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“快乐教育”、“减负”的教育是否适合现代孩子成长呢？
快乐,孩子,作业“快乐教育”、“减负”的教育是否适合现代孩子成长呢？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
减负令是正确的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
“快乐教育\"，“减负”教育已不适于现代教育。中国的孩孑已让社会和家庭惯的不成样子，只知享受，不知进取。长期下去，孩孑都成了温室的花草，怎能成为国家的有用之才。
回答于 2019-09-11 08:43:50
何为“快乐教育”？所谓西方式的“快乐教育”那就算了吧!君不见，提倡快乐教育的西方的贵族学校和私立学校，对比我们的“痛苦教育”其严苛程度和内容的丰富有过之而无不及，校外的各种“班”也如是!那么问题来了，提倡者自己的孩子的学习沿用的是我们的传统教育方法，却让别人“快乐”，为什么？答案是，所谓“快乐教育”那是给你挖的坑...脑子越用越发达 ，良好的学习能力和学习习惯，坚强的心理抗压能力是需要日积月累的。我们的问题是解决单纯机械性题海战术。都是过来人，孩子没那么自觉，学习能快乐吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
既然聊到这个话题，我们先来看看\"减负\"和“快乐教育”的解释。
减负——即减轻负担，减轻中小学生过重的课业和心理负担。减轻学生过重的课业负担以及不合理的心理负担。
快乐教育——最早是由十九世纪英国著名教育家斯宾塞提出的，强调“对儿童的教育应当遵循心理规律，符合儿童心智发展的自然顺序”，这个观点。
如果真的如释义中的那样说、那样做，我相信是尊重了青少年身心发展的规律，是适合孩子们成长的。
但问题是，如今的教育曲解了这两个词。
这些年，我们国家的教育这些年来也打着“减负”的旗号，本是希望让孩子能健康成长，不要被繁重的学习压力压垮了。但现在，快被减没了，一味的给孩子减轻应有的课业任务，让孩子在本该学习的大好年华拖拖拉拉、虚度光阴。这样的“快乐”童年，不可取。
学习是一项艰苦的劳动，需要付出艰辛的努力。减负的同时要增效，教师要通过改变教学方式，学生要改变学习方式，养成良好的学习习惯和掌握高效的学习方法，提高教学质量。
说到“快乐教育”，现在人们将它解读为——减少学习的数量和时间，让孩子有更多时间玩耍。孩子没有作业，教学内容也以游戏为主。老师轻松，家长高兴，学生更是乐不思蜀。可是这样的教育出不了成绩，学生没有掌握真正的知识本领。
那怎样才算是真正的快乐教育呢，举个很简单的例子，当你在超市扛回一袋二三十斤的大米时，你的反应大约是这样的：太重了，走不动了，走个几步就要把大米放在地上歇歇脚。可是，当你扛着大米进家门，刚会走路说话的孩子屁颠屁颠的跑到门口对着你喊：爸爸抱！爸爸抱！大部分人都会很轻松的抱起来又搂又亲，当你觉得要抱不动时，也许已经过去了好长时间。这是为什么呢？那是因为抱石头不能带给你快乐，而抱孩子却能让你快乐。快乐能激发人的潜能，完成自己都觉得不可能完成的事情。同样的事情如果让你感到快乐和愉悦，你会更愿意做，也会做得更好。老师要改进自己的教学方法，要学生乐于接受这才是快乐教育的真谛。
从古至今，流传着多少勤学苦读的优秀事迹：悬梁刺股、凿壁借光、囊萤映雪、闻鸡起舞。教育和学习，从来都不是愉快的事情，总是伴随着枯燥和压抑，甚至痛苦。随着社会的发展，当下想做好任何事，都不容易。
回答于 2019-09-11 08:43:50
应该减负，老师为应对考试，布置很多重复的作业。高考不改革，减负就是一句口号。
回答于 2019-09-11 08:43:50
快乐教育与“减负”都是热门话题。
先说快乐教育。大家可以思考一个问题，你是能够吃生活的苦还是能够吃学习的苦？
很简单，生活的苦大家基本都能吃，即便每天只有馒头咸菜，只能早出晚归，但是时间久了也就习惯了，所以说大部分人都能够吃生活的苦；学习的苦，许多人是吃不了的，别以为坐在那里读读书做做题就是非常轻松的，学习面临着许多新情况，不少新知识，每天吃的苦都不一样，每一件的苦都让你难受，所以好多人宁愿吃生活的苦，也不愿吃学习的苦。
所以我认为快乐教育就是个伪命题，既然要学习，那就要付出精力、时间，就要持续不断的努力，这是一个特别辛苦的过程，当然了，适当的激励能让你获得满足感，但即便是有了激励，学习的苦依然是存在的，而且学得越多，需要付出的努力也就越多，这也就是所谓的苦。
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