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高三英语太差该怎么办?
英语,单词,自己的高三英语太差该怎么办?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
就你孩子现在这种情况,是完全没必要担心的。
家长和学校的分工就是,家长负责孩子生活方面,而学校负责孩子学习。总有家长对学校的教学方式指手画脚,这完全是画蛇添足。在学生教育方面,学校是专业的,这样做,会让孩子产生困惑。
一般来说,学校会对尖子生格外重视,这涉及到了学校的声誉。在高三模拟考试时,语文英语这些科目的判分会高于高考标准的,所以,这些科目分数通常会低一些。
你孩子的情况,老师会很了解,你可以和班主任沟通沟通,相信会得到你想要的答案。
望子成龙,是每个家长的愿望。高三的孩子,学习压力很大,我们做家长的,不要给孩子增加额外压力。你孩子取得这样的成绩,就很值得骄傲了,也不必再苛求了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
高三英语要提高成绩,首先要丰富自己的词汇量。因为英语的单词,短语,就像我们中国现代汉语的字词句一样,它是我们学习语言的基础,也是构成语言体系的最基本单位。如果没有达到一定的词汇量,连阅读都存在问题,更谈不上,阅读理解与与学习语法了。因此,必须聚精会神,集中精力,强化对单词短语的记忆。只有自己的词汇量达到一定的程度,才具备学习英语的基础。
第二,要掌握英语语法的结构,内涵及实质。要会灵活运用,做到举一反三,烛类旁通。
第三,要对课本中的经典课文,语法知识比较集中的片段背诵理解,为自己英语作文的写作打下基础;同时还要大量的做好练习题,多做各种类型的语法练习题,学习的过程中要做到不耻下问,对于不懂的问题及时向同学和老师请教。
回答于 2019-09-11 08:43:50
背课本,听写课文,刷题,背题。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这是个真实的案例,他是我班的学生。
某学生进入高三第一次九月考英语30几分,以后十月考、十一月考、元月考等等考试分数一次比一次高,50几,70几,80多,100多……终于在高考得了126分,如果时间允许,他还能进步。
他高一高二放弃了英语,高三发愤图强,高三一年勇往直前,创造了奇迹。他是怎么做到的?
一.熟记单词、短语。拼命积累,大量背诵。
词汇量有了,才有可能看懂文章,才能好好做题。
二.认真整理笔记。他上课笔记记了厚厚的一本,还有专门的改错本;笔记本要时时温习消化,改错本要经常翻翻看看,因为一个人总会在同一个地方跌倒多次。
三.不懂就问老师,虚心请教同学。基础不好,最忌闭门造车、闷头苦学;基础不错,就要了解自己的不足并正确面对。多问为什么,多比较区别容易混淆的知识点。
四.朗读课文要出声要用心。读文章,弄清楚每一句话前后的关联,每一个时态,每一个句型。
五.睡前回忆当天所学。这点,一般人肯定做不到。能做到的,都是奇人。
六.刷题,再纠错,整理。我儿子的英语就是在高三最后两个月进步的。高一、高二一般100分左右,他同学120几的很多。高三下学期初也是110左右,四月五月六月就一直120几130多了,高考发挥稳定130多。虽然也不算高,但也算是有进步。
英语由100分提高到130分是很难的,它跟语文不一样。不过有一点跟语文一样,你要熟悉所有题型,比如下图中的诗歌鉴赏的题型。知己知彼,还怕什么?
高考最后几个月要将英语分数提升到一个新的层次,完全可以做到,要有信心。
如果确定努力是对的,做了就不会后悔。加油吧。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子马上高三,那这个暑假假期是他唯一翻盘的机会了。
由于时间太短了,再从提高兴趣啊,学拼读背单词啊等等方面入手,已然来不及。
以我的建议,既然当下是以高考为目的的学习,那么,在时间短任务重的情况下,不如就直奔主题,这样学生会更有动力。
具体怎么做呢?
首先,从高考真题入手。
根据当地考的是全国卷还是地方卷,买一套相对应的高考真题,作为第一手的学习资料。
用高考真题的原因之一,可以提起学生的认真度,激发学生的做题欲望; 原因之二,高考真题出题严谨,里面涉及到的词汇不会超纲,也就是说,高考试卷中出现的词汇,都是考纲必会词汇,并且高考试卷中题目设置合理,答案有理有据,便于学生总结答题思路与技巧。
其次,以试卷的不同题型进行模块划分,进行分类攻克。
比如,试卷大致分为听力,阅读,语法运用,和写作。
第一阶段先以听力与阅读为重点,第二阶段再侧重语法和写作。
听力与阅读部分属于语言输入,语法运用和写作属于语言输出。
第三,将听力与阅读部分进行精听与精读训练。
所谓精听,就是一篇听力材料,连续听多遍,直到材料中所有的单词都听得清楚,材料文章听得特别熟练,类似于听到“I'm sorry. ”这么简单。
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