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有些学校班级排座位，总是按小学生前矮后高的顺序。你怎么看？
座位,孩子,学生有些学校班级排座位，总是按小学生前矮后高的顺序。你怎么看？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
这一搁置，孩子的作业开始不完成了，家长对班级的要求也不配合了，他们应该是想这事老师必须让步，可是，作为老师总不能牺牲其他同学的利益满足他吧！最终，班级前十的孩子，到了班级的后十名。
所以，一句话，不要纠结于座位问题，不管坐在教室的哪里，你与老师的心理距离与其他孩子是一样的，但是，你纠结了，你无理了，你离讲台再近，也是与老师最遥远的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
小学生排座位的问题是经常会谈论到的话题，无论老师如何想兼顾到每个孩子，负责任的班主任经常会绞尽脑汁，综合考虑孩子们的身高、成绩、性格等各方面的因素，尽量去做到公平公正，也难以做到让任何学生都满意。
其实不满意座位的通常不是学生，而是学生背后的家长。年前期末考试后去孩子的班级开家长会，由学生代表引导各个家长坐到孩子的座位上，而我家孩子和他的同桌却坐在了一个下水管的旁边，小学生的桌子本就比较小，那管道占了孩子位置的三分之一左右。虽然我家孩子不是靠水管坐的，但是依然感觉孩子坐着肯定是憋屈的。家长会结束后，我就试探着问孩子：“我看到你和同桌旁边有个很粗的水管，你们两个够坐吗？坐得挤吗？”没有想到孩子却不以为然地说：“不挤呀，我和同桌又不是胖子，不影响看书写字的！”孩子的回答出乎我的意料，我还想着孩子会开始抱怨，怎么安慰孩子比较好呢？然而孩子根本不在乎。
事实上，为了调节孩子们的视力及让同学们之间互相学习，孩子的座位是经常调动的。而个子较高的孩子是有比较大的几率坐在后排的，其实坐在哪里孩子真的不在意。一个班级四十多名学生，即使是在最后一排，也不会影响听课效果的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
大多数学校排座位的时候都是遵循了这个规则，这个规则其实并不是严格的执行，很多情况下要照顾到孩子的视力，要照顾到男女搭配，并且还要照顾到有些家长提出的特殊情况。
我们这边的座位排位有着一种通用的规则，就是，把它拍成8行的时候，进行每学期不停的轮换，基本上就是左右中间进行不断的调整，因为作为问题涉及得非常敏感，有些家长特别注意这个问题。
因为大家都知道了，我们有一幅图画描述的非常清晰，就是在老师讲课的讲台周围，哪些是4G信号，哪些是3G信号，哪些是2G信号？
当然现在流量速度更快了，我想最好的位置应当是大多数学习好一点的孩子或者老师特别关照的孩子，否则的话一般的孩子基本上是按照个子高低进行排序的。
你同意不同意还是反对？没有人有更好的方案来解决家长和老师之间关于座位的一个要求问题，毕竟家长都希望自己的孩子坐在桌子周围，哪怕个子再高的家长也希望孩子这样做，但实际上却无法实现。
最后还是希望每一个家长都客观的看待这个问题，毕竟孩子的学习有受到座位的影响，但是绝对不会强大到更改孩子的成绩这一个状态上。
当然如果有特殊情况记得和老师提出来，如果不停的更换座位这样的一个要求，或者一些无理的要求，就不要再提了，没意思。
回答于 2019-09-11 08:43:50
班级编排座位，的确是一个很让人头疼的问题！像我的个子比较高，读书的时候长期都是被编排坐后面或者坐两边的。（初中的时候觉悟了，加上近视，所以我会要求老师把我编到第一排，但也考虑到自己的身高问题会挡住别人，所以第一排，最两边的位置长期是我的。）
虽然整个班级的空间并不大，总体来看老师的注意力还是能兼顾到整个班级的，但毕竟如果老师站在讲台上面，注意力肯定更集中于前排而非后排。前排中排的学生由于老师挨得更近，所以注意力也会更加集中。（当然，足够自觉的学生，无论坐哪儿都很自觉！）所以也有些家长跟我聊过，可以的话，希望能把孩子调到前边一点。
作为一名班主任，我觉得必须要兼顾到公平性与个别的特殊性！在公平性的原则指导之下，每次调座位，我的基本原则是:前后对调、边边与中间对调。当然，个别近视比较严重的学生，会适当的调整到前面。在第一次的编排座位中也会考虑到高矮的情况，所以不会让全部高的坐后面，也不会让全部矮的坐前面。这样的话，哪怕高的挡住矮的，只要矮的侧一侧头也是能够看到黑板的。
另外也为了让后排的同学注意力能够更加集中，我们老师除非要写黑板，否则一般都会走下讲台，有时站在中间，有时站在后面讲课。
总之，如果某些学生因为座位的情况而导致成绩大起大落，那根源就不在座位上而在他的自觉性上。
回答于 2019-09-11 08:43:50
排座位按高矮有一定的依据，到了初中高中可就不是这样了。每次月考后洗牌重新按成绩排。成绩好的先挑。
这些按分排座位的办法严重挫伤差生的心里。如果按高矮又能灵活照顾视力差的学生，这种排位就人性化一点。
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