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在学习中如何高效学习，避免假学习？
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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
最后，花十分钟就能学会这两个技能，但难就难在要长期运用，熟才能生巧！
回答于 2019-09-11 08:43:50
自我分析
高效学习第一步，你先了解你自己。学校老师一个班几十号人，老师讲的东西很多时候都是普遍性的。如果你要追求高效，那你必须去找到自己的特殊性。
比如，大部分同学语文阅读理解做的不好，老师让学生课后多练习这一类，那你就要判断你是不是这种情况？如果不是，那你的短板在哪里？你需要怎样去弥补它？
这只是最简单的分析，我们还需要更深层地了解自己。你应该思考，自己思维方式是怎么样的？自己的逻辑能力如何？适合你自己的学习方法是什么？
多问问题，这十分有利于你了解自己。除此之外，你也可以向老师请教，自己存在哪些问题。
明确做什么
在对自我了解足够充分的基础上，你需要制订相应的学习方式、计划了。
这个时候，只有你知道自己要做什么，为什么，具有针对性地抓学习细节，才是高效学习，我们可以称之为“精耕细作”。
学习里，最忌讳的就是，你看舍友背单词，你一想到考试也心慌慌地拿起单词表；你看同学做笔记，感觉自己没啥事做，于是也做起了笔记。
不随大流，清晰地知道自己该做什么，跟着自己的节奏走很重要。
高度集中注意力
高效学习离不开高投入。这里的高投入是指一定时间内的高强度精神投入。
我不提倡长时间的学习，过于充裕的时间和过久的学习必然导致精神的涣散。这时，表面好像在学习，实际上效率低下，陷入了假学习的状态。
我认为，将学习任务分隔开来，将四十五分钟设为一个时段是比较恰当的学习安排。不至于太短，导致还内进入学习状态又抽离了，也不至于太长，导致心理负担大，学习动力降低。
但也有一些特殊情况。现在我是一名大学生，会有很多任务需要长时间才能完成的。比如两千多字的读书感想，五千字的职业规划之类的。
这个时候我会选择空出一个大时间段来，两个小时起步。因为这种写作类的任务需要思考的连贯性，需要文思泉涌的时候奋笔疾书，如果还是按照四十五分钟的话，那我的思路会被打断，继续写时又要回忆一下，才能进入状态。
创造学习情境
那么，在这种情况下我是如何确保自己精神的高度集中，如何确保高效学习呢？
做好学习准备。根据计划，我已经知道今天的学习任务是什么，甚至有一个长时间的学习。那我从起床就应该做准备了。心理上，不断给自己暗示“我将会在学习时间十分投入”，行动上，把琐碎的事情做好，确保学习时心无旁骛。选择合适的学习环境。图书馆，自习室是值得你天天去的好地方。每次我走进图书馆，安静严肃的气氛和埋头苦读的同学都让自己很想努力学习，再加上在图书馆你除了学习也做不了什么别的事，自然就专注了。学习的仪式感。每当我要学习时，我就会打开手机计时器，“哒哒哒”指针快速跳动的声音让我有了紧迫感，大概是对时间肃然起敬的感觉。这会激励我认真学习，不要虚度光阴。也许你可以试一下。总结
高效学习需要坚决的意志，更需要正确的方法，希望我以上的回答能给你一些帮助。
回答于 2019-09-11 08:43:50
需要就是最好的老师。当你需要某方面的知识，只要你觉得非学不可，那么好，效率肯定杠杠的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不讨论别的，就问题本身来看。
所谓假学习，就是在别人眼里看来，你花了时间，也花了精力，不停地在做着看起来像学习的事情，但实际并没有达到真正学习的效果。
那么到底什么是学习？抛开那些晦涩的概念，简而言之就是掌握新的东西，并能够去使用。有了这个概念就可以比较有效地去继续讨论这个问题了。
新的东西，只要是你不会的不懂的就是新的，这个很好理解。关键在于如何去掌握使用，很多学生在学习的时候只是在看内容，以为看懂了就好了，却没有去实际使用，就好像我们看了课本上的定义和公式，但是不做题，不去实践，这就是纸上谈兵，没有意义。所以，在学习一项东西的时候，必须要给自己设置可以去使用，去评估的部分，带有目标性的学习往往能够真的掌握。
以上可以称为有效学习，那么高效学习又如何？高效也就是在最短的时间内获得尽可能多的东西，这就叫高效，也就是说我们在学习的时候需要给自己设定一个时间限制，在合理的时间限制内完成任务，这就是高效。
最后总结，想实现高效学习，第一，要有目标，并且可评估；第二，要有明确合理的时间规定，不可拖拖拉拉。
仅针对题目的解答，希望能帮到你。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学习，这的确是一个令人烦恼的问题，每个人都有学习的经历，大部分人讨厌学习，当然，我也不例外。但我还是尽量去学习，这必须要有一种正确的学习方法。
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