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你觉得是在一线做老师好，还是借调到教育局好？为什么？
教育局,工作,教师你觉得是在一线做老师好，还是借调到教育局好？为什么？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
个人观点:
想干什么，要先掂量掂量自己能干什么，用能力说话！！
回答于 2019-09-11 08:43:50
肯定是教育局好，一线教师起早贪黑，劳心劳肺，教育局清闲自在，没有学生和家长以及考试的压力。光看见有人找关系从学校往教育局调呢，没听说有人花钱从教育局往学校调的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我个人以为目前中国的现状是：会问这种问题的人应该不多，或不是业内人士。
如果想去详细调查，不难发现，一个教育局不知有多少是被借调过去的。
只要有机会、有能力，几乎每个老师都会想方设法借调到教育局去。普通老师能被借调到教育局去？一般没这可能。
我们这里有人调侃说，教育局守门的都可能是副高职称，一定比乡下的老师有身份、有面子。
虽然编制一时解决不了，可以仍留在原学校，还可保留原职务：副校长、主任或副主任，照样提拔，甚至福利得双份。
可能一开始借调到教育局某股室时是“干活的”，但比起一线教师来说，不知要轻松多少。
此外，晋级、评优、外出参观学习(培训)等，往往也是最先获益的。
如干得好，靠山硬实，除了加薪，升职也快。我曾经的同事中好几个是股长了。
偿若真是干杂事的，且只是暂时的借用，就要多考虑考虑。
回答于 2019-09-11 08:43:50
个人观点:我觉得教师如果有能力，还是在一线教学好！分析如下:
自己学来的知识有用武之地，何乐而不为！辛辛苦苦学来的知识，用于教学，让知识发挥巨大的作用，为祖国培养更多的优秀人才，造福社会，这真是大贡献啊！
教学相长，从事教学工作中，还会不断提高自己的业务水平！教师为了上好一节课，会花费大量精力去备课，查阅资料，还要结合本班实际情况来备课，其间会收获不少知识，另外，教学中，也会遇到意想不到的问题要解决，解决过程就是提高自己的过程，业务水平在教学中也就不断提高了。
积累的教学经验还会用于对自己孩子的教育。自家孩子的教育需要家长多费心，如果你有能力，就不需要花费钱财让孩子到培训机构学习了，你的教学经验足够来教育孩子了，这样的收获可是千金难买啊！
借调到教育局，只是面子上好看，实际上在那里你无权无势，任人调遣，工作不积极，还会让领导不满意，你学不到任何有价值的东西。与其这样，还不如在一线做个教师，提高自己的业务素质呢！当然如果你想高升就另当别论了。
以上仅仅代表个人观点，希望大家积极互动交流，图片来自网络，如有侵权，联系删除！
回答于 2019-09-11 08:43:50
一、男教师调到教育局好，女教师留在一线教学好。
丁老师是个年轻的女老师，借调到教育局局很不适应。因为教育局上的是行政班，一年360天朝8晚6，只有国家法定节假日，而且经常加班。
原来在学校的时候，有寒暑假，每年寒暑假的时候，她都可以带孩子出去玩，陪孩子学习，这下所有的计划都打乱了。
教育局行政化，会议多，应酬多，杂事多，下乡多，吃喝多，人际关系复杂，人心浮躁。不像学校那么单纯，只要专心教好书就好。
半年下来，丁老师己是身心疲惫，今年秋季开学，她又申请调回了原来的学校。
丁老师的事说明：学校有寒暑假，相夫教子一点也不落下。
二、年轻的教师借调教育局好，年纪大的教师还是一线教学好。
邬老师30岁那年，被被调到教育局的办公室写材料，本来就喜欢舞文弄墨的他，这下如鱼得水。为新来的教育局长写了3 年材料后，去年秋季被调到我们县的一个乡初中当校长。
年届4 0的何老师和邬老师是同年调到教育局，不过他是借调到教研室。新来的教研室主任前身是某小学校长，对初中教育和高中教育没有深入钻研，办事武断，行政化作派。经常对教研员指手画脚，横加指责。
何老师感觉到自己就是个打杂的，没有得到应有的尊重。想到老婆问他的话：你都过了提干的年龄，还想到教育局去当官？教了大半辈子书，还去受那份罪？
何老师悔不当初当初，干嘛为了面子去教育局呢？
邬老师和何老师的事例说明：年轻人到教育局当领导更容易些，因为他与教育局局长接触的多，自然提拔的快。
三、热爱教育的留在一线教师好，不怎么喜欢和孩子打交道的调到教育局好。
周老师有教育情怀，他的梦想就是走名师之路。他在教育局呆了三年之后，主动要求调到一线学校当老师。
学生们都以是周老师的学生为荣。他带的班是学校的重点班，家长都拼命把孩子往他班里送。他个人被评为中原名师，还成立了名班主任工作室，经常到外面作报告，一场报告收入几千元。
今年南方的一所学校就发重金挖他，因为老母亲身体不好而没去。
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