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孩子8岁就会背很多诗词，认识很多字，是利大于弊，还是弊大于利呢？
孩子,诗词,家长孩子8岁就会背很多诗词，认识很多字，是利大于弊，还是弊大于利呢？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
我是一个12岁男孩的妈妈，我的儿子从两岁开始认汉字，六岁上小学时已经能读懂简单的小说，背诵很多的诗词。从我家的经历来看，是利大于弊的。
首先声明，我不是虎妈，没有强迫孩子做他不喜欢的事情，没有拔苗助长，认字，背诗完全是兴趣引导的结果，是孩子在快乐的心情下完成的。
其实从小让孩子认字背诗对孩子来说并不一定就是负担，因为这些和看动画片一样，对孩子来说都是新鲜的事物。就像有的孩子就是爱弹琴，别人出去玩，她在弹琴，别人出去聚会，她在弹琴，或许外人看来很枯燥，但是对于她来说，这恰恰是一种享受。
我家孩子今年小升初，班里排名一直是前列，从小字认得多，许多的题目和新课文自己就能提前预习了，数学的应用题侧重于理解，语文的作文侧重于文字的应用，这些无一离不开对汉字的精准把握，尤其是近两年更是加重了对诗词古文知识的考察，没有汉字做基础，孩子会很吃力的。
以上是针对于学习成绩方面，其实在生活中，多认字多读书对于孩子来说也是必需的，同龄人中，读书多的孩子会更自信一些，谈吐方面更有逻辑性，思维也更活跃且缜密。
回答于 2019-09-11 08:43:50
8岁小孩能背诵很多诗词，认识很多字，只是一个结果，其实我更注重达成这个结果的过程是怎么样的？因为，只有了解过程才能知道对孩子是不是好事。
第一种情况，是孩子在背诵诗词和识字的过程中很开心，享受大家的肯定和赞扬，并且自发的去背诵更多的诗词，识更多的字，这样就是最好的效果，是大好事！
第二种情况，是大人教孩子的诗词、字，孩子记住得很快，你赞扬了孩子，孩子很开心。为了讨好你，孩子又很快记住了更多你教的诗词和字，你很开心，孩子看到你开心，也很开心。
这种情况跟第一种很不一样，为了讨好父母而去做能让父母开心的事，孩子的性格就出现了总是隐藏自己真实想法的苗头，时间久了，父母和孩子之间的隔阂就建立起来了，等到叛逆期的时候，这种隔阂就到了不能好好沟通的地步了，很难改变的！
以前的一个客户，说到孩子就头痛无比，父母工作比较忙，总是把孩子放在托管班，报了很多班，就是为了让孩子能过得充实一些，小时候孩子的成绩还是很不错的，但是到了初中就出现了极端的叛逆心理，不想跟父母说话，不想去父母安排的课外班，不想做没完没了的卷纸，父母试着跟他沟通，孩子只是说“以前不敢说，现在不想忍，爱怎地怎地”，他爸爸狠狠的打他，孩子连声都没出一个。这是一个典型的矛盾点爆发了出来的案例，这对父母只是恨恨说孩子长大了不听话，不如小时候听话。其实，根源就在小时候，你说的话孩子听而且还会按照你的话去做的时候，孩子当时是真正自己喜欢做，还是只是为了讨好，讨好但不讨厌也还好，就怕讨好却完全不喜欢那样做，但是又不敢说他不喜欢背诗词，不喜欢写字。那样就埋下了隐患！
相反，有另外一个孩子，他的爸爸喜欢练字，写了很多诗词挂在墙上，自己也是经常欣赏自己的字，而且还背上面的诗词。有一天他发现他2岁的儿子在面对着自然拼读表，模仿他背诗词，他觉得特别好笑，从那他就告诉儿子他背的诗是什么诗，墙上哪张写的是这首诗。后来小孩子居然能找出他爸爸背的诗，不管说诗名还是背内容，他都能准确无误的在墙上找出来，5岁左右的时候，孩子不光能背上百首诗，还认识很多的字。同时，孩子还开始模仿爸爸写字。这个就是个父亲正向引导，顺应孩子的发展方向和步调，达成一个良好结果的典型案例。
所以，你的孩子记住多少诗词，能认识多少字，说明不了什么，多关注孩子的内心，不要把自己的虚荣心强加到孩子身上，这才是我们作为父母应该做的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
8岁会背很多古诗，会很多字，如果不是强迫孩子去背、去写，不是狼爸虎妈式的教育，真是一件让人高兴的事。
我们家的宝贝，认字、背诗、讲故事，还真的不是我威逼利诱的结果。
我们家小宝五岁时，和他的同学结伴，一起去参观一个伪“海洋动物展览馆”。俩个小家伙边看放在大水箱里的动物，边读水箱旁边的说明文字。他们认识的不多，但他们会找不同图片上的相同文字。俩个人玩得不亦乐乎，这又是一个新的收获。
当孩子认为读书，识字是一件很快乐的事时，又有什么坏处呢？这不正应了“寓教于乐”的教育理念吗？
当我们读了各种教育理念的文章，听了专家的各种解说以后，我们发现我们真的不知道该怎么教育孩子了。
这时的我们是不是该静一静，想想，我的孩子快乐吗？
孩子快乐地学习、掌握一项技能，是幸运的事，只是大多数孩子没有如此的幸运。
连著名的节目主持人董卿，在提到自己“狼爸”对自己的教育时，都止不住潸然泪下。
如果题主家的宝贝，8岁时会背很多古诗，会很多的字，是孩子乐意做，又乐在其中的事时，该是多么幸福哟。
回答于 2019-09-11 08:43:50
8岁认识很多字，会被很多的诗词。应该是很正常的事情吧！
8岁已经上三年级了，就算不是自己学习认字，在学校也学习了很多字，基本的自主阅读都没有问题了。而且8岁的孩子学习能力已经很强了，可以在阅读中，平时的生活中认识字。也会查字典了。
而古诗词，我认为古诗词属于中国的传统文化，其实也是阅读中的重要组成部分，如果孩子喜欢，并且能在古诗词的阅读中感受到文字的美，愿意去背诵，并不是一件坏事，反而是一件好事，是可以提高孩子的文学素养的。
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