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对于“校园欺凌”这件事，你有什么感想？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

对于“校园欺凌”这件事，你有什么感想？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

对校园暴力，相信正常的家长都会深恶痛疾，未成年人保护法不健全，这也是事实，有待改进。

但是上饶这件事情，不知道真相是什么，不做评论。

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢邀请！首先教育出了问题，其次，家庭也有不可推掉的责任，社会风气也不那么好吧，我们社会，需要正能量，，

回答于 2019-09-11 08:43:50

我再建议一次，管教好自己的孩子，不然，以后还会有不想看到的结果发生！优其，家有爱欺负人的孩子，父母最好管教好！因为孩子善良的，未必父母也善！你欺负别人孩子时，想好后果……

回答于 2019-09-11 08:43:50

我们小时候，也有淘气小子，但是没听说出过什么校园霸凌或者这种杀人案，我想到一个原因。

学校里有一个厉害的德育主任，简单粗暴，是善良弱势学生的保护神，那时候是敢体罚学生的，遇到学生的刺头，真是大嘴巴子呼上去，一点不含糊。

至少刺头学生在校内根本不敢欺负人，德育主任维护了校园的基本公平正义，形成了弱势学生是老鼠，欺负人的学生是猫，德育主任是狗的制衡的良性局面。

现在的问题是，没有人敢打学生，制衡的局面被破坏，而欺负人的学生因为缺少有效管教而越发猖狂，所以出现目前的情况，霸凌事件层出不穷，现在的局面是坏学生出现在食物链的顶层，爹妈管不了，学校管不了，后果可想而知。

我想表达的意思，不是说一定要体罚学生的，而是一定要让他有所畏惧，现在的孩子无法无天，原来都是怕老师的，现在根本不怕，天老大，他老二，这样不出事才怪呢。

回答于 2019-09-11 08:43:50

有校园欺凌行为的学生属于道德残缺，严重的发展成校园霸凌，校园暴力，较轻的就表现为骚扰其他同学，故意捣乱，不遵守规则。

孩子属于有机生命体，存在某些缺陷或残缺也在所难免，身体有残缺的就上特殊学校，比方聋哑学校，盲人学校等。而对于智力和道德有残缺的孩子，家长一般不认可，社会也没有明确鉴定，所以只能和其他正常孩子一样对待。

对于智商，情商和道德有残缺的孩子，社会总是归结为教育问题，是没有教育好。其实不然，教育不是万能的！不是每一粒种子都发芽的，医生也不能挽救每一位患者！对有残缺的孩子应该区别对待，有效减少校园欺凌事件，也是对绝大多数正常孩子的负责任。

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子在学校遭受欺凌是一件让人非常愤怒的事情，现在基本上都是一个孩子，含着怕化了，捧着怕丢了，家长痛爱自己的宝宝胜过痛爱自己，家长把孩子送到学校受教育，而且是倾其所有，让孩子在学校里受教育，德智体全面发展，平平安安的去，高高兴兴的回，却无端受到学校小霸王欺负甚至毒打，给孩子心里投上一辈子也抹不去的阴影，关健是学校的管理出现了问题，校方对学生的监管教育出现了问题，家长把孩子每天送到学校，交给了老师，老师就必须对每一个学生的安全负责，当家长来学校接孩子时，孩子伤痕累累，残胳膊残腿，浑身淤青，哭哭啼啼是说不过去的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

校园是社会的细胞，是社会的缩影，它对社会的风吹草动非常敏感。社会腐败，学校上行下效，社会乱收费，学校也不能免俗。可以说社会环境好，校园就是净土，社会混乱，校园就乌烟瘴气，校园欺凌就是它的直接反映。因此净化校园环境是全社会的责任，离开社会，老师的说教苍白无力，校长的批评也如对牛弹琴，学校的处分更是花拳绣腿，况且目前学校处于多事之秋，任谁都可以拿老师说事，媒体也跟着凑热闹，推波助澜。针对校园暴力，视而不见，说你冷暴力；苦口婆心，说你软暴力；批评严厉，说你精神虐待；稍动拳脚，说你侵犯人权；停他的课，说你没资格；处分他，说法律不生效。欲加之罪，何患无辞？弄得学校无所适从，欲干不能欲罢不忍。只有社会赋予学校充分的权利，社会、学校和家长密切配合，校园环境净化了，校园欺凌自然无处遁形。

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