴趣，孩子能在学习之余，做一些自己喜欢的事情。大量案例显示，孩子的兴趣，能更好帮助孩子学习。

弄清楚了问题所在，家长才能根据孩子的实际情况加以引导和调整，学习是大脑充分透入的事情，不是坐在那里，就意味有回报的，所以请家长理解和接纳孩子暂时学习的不足，不要着急和焦虑，要先调整好自己的心态才能做好孩子的人生导师。

回答于 2019-09-11 08:43:50

小学阶段父母亲的管理非常重要，上到初中就靠孩子自己了，高中嘛确实要智力好

回答于 2019-09-11 08:43:50

面对孩子这样的问题，我们家长要远离急懆和焦急，用自己的耐心去感染孩子的耐心，用自己的积极带动孩子的积极，学会缩小孩子的缺点，放大他们的闪光点，逐渐去激励他们的斗志、唤醒他们的思维、鼓励他们勇往直前的信心，具体做法如下：

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