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在高三最后一学期成绩突飞猛进一两百分的人真实存在吗？
成绩,百分,老师在高三最后一学期成绩突飞猛进一两百分的人真实存在吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
在高三最后一学期成绩突飞猛进一两百分的人真实存在吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
当然存在，以前我的同桌就是这样。
说起来，她真的能吃苦，才有了后来那么大的进步。
之前高二的时候，不爱学习，就爱打打游戏化化妆，但是后来高三，整个班级的氛围都特别紧张，她不想学都不行，所以就想努力一把。
刚开始的时候，怎么都掌握不了窍门，特别是数学，她的数学就是那种四五十分（满分150）常事的人，尽管后来每天刷题，但是效果都不大。我看着也着急，但也不知道怎么帮她。
后来是我前面的副班学霸知道了这回事，就建议我同桌先把课本上的基础题弄懂，弄清楚题型和出题结构，再去做其他的题目。她一开始还觉得简单，但真要去做了，还真不会……所以她就先从课本入手，搞清楚题型，准备好错题本，还经常问学霸问题，不像以前【你们做作业不关我的事】的态度，成绩是突飞猛进。
每天老师布置一套卷子，她完成两套，她说【我凭什么想只用一半的时间就完成别人用全部时间完成的事，之前欠下了，现在就要补回来】，觉悟真的高，到现在我还记忆犹新……
所以说最后一个学期涨100多分的不是没有，而是愿意下决心去补回以前的时间、方法掌握得当又能坚持的人真的不多。
回答于 2019-09-11 08:43:50
高三学习成绩突飞猛进，总分提高一百两百分，这是可以做到的。
有人甚至在高考前一百天从原本的二百多分，提高到高考七百分上北大。这是网络上的消息，不知道是真是假。
但答主亲眼看到就有几个，其中一个高一高二考试中普通高中的普通班排名中下水平，也就是三百多分这样子。
到了高三，他忽然变得很拼，每天都是全班最早到，最迟走，除了老师印发的资料以外，他自己也买了很多资料来做，高考的时候居然考上了重点大学，五百多分。
再说一个，是学习艺术的，原来一直都全心扑在艺术上，后来第一年高考艺术分上了，文化分去差很多。英语考了六十九分。
复习的时候，他开始重视文化科目的学习。英语方面听从老师的建议，先把单词记好，再开始做练习，他每天做两套模拟试题。第二年高考英语考了一百一十九分，总分也上了艺术重点线，被国美录取了。
所以说，只要认真学习，努力弥补知识漏洞，一年提高一两百分并不是不可能的事。
回答于 2019-09-11 08:43:50
提升成绩最功利，最快的方法就是：做题从易到难，总结错题，思考错题，然后总结解题思路。太多太多的人不想去做错题和反思，认为花费了大量的时间和精力，没有做到题。实际上简单的招式练到极致就是绝招，乏其十指不如断其一指。就看你愿不愿意花大量的时间去总结和反思错误和不懂的地方，如果这样做了，成绩不上升，你来打我。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我大女儿已当老师八年了，回想他高二时放寒假了，结果成绩单都没有、问她、说学校很忙来不及了。当时很怀疑也没捅破她的慌言，（自改成绩单怕被我发现又撕了）用我们农村人的教育方法跟他说，不能上大学哪跟老爸老妈一样只能一辈子在农村翻耕泥巴、干农话了，关键是你的身体较弱适应吗？我们要老的不能养你一辈子，你是聪明孩子不需多说了吧。结果考上了杭州师范学院毕业后还差一点考上研究生呢。现在我们邦带小外甥都三岁了，女儿上班在教书，很幸福呢。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我儿子就是！高三第二学期第一次周考是年级180多名，最后一次周考是130多名，高考年级50名，14年考入211重点大学！
回答于 2019-09-11 08:43:50
绝对存在的
首先先分析自身的学习成绩
对于自己薄弱的学科着重努力
其实某一科成绩差原因是恶性循环
恶性循环怎么解释那？
就是越是学不好就越不想学，想要提高自己的成绩就先要客服这个问题，这个问题克服了下边就好办了，把这个学科的问题分成几个大类，一类问题一类问题去解决，把每个模块的知识都消化了以后，成绩自然就提高了，要能吃苦，沉下心来
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