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怎样给将上一年级的孩子培养出好的学习习惯?
孩子,作业,家长怎样给将上一年级的孩子培养出好的学习习惯?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
创造机会让孩子在学习的过程中体会到成功,远比奖惩要有效得多。
再来说说学习习惯。
保证睡眠相当重要。只有睡眠充足,第二天的听课效率和学习效率才能保证,而且孩子正在长身体,睡眠对于孩子的大脑发育和身高都有关键的影响。
很多孩子在学习习惯上的一大障碍就是拖延。其实,绝大部分的拖延,都是源于孩子的畏难情绪。因为感觉太难,受挫的感觉很不舒服,所以孩子会本能地选择逃避。
这个时候靠怒吼,不仅无效 ,还会增加孩子的厌恶情绪,导致更加回避。
给孩子一些帮助和鼓励,引导他正视困难,而不是一味回避,不断帮孩子积累一些成功克服困难的经验,对于增强孩子的自信和学习成就感十分重要。
最后,关于学习能力。
这个比较综合,涉及孩子的专注力、自控力甚至是情绪管理能力等等。
小学阶段的孩子,造成学习成绩差异的并非智商,而是刚刚提到的这几种能力。此外,良好的阅读习惯,对于增强孩子的理解能力、阅读能力也很重要。
回答于 2019-09-11 08:43:50
习惯,伴随人的一生,对一个人的学习、生活、工作、为人处世等方面有重要的影响,那么,对快要上一年级的孩子,怎样培养他的好的学习习惯呢?我提供以下几点,供家长参考。
1,教育孩子遵守时间。学校的学习,是按作息时间执行的,什么时候上课,下课,是有规定的。所以,在上学之前,教育孩子按时睡觉、起床,在规定的时间内,做好要做的事,如在多少分钟之内,把饭吃完,并收拾好碗筷。这样,孩子到了学校后,就能在老师规定的时间内,按时完成作业。不会磨磨唧唧,完不成作业。
2,教育孩子养成认真的好习惯。学习跟认真是分不开的,在家里,家长让孩子做些力所能及的事,并提出要求,让孩子按要求做好。如扫地,应先洒水,你止扬尘,在清扫时,移动物件,清扫干净。而不是拿起扫帚,胡乱扫一通,搞得灰尘到处扬,物件占据的地方不扫,愁麻烦。养成了做事认真的行为,那么,孩子在一年级上学时,对学习也会认真了。
3,告诉孩子集中注意力。注意力是否集中,对孩子的学习有很大影响,刚入学的孩子,学习主要在上课时,知识也主要从老师的传授那里获得,上课时注意力不集中,错过老师传授的时间,有可能学不到知识,需要另外时间学习。所以,在孩子上学之前,家长就要有意识的培养孩子的注意力。如家长讲一个小故意,让孩子听后再复述一遍,看孩子能否把故事大概内容讲出来。家长也可以示范做一个简单玩具,让孩子观看做的过程,然后让孩子做一个同样的玩具。过样类似的事反复多做,就能很好的培养孩子的注意力。
4,教育孩子好的卫生习惯。孩子到了学校,离开了父母,个人的卫生主要靠自己完成。教会孩子擤鼻涕,洗手,扣好衣服扣子,系鞋带,收拾整理自己物品,果皮纸屑丢到规定的垃圾桶里。
5,教育孩子要大胆说话,把自己的想法说出来。很多家长教育孩子存在误区,让孩子规规矩矩,不要乱说乱动(其实是不说不动),陌生人不要跟他(她)交谈。这样,孩子在上一年级后,对老师的提问,不敢大胆回答或说出自己的问题,与同学不能友好的相处。对好的学习习惯养成造成很不好的影响。所以,在孩子没上一年级之前,家长要培养孩子多与同龄孩子玩耍,对大人的提问,要主动大胆说出自己的想法。有条件的,带领孩子到公园里去玩,与人们多交流。告诉孩子多观察周围事物,说出事物特点。这些行为,对孩子上学后,养成好的学习习惯很有好处。
希望以上的建议,能对你的孩子上一年级时,养成好的学习习惯有所帮助。
谢谢邀请!
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先要明确,孩子一年级最重要的任务是什么?
不是多认识几个字、多会几个单词,而是孩子的学习感受、学习习惯以及学习能力。
先说说学习感受。
一个人对一件事情的好恶,会直接影响他的行为。对孩子来说,这种情绪导向更为明显。如果孩子喜欢学校、喜欢老师、喜欢同学,那么,他就有很大的概率也会喜欢上学。
有些家长喜欢恐吓孩子,“你不听话就让老师来收拾你”、“你再调皮就把你送到学校去”……好像学校和老师真的很恐怖一样。
还有些家长可能对学校或是老师不太满意,也容易不注意直接在孩子面前表露出来,这也会在孩子心里种下“抗拒学校和老师”的种子。
就学习本身而言,大家都知道一句话,兴趣是最好的老师。那么 ,孩子的学习兴趣从何而来呢?很重要的一点,是成就感和自信心。
创造机会让孩子在学习的过程中体会到成功,远比奖惩要有效得多。
再来说说学习习惯。
保证睡眠相当重要。只有睡眠充足,第二天的听课效率和学习效率才能保证,而且孩子正在长身体,睡眠对于孩子的大脑发育和身高都有关键的影响。
很多孩子在学习习惯上的一大障碍就是拖延。其实,绝大部分的拖延,都是源于孩子的畏难情绪。因为感觉太难,受挫的感觉很不舒服,所以孩子会本能地选择逃避。
这个时候靠怒吼,不仅无效 ,还会增加孩子的厌恶情绪,导致更加回避。
给孩子一些帮助和鼓励,引导他正视困难,而不是一味回避,不断帮孩子积累一些成功克服困难的经验,对于增强孩子的自信和学习成就感十分重要。
最后,关于学习能力。
这个比较综合,涉及孩子的专注力、自控力甚至是情绪管理能力等等。
小学阶段的孩子,造成学习成绩差异的并非智商,而是刚刚提到的这几种能力。此外,良好的阅读习惯,对于增强孩子的理解能力、阅读能力也很重要。
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